19藍色的樹葉 (3)

1、 黃色的樹葉黃色的樹葉 綠色的樹葉綠色的樹葉 紅色的楓葉紅色的楓葉 同學們看到了黃色的樹葉、綠色的樹同學們看到了黃色的樹葉、綠色的樹葉、紅色的樹葉，那同學們見過藍色的樹葉、紅色的樹葉，那同學們見過藍色的樹葉嗎？有一個小朋友就用藍色鉛筆畫了幾葉嗎？有一個小朋友就用藍色鉛筆畫了幾片藍色的樹葉，這是怎么回事呢？片藍色的樹葉，這是怎么回事呢？術術鉛鉛惹惹吐吐桌桌盒盒注注削削 sh qin r t zhu h zh xio zhu識字認字識字認字皺皺美術課美術課 風景風景 削鉛筆削鉛筆 惹人喜愛惹人喜愛 吞吞吐吐吞吞吐吐 桌子桌子 盒子盒子 注意注意皺起眉頭皺起眉頭 拿出拿出 不由得不由得sh k jn

2、g xio qin rt zhu h zhzhu n yu術術 課課 景景 削削 鉛鉛 惹惹 吐吐 桌桌 盒盒 注注皺皺 拿拿 由由sh k jng xio qin rt zhu h zhzhu n yu熟字熟字換換偏旁：偏旁：沿沿鉛鉛住住注注消消削削鄒鄒皺皺棵棵課課熟字熟字加加偏旁：偏旁：木木+ = 術術口口+土土=吐吐合合+皿皿=盒盒合合+手手=拿拿若若+心心=惹惹曰曰+ | =由由、日日+京京=景景算術算術 美術美術鉛筆鉛筆 惹人愛惹人愛吞吞吐吐吞吞吐吐 桌子桌子盒子盒子 皺眉頭皺眉頭注意注意 削鉛筆削鉛筆由 由于由于自由自由獨體字yu術 美術美術手術手術 sh獨體字吐 吐氣吐氣吐出吐出

3、 、t左右注 注意注意 注定注定 zh左右鉛 鉛筆鉛筆 鉛球鉛球qin左右筆 毛筆毛筆筆記筆記 b上下1、課文講了一件什么事？、課文講了一件什么事？課文講解課文講解 答：課文講了在美術課上李麗綠色的鉛答：課文講了在美術課上李麗綠色的鉛筆找不到了，于是向坐在旁邊的林園園借，筆找不到了，于是向坐在旁邊的林園園借，但是林園園怕李麗把她的率鉛筆弄壞，不愿但是林園園怕李麗把她的率鉛筆弄壞，不愿意借給她，最后李麗只好用藍鉛筆畫了藍色意借給她，最后李麗只好用藍鉛筆畫了藍色的樹葉。的樹葉。讀課文讀課文12自然段思考：自然段思考：李麗為什么要向林園園借李麗為什么要向林園園借綠鉛筆？綠鉛筆？自學提示自學提示 美術

4、課上，老師教同學們畫風景，要美術課上，老師教同學們畫風景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了近處的畫上樹、房子和小山。李麗畫好了近處的房子，遠處的小山。她正要畫樹，可是綠房子，遠處的小山。她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。鉛筆找不到了。 李麗看看旁邊的林園園，她李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹畫好了。樹葉已經(jīng)把樹畫好了。樹葉那么那么綠，綠，真真惹人愛。惹人愛。 1、李麗和林園園共有幾次對話，分別是、李麗和林園園共有幾次對話，分別是怎么說的？怎么說的？ 2、為什么林園園看到藍色的樹葉，不由、為什么林園園看到藍色的樹葉，不由得臉紅了。得臉紅了。讀課文，想一想讀課文，想一想李麗小聲地對林園園說：“把綠鉛

5、筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢。” 李麗說：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?！绷謭@園說：“我怕你把筆尖弄斷了?！崩铥愓f：“我小心一點兒?！绷謭@園說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多?！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭說：“還要畫小草？”李麗看了看劉園李麗看了看劉園園沒有接她的綠園沒有接她的綠鉛筆。鉛筆。 李麗拿起自己的藍鉛筆，李麗拿起自己的藍鉛筆，用心用心地地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍樹葉，不由得樹葉，不由得臉紅臉紅了。了。林園園的林園園的臉為什么臉為什么紅了紅了? 想一想想一想: 你從你從“臉

6、紅臉紅”這個詞中可以這個詞中可以知道林園園以后會怎樣知道林園園以后會怎樣?1、課文講了一件什么事？、課文講了一件什么事？課文講解課文講解 答：課文講了在美術課上李麗綠色的鉛答：課文講了在美術課上李麗綠色的鉛筆找不到了，于是向坐在旁邊的林園園借，筆找不到了，于是向坐在旁邊的林園園借，但是林園園怕李麗把她的率鉛筆弄壞，不愿但是林園園怕李麗把她的率鉛筆弄壞，不愿意借給她，最后李麗只好用藍鉛筆畫了藍色意借給她，最后李麗只好用藍鉛筆畫了藍色的樹葉。的樹葉。 答：因為李麗正要花樹，卻找不到自己答：因為李麗正要花樹，卻找不到自己的綠鉛筆了，樹還沒有涂上顏色，所以向林的綠鉛筆了，樹還沒有涂上顏色，所以向林園園

