八年級語文上冊 27《短文兩篇》記承天寺夜游課件 （新版）新人教版(1)

1、1記承天寺夜游記承天寺夜游蘇蘇 軾軾27 短文兩篇短文兩篇23456789 此書內(nèi)容廣泛此書內(nèi)容廣泛, ,包括游記、祭祀、異包括游記、祭祀、異事、古跡、論古等五事、古跡、論古等五卷卷, ,無所不談。無所不談。其文其文大多短小大多短小, ,寥寥數(shù)語寥寥數(shù)語, ,揮灑自如揮灑自如, ,體現(xiàn)了作體現(xiàn)了作者行云流水涉筆成趣者行云流水涉筆成趣的文學(xué)風(fēng)格的文學(xué)風(fēng)格。 10 蘇軾以犯人身份貶黃州蘇軾以犯人身份貶黃州,無薪俸無薪俸,故租故租50畝荒地經(jīng)營畝荒地經(jīng)營,有詩曰：有詩曰：“不令寸土閑不令寸土閑,饑寒饑寒未知免。未知免?！薄啊薄叭ツ陽|坡拾瓦去年東坡拾瓦礫礫,自種黃桑三百尺。今年刈自種黃桑三百尺。今年刈

2、草蓋雪堂日炙風(fēng)吹面如墨。草蓋雪堂日炙風(fēng)吹面如墨?！庇钟杏钟小白孕ζ缴鸀榭诿ψ孕ζ缴鸀榭诿Α敝?。句。背景背景介紹介紹11 12遂遂 寢寢 藻藻 荇荇 柏柏字音強(qiáng)化字音強(qiáng)化zoxngbisuqn 13 關(guān)關(guān) 于于 古古 代代 的的 幾幾 種種 文文 體體 1、記：記：2、說說：3、銘：銘：4、書：書：是古代的一種文體是古代的一種文體, ,多用來記事多用來記事 。如。如桃花源記桃花源記是一議論性的古代文體是一議論性的古代文體 ,大多就一事大多就一事 一一 物或一種物或一種 現(xiàn)象抒發(fā)作者感慨。如現(xiàn)象抒發(fā)作者感慨。如愛蓮說愛蓮說。古代刻在器物上用來警戒自己或陳述功德的文古代刻在器物上用來警戒自己或陳

3、述功德的文字字,后來就成為一種文體后來就成為一種文體,這種文體一般都是用韻這種文體一般都是用韻的。如的。如陋室銘陋室銘。書即書信書即書信,古人的信又叫古人的信又叫“尺牘尺牘”或叫或叫“信札信札”,是一種應(yīng)用性的文體。如是一種應(yīng)用性的文體。如答謝中書書答謝中書書。1415 蘇蘇 軾軾16節(jié)奏梳理節(jié)奏梳理念無與為樂者念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢懷民亦未寢,相與步于中庭相與步于中庭庭下如積水空明庭下如積水空明,水中藻、荇交橫水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也蓋竹柏影也 17照進(jìn)照進(jìn) 念念無與為樂者無與為樂者 遂遂至至承天寺尋張懷民承天寺尋張懷民相與相與步步于于中庭中庭高興、愉

4、快的樣子高興、愉快的樣子想到想到到到于是于是睡睡,睡覺睡覺配合配合,一起一起院子里院子里散步散步,漫步漫步門門18水中藻荇水中藻荇交橫交橫,蓋蓋竹柏影也竹柏影也但但少少閑人閑人如吾兩人者如吾兩人者耳耳交叉錯(cuò)雜交叉錯(cuò)雜原來是原來是清閑的人清閑的人,這里指不汲汲于名這里指不汲汲于名利而能從容流連光景的人利而能從容流連光景的人只是只是配合配合,一起一起形容水清澈透明形容水清澈透明釋詞檢驗(yàn)釋詞檢驗(yàn)19解衣欲睡解衣欲睡,月色人戶月色人戶,欣然起行欣然起行念無與為樂者念無與為樂者懷民亦未寢懷民亦未寢,相與步于中庭相與步于中庭 庭下如積水空明庭下如積水空明,水中藻、荇交橫水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。蓋竹柏影

