1412冪的乘方導(dǎo)學(xué)案_(1)_第1頁
1412冪的乘方導(dǎo)學(xué)案_(1)_第2頁
1412冪的乘方導(dǎo)學(xué)案_(1)_第3頁
1412冪的乘方導(dǎo)學(xué)案_(1)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 探索冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì)的過程,進(jìn)一步體會(huì)冪的意義2. 會(huì)利用冪的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算3. 會(huì)逆用法則學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):準(zhǔn)確掌握冪的乘方法則和公式及其應(yīng)用。難點(diǎn):同底數(shù)冪的乘法和冪的乘方的綜合應(yīng)用以及公式的逆用。一、預(yù)習(xí)引領(lǐng):1、an 表示的意義是什么? 2、同底數(shù)冪的乘法法則?3、填空:(1)a · a2= (2)103· 104 = (3)y ·y ·y3= (4)(m+n) 2· (m+n) 4 = 二合作探究4、根據(jù)乘方的意義填空,觀察計(jì)算結(jié)果,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?根據(jù)乘方的意義填空:(m是正整數(shù))· 4、請同學(xué)們觀察上

2、面三個(gè)小題左右兩邊,底數(shù)、指數(shù)有什么關(guān)系?猜想: 當(dāng)m,n都是正整數(shù)時(shí),(am)n= ? (am)n = (m、n都是正整數(shù)) 。 歸納:冪的乘方法則:冪 的乘方 ,底 數(shù) ,指 數(shù) 。6、應(yīng)用(1) (103)5 (2)(a4)4 (3) (am)2 (4)(x4)3 (5) 1015 =( )3 =( )5 (6) a20 =( )4 =( )5三、展示提升已知xa = 2 , xb = 3 ,求x a + b 的值。 一變:已知xa = 2 , xb = 3 ,求x2 a + 3b 的值。 二變:已知am = 2 , bm= 5 ,求(a3)m + (b2)m的值。四、盤點(diǎn)收獲:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?五、當(dāng)堂檢測: 1.判斷下列計(jì)算是否正確,并簡要說明理由:1. (a3)3 = a6 ( ) 2. a3 ·a3= a9 ( )3. (a3)3= a9 ( ) 4. a3 + a6 = a9( ) 2.填空題:(1) (x5)3 = (2)(a2)3 ·a5= (3) (a2n)3 = (4)(xm)5 = 六

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論