班級文明禮儀工作總結(jié).doc

1、第頁碼頁./.總共總頁數(shù)頁班級文明禮儀工作總結(jié)【范文一：班級文明禮儀工作總結(jié)】中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華 民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范， 我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應活動，收到 了較好的成效。我班有學生53人，不少同學都存在著這樣那樣的問題，比如 他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教誨，不遵守課堂紀律， 個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程 中，學生的改變讓我有了以下的感想。一、加強宣傳，堅持教育文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺 提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形

2、成良好的習慣，社會才會發(fā) 展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設 尤為重要。在利用班會時間多次組織學生學習了 “全國青少年文明禮 儀教育讀木”，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織學生進 行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自 學生內(nèi)心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往。，我加緊了 “文 明”的宣傳，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用 語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。并在期 末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中， 榜樣的作用是不可忽視的。二、 開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。第頁碼頁./.總

3、共總頁數(shù)頁開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學 生的競爭意識，為此我校組織了學生參與“滿天星”征文比賽等一系 列活動，我班學生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運 動會上獲得了年段二等獎，全校總分第四的好成績?；顒又形覀兝蠋?和學生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得 到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大 大提升。三、 形成制度，人人作主。我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將 每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月 一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位學生都能參與班級管理，實現(xiàn)在管理 班級中也學

4、會了自我教育的目的。文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學生真正記住自 己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結(jié)合學校開展的一 系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學生都 知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行 動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重 自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等?！痉段亩何拿鞫Y儀總結(jié)】根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，由教務處、政教處、團委牽頭組織的河 東區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學習競賽活動自20 xx年10月9日開始布置任務，至20 xx年11月25日下午舉行全校筆試比賽，歷 時近一個半月?，F(xiàn)對

5、木次活動如下。第頁碼頁./.總共總頁數(shù)頁一、定位準確，選材恰當，切合我校實際。張校長給本次活動的目標定位是：引導學生學習中華民族悠久 的文明禮儀傳統(tǒng)，從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華， 提高學生的自身文明素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。事實這一定位是非 常準確的。對于文明素質(zhì)相對較差的中專生來說，只有切實提高他們 的文明素質(zhì)，才能有效地提高他們的綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)文明禮 儀知識學習競賽活動的學習教材三字經(jīng)、弟子規(guī)可以說是代表 著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作，它們涉及文明禮儀的方方面 而，行文披情入理，具有極強的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識 學習競賽活動是符合我校學情、切合我校實際

6、的。這次學習競賽活動 也得到了區(qū)教育局的認可，本次活動簡訊在河東教育信息網(wǎng)上發(fā)表。二、大多數(shù)學生參入積極性高，筆試成績較好，有些班級表現(xiàn) 突出。絕大多數(shù)同學懷著極高的熱情參加了學習競賽活動。在長達一 個多月的學習時間里，他們認真學習了三字經(jīng)、弟子規(guī)的內(nèi)容, 有些學生的學習材料都翻爛了。在筆試過程中，絕大多數(shù)參賽選手都 認真作答，取得了較好的成績。其中20 xx級高職高專一班、XX年級 三班、20 xx畜牧獸醫(yī)班的學生表現(xiàn)最為突出，為班級爭得了團體前 三名的好成績。20 xx級幼師班同學克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參 賽，雖然只有四名選手參賽，比其它班級少一名選手，但依然取得了 團體三等獎的成績。她們的斗志之強、水平之高，令人贊嘆。三、少數(shù)師生認識不到位，個別班級組織不得力，需要今后正 確引導。第頁碼頁./.總共總頁數(shù)頁有一少部分師生