小學(xué)一年級下冊音樂-《閃爍的小星星》2人音版(簡譜)(16張)ppt課件_第1頁
小學(xué)一年級下冊音樂-《閃爍的小星星》2人音版(簡譜)(16張)ppt課件_第2頁
小學(xué)一年級下冊音樂-《閃爍的小星星》2人音版(簡譜)(16張)ppt課件_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) :1、學(xué)生能根據(jù)音樂做出合適的情緒反映,在輕松愉快的音樂情境中感受星空的美麗與奇妙。 2、學(xué)生積極參與音樂活動,在活動中自然大方;能較準(zhǔn)確的用肢體語言表達(dá)自己對音樂的感受。 小朋友們,喜歡做游戲嗎?今天老師要和你們做一個分辨高音和低音的游戲。老師在鋼琴上彈奏兩個不同的音,你來聽,看誰能聽出哪個音高,哪個音低?老師這里有一個方法,如果出現(xiàn)不同的兩個音,第一個音聽起來比較低沉、渾厚,是低音,用動作可以這樣表示(下蹲),第二個音聽起來比較清脆、明亮,是高音,用動作可以這樣表示,站著,如果你聽到更高的音你還可以在站著的基礎(chǔ)上舉起你的手來表示這個更高的音。仔細(xì)聽,我們的游戲開始了,老師

2、看誰最先在游戲中取勝!同學(xué)們,喜歡這些音符嗎?老師用這些可愛的音符給編成了一首美妙的樂曲,聽完之后能不能給這段音樂取一個名字,一起來聽。我們今天來學(xué)習(xí)一首和星星有關(guān)的歌曲閃爍的小星星。同學(xué)們有沒有感覺這段旋律很熟悉呢?這就是今天我們要學(xué)習(xí)的一首法國民歌閃爍的小星星,聽完之后告訴老師,這首歌曲帶給你什么樣的感受?請同學(xué)們再來聽小朋友們演唱一遍,聽與我們以前演唱的閃爍的小星星在歌詞或旋律方面有什么不同?那下面我們就來學(xué)習(xí)一下這首歌的歌詞。同學(xué)們,讀完了第一段,老師為什么要回去讀第二段了,誰知道為什么?因為歌曲中還出現(xiàn)了一個新的音樂符號:反復(fù)記號,以及結(jié)束句。會讀了歌詞,老師要考驗一下你們的協(xié)調(diào)能力

3、,要給歌詞加上有節(jié)奏的拍手,下面讓我們用手來給歌詞加上伴奏。同學(xué)們的聲音真好聽,天上的星星聽著你們的聲音都陶醉了,擺成了不同的隊形要跟著同學(xué)們的歌聲翩翩起舞呢!咱們可不要讓星星們飛走了呀!請伸出你的小手,注意手要隨著星星的高度而變化呀!星星高,手也高,聲音也高,一起來輕聲跟唱一下歌曲吧!彈琴學(xué)唱。彈琴學(xué)唱。1、下面請同學(xué)們跟老師跟琴來學(xué)習(xí)一下這首歌曲吧!老師首先拿出歌曲中的一句作為結(jié)束句,仔細(xì)聽,是哪一句? 2、請同學(xué)們看著歌詞,第一段是藍(lán)色,第二段是紅色,兩段唱完了,別忘了加上我們的結(jié)束句。 跟琴唱得不錯??!,那咱提高一下難度了,分組來唱,第一段一組,第二段二組,結(jié)束句一起唱,用你閃亮的眼睛盯著歌詞,看看哪個組反應(yīng)快!跟著老師的琴可以唱得很好,那跟著伴奏可不可以唱得更好聽呢?來試試吧!這次咱們不分組了,一起唱。在唱的時候注

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