7、借。園園借。 2、讀第一段想一想為什么李麗要向林、讀第一段想一想為什么李麗要向林園園借綠鉛筆？園園借綠鉛筆？ 3、李麗向林園園借鉛筆，第一次林園、李麗向林園園借鉛筆，第一次林園園怎么說？園怎么說？ 答：林園園說：答：林園園說：“我還沒畫完呢。我還沒畫完呢?！?答：答：“只好只好”說明李麗沒有別的辦法可說明李麗沒有別的辦法可想。她已經(jīng)把房子、小山畫好了，只等畫樹。想。她已經(jīng)把房子、小山畫好了，只等畫樹。沒有綠鉛筆，沒法畫，所以只好等林園園把沒有綠鉛筆，沒法畫，所以只好等林園園把畫畫完，才又一次向林園園借。畫畫完，才又一次向林園園借。 3、李麗只好趴在桌子上看林園園畫畫，、李麗只好趴在桌子上看林園

8、園畫畫，怎么理解這里的怎么理解這里的“只好只好”兩個字？兩個字？ 答：總是擔心李麗弄壞，或者使用得答：總是擔心李麗弄壞，或者使用得太費，舍不得借。太費，舍不得借。 4、林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：、林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，不要用力畫，不要畫得你要注意，不要削，不要用力畫，不要畫得太多。太多?！绷謭@園講了三個林園園講了三個“不要不要”，從中我們，從中我們可以看出什么？可以看出什么？ 答：答：“只畫只畫”，是講李麗一心想借用綠，是講李麗一心想借用綠鉛筆，既然林園園肯借給她綠鉛筆，就立刻鉛筆，既然林園園肯借給她綠鉛筆，就立刻表示同意林園園的要求。表示同意林園園的要求。 5

9、、林園園說了三個、林園園說了三個“不要不要”，李麗連忙，李麗連忙說：說：“我只畫樹葉和小草。我只畫樹葉和小草。”這里的這里的“只畫又只畫又說明了什么？說明了什么？7、林園園的臉為什么紅了、林園園的臉為什么紅了? 答：林園園已經(jīng)認識到自己的做法是不對答：林園園已經(jīng)認識到自己的做法是不對的，同學有困難應當熱情幫助。她因為羞愧而的，同學有困難應當熱情幫助。她因為羞愧而臉紅。臉紅。 6、聽到李麗說畫樹葉和草，林園園皺著眉、聽到李麗說畫樹葉和草，林園園皺著眉頭，說：頭，說：“還畫小草嗎？太多了！還畫小草嗎？太多了！”“”“太多了太多了”這句話是說什么意思？這句話是說什么意思？ 答：林園園聽到李麗說要畫小

10、草，覺得答：林園園聽到李麗說要畫小草，覺得太費綠鉛筆了，所以林園園說：太費綠鉛筆了，所以林園園說：太多了！太多了！意思是你要用，就只準畫樹葉。意思是你要用，就只準畫樹葉。 我們明白了當別人有困難請我們明白了當別人有困難請求幫助時，要熱情相助。求幫助時，要熱情相助。 說一說說一說: 同學們同學們,學了這篇課文有學了這篇課文有什么收獲什么收獲?實踐活動實踐活動請收集一些幫助別人的名人名言。請收集一些幫助別人的名人名言。1、助人為快樂之本。、助人為快樂之本。 2、助人為樂是一種美德。、助人為樂是一種美德。 3、助人為樂是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)。、助人為樂是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)。4、助人要從日常小事做起

11、，不因善小而不為。、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。 5、現(xiàn)代化建設需要助人為樂的精神。、現(xiàn)代化建設需要助人為樂的精神。6、助人是人格升華的標志。、助人是人格升華的標志。 課堂小結 藍色的樹葉藍色的樹葉通過李麗因為找不到鉛筆通過李麗因為找不到鉛筆向林園園借，而林園園卻因為吝嗇不愿意借向林園園借，而林園園卻因為吝嗇不愿意借給她，最后李麗只能將樹葉畫成藍色的這樣給她，最后李麗只能將樹葉畫成藍色的這樣一個小故事，告訴我們一個小故事，告訴我們當別人有困難請求幫當別人有困難請求幫助時，要熱情相助。助時，要熱情相助。 一、我會填一、我會填鞏固練習（ ）的柳葉）的柳葉 （ ）的楓葉）的楓葉（ ）的銀杏

12、葉（）的銀杏葉（ ）的樹葉）的樹葉綠色綠色紅色紅色黃色黃色藍色藍色樹葉樹葉技（）技（）術術注注( )音音鉛（）鉛（）筆筆課課（）桌（）桌皺皺( ) 紋紋盒（盒（ ）子子（）人愛（）人愛惹惹美（）美（）術術二、組詞二、組詞木、（術）木、（術） 土土+( )= 吐吐 若（若（ ）惹）惹 卓卓+( )= 桌桌盒（盒（ ）（）（ ） 葉（葉（ ）（）（ ） 三、我會組三、我會組心心口口八八合合皿皿口口木木例例1：你把綠鉛筆借給我用一用，行嗎？：你把綠鉛筆借給我用一用，行嗎？ （ ）嗎？）嗎？ 例例2：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。 （ ）吧。）吧。例例3：吞吞吐吐：吞吞吐吐 花花綠綠花花綠綠 （ ）（）（ ）（）（ ）四、我會說四、我會說 你能把綠鉛筆借給我用一用你能把綠鉛筆借給我用一用 把你的綠鉛筆現(xiàn)在借給我用用把你的綠鉛筆現(xiàn)在借給我用用許許多多許許多多干干凈凈干干凈凈高高興興高高興興(削鉛筆削鉛筆) (吞吞吐吐吞吞吐吐) xio t 吐吐t （嘔吐）（嘔吐）削削xu(削弱削弱 削減削減) 你想對林園園說些什么呢？你想對林園園說些什么呢？ 你想對李麗說些什么呢？你想對李麗說些什么呢？ 你在生活中是怎么幫助別人的？