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1、第2課時(shí) 解一元一次方程(二)-合并同類項(xiàng)與移項(xiàng) 姓名 班別 學(xué)習(xí)目標(biāo)：利用移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)正確解一元一次方程一、溫故知新1、填空：（1）方程3x=5的解是 。（2）方程5x2的解是 。（3）方程x的解是 。2、合并同類項(xiàng)：（1） （2） 二、課堂導(dǎo)學(xué)新知1. 【例1】利用合并同類項(xiàng)解方程：（1） （2） 解：合并同類項(xiàng) 得： 解：合并同類項(xiàng)得： 系數(shù)化為1（方程兩邊同除以 ） 系數(shù)化為（方程兩邊同除以 ）得 . 得 （3） 【想一想】：“合并同類項(xiàng)”在解方程中起到了什么作用？【歸納】：通過合并同類項(xiàng)，可以把方程化成形式；再把x的系數(shù)化為 ，可以得到方程的解新知2.解方程：（思考）為了使方程右

2、邊沒有含的項(xiàng)，等號(hào)兩邊同減 ？解：兩邊 ，得 合并同類項(xiàng)，得 系數(shù)化為1，得 【觀察、思考】：上面方程的變形，相當(dāng)于把右邊的移到了 邊，同時(shí)改變 移項(xiàng)：把等式一邊的某項(xiàng) 移到另一邊，叫做移項(xiàng)【例2】解下列方程：（1） （2）解：移項(xiàng)，得 解：移項(xiàng)，得 合并同類項(xiàng)，得 合并同類項(xiàng)，得 系數(shù)化為1，得 系數(shù)化為1，得 【歸納】：上面解方程中“移項(xiàng)”起了什么作用？ ；移項(xiàng)要注意什么？ 三、練一練：1、把下列方程進(jìn)行移項(xiàng)（1）移項(xiàng)得 4；（2） 移項(xiàng)得 （3） 移項(xiàng)得 （4）3+2=21 移項(xiàng)得 . (5) ，移項(xiàng)得 .（6），移項(xiàng)得 .（7），移項(xiàng)得 2、解下列方程：（1） （2）（3） （4）四、課堂鞏固 A組1.解下列方程：（1） （2） （3）（4） （5） （6）B組2.解下列方程： （1） 3、根據(jù)題意列方程并解方程（1）的2倍比它

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