5、也。但少閑人如吾兩人者耳但少閑人如吾兩人者耳 月色灑滿庭院月色灑滿庭院,如積水充滿院落如積水充滿院落,清澈透明清澈透明,水水中水草交叉錯(cuò)雜中水草交叉錯(cuò)雜,原來是竹子和松柏的影子。原來是竹子和松柏的影子。（我）脫了衣服（我）脫了衣服,打算睡覺打算睡覺,這時(shí)月光照進(jìn)門戶（十分優(yōu)美）這時(shí)月光照進(jìn)門戶（十分優(yōu)美）,我高興地起來走出戶外。我高興地起來走出戶外。只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。想到?jīng)]有可以配合游樂的人。想到?jīng)]有可以配合游樂的人。懷民也沒有睡懷民也沒有睡,我們就一起在院子里散步。我們就一起在院子里散步。20 一、這篇文章運(yùn)用了幾種表達(dá)方式？一、這篇文章運(yùn)用了幾種表

6、達(dá)方式？記敘記敘 描寫描寫 抒情抒情21二、記敘部分交代了哪些要素？二、記敘部分交代了哪些要素？ 時(shí)間：時(shí)間： 元豐六年十月十二日元豐六年十月十二日 地點(diǎn)：地點(diǎn)： 承天寺中庭承天寺中庭 人物：人物： “我我”和張懷民和張懷民 事情的起因：月色入戶事情的起因：月色入戶,欣然起行欣然起行 事情的經(jīng)過：至承天寺事情的經(jīng)過：至承天寺,尋張懷民尋張懷民 事情的結(jié)果：相與步于中庭事情的結(jié)果：相與步于中庭 22三、貫穿全文線索的三、貫穿全文線索的_,描寫描寫庭中庭中月夜景色的句子是：月夜景色的句子是：_ _。月月 庭下如積水空明庭下如積水空明,水中藻、荇交橫水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也蓋竹柏影也？2324與蘇

7、軾對話1、作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外？2、作者夜游為何去“承天寺”？3、作者是如何描寫月色的？25 1、夜游期間、夜游期間,作者的心情作者的心情發(fā)生了怎樣的變化？發(fā)生了怎樣的變化？ 2、作者自謂、作者自謂“閑人閑人”,文文中哪些語句與中哪些語句與“閑閑”字有關(guān)？字有關(guān)？含蓄地表達(dá)了作者怎樣的心境？含蓄地表達(dá)了作者怎樣的心境？26如何理解如何理解“閑人閑人”的含義？本的含義？本文表達(dá)作者怎樣的思想感情？文表達(dá)作者怎樣的思想感情？ 首先首先“閑人閑人”指具有閑情雅致的指具有閑情雅致的人；人；其次其次“閑人閑人”包含了作者郁包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。郁不得志的悲涼心境。本文表達(dá)的感情是

8、微妙而復(fù)雜的本文表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的,有有貶謫的悲涼、人生的感慨、賞貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑月的欣喜、漫步的悠閑。27感慨感慨-閑閑敘事敘事-寫景寫景-月如積水月如積水空明空明, , 竹柏如藻荇竹柏如藻荇貶貶 官官282930月色入戶、欣然起行。月色入戶、欣然起行。見戶中月色、欣然起行。見戶中月色、欣然起行。31 庭下如積水空明庭下如積水空明, ,水中藻、水中藻、荇交橫荇交橫, ,蓋竹柏影也。蓋竹柏影也。月景特點(diǎn)月景特點(diǎn)：皎潔、空靈。：皎潔、空靈。發(fā)揮奇特的想象發(fā)揮奇特的想象, ,用了兩個(gè)新用了兩個(gè)新奇的比喻奇的比喻。月色如積水空明月色如積水空明, ,竹柏如藻荇交橫。竹柏如藻荇交橫。32 1 1、月色何時(shí)到來？、月色何時(shí)到來？ 2 2、月色到了何地？、月色到了何地？ 3 3、月色如何？、月色如何？33難道承天寺的院子里難道承天寺的院子里只有竹子柏樹只有竹子柏樹,就沒有其它植物嗎？就沒有其它植物嗎