電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃

1、電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃一、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃背景隨著信息與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)日益成為人們從事商業(yè)貿(mào)易、生產(chǎn)經(jīng) 營(yíng)、事務(wù)處理等工作的重要工具和媒介，基于互聯(lián)網(wǎng)的電子商務(wù)正逐漸成為互聯(lián)網(wǎng) 發(fā)展的重要內(nèi)容，電子商務(wù)也將成為 21 世紀(jì)的主流商務(wù)模式。近年來，電子商務(wù)正 以驚人的速度發(fā)展。主要表現(xiàn)為：1、電子商務(wù)在我國(guó)經(jīng)過近十年的發(fā)展，已經(jīng)掃清了支付、信息基礎(chǔ)等障礙，正 在改變著使用習(xí)慣、經(jīng)營(yíng)理念,成為大眾所接受其至追捧的新的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式。電 子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)的最主要應(yīng)用，綜合起來中小企業(yè)中電子商務(wù) 及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)利用率達(dá)到了 42. l%o 以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用為載體的商

2、務(wù)活動(dòng)迅猛 發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上，世界各地?zé)o數(shù)的企業(yè)及個(gè)人紛紛涌入互聯(lián)網(wǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng) 開展商務(wù)活動(dòng)，給電子商務(wù)發(fā)展帶來了新的氣象。2、據(jù)中國(guó)電子商務(wù)研究中心監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,截止到 2012 年 6 月，中國(guó) B2B 電 子商務(wù)市場(chǎng)交易規(guī)模達(dá) 2. 95 萬億，同比增長(zhǎng) 13%o 中國(guó)網(wǎng)上支付（第三方支付）市場(chǎng) 交易規(guī)模達(dá)到4500 億元，同比增長(zhǎng) 71. 1%;移動(dòng)電子商務(wù)實(shí)物交易規(guī)模達(dá)到 13 億元, 用戶數(shù)為 5531. 5 萬人;截止 2012 年 6 月底,我國(guó)規(guī)模以上電子商務(wù)網(wǎng)站總量達(dá) 20700 家,其中 B2B 為 10950 家。B2C、C2C 及其他模式的為達(dá) 12500 家

3、,預(yù)計(jì)全年超 過 2. 3 萬家。截止 2012 年 6 月底，電子商務(wù)企業(yè)直接從業(yè)人員超過 190 萬人，帶動(dòng) 其他行業(yè)就業(yè)人數(shù)超過 1400 萬人。EI 前，越來越多的企業(yè)和個(gè)人開始關(guān)注電子商務(wù)，并有部分企業(yè)和個(gè)人通過電 子商務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了財(cái)富迅速聚集和跳躍式發(fā)展?？梢姡覈?guó)發(fā)展電子商務(wù)有巨大的市場(chǎng)潛力，關(guān)鍵是解決好一系列諸如技術(shù)、 安全、認(rèn)證、法律、服務(wù)等方面的問題。二、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想和基本原則1、 教學(xué)與實(shí)踐零距離，教師與學(xué)生零間隙，畢業(yè)與上崗零過渡確立新時(shí)期高校新型的師生關(guān)系，在教學(xué)中既要堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則, 注意將經(jīng)濟(jì)第一線的新理論、新理念、新知識(shí)、新業(yè)務(wù)引入課堂，并切實(shí)重

4、視實(shí)踐 性教學(xué)環(huán)節(jié)，密切關(guān)注實(shí)踐第一線對(duì)電子商務(wù)人才的實(shí)際需要,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能 力，使理論與實(shí)踐最充分接近，學(xué)生一畢業(yè)即可立即開展工作，適應(yīng)用人單位的需要，滿足社會(huì)的需求。2、 以評(píng)建為契機(jī)，推進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化按“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng) 教學(xué)研究和教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化，提高教學(xué)質(zhì)量。三、專業(yè)定位我們將以三個(gè)面向?yàn)橹笇?dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和科教興國(guó)戰(zhàn)略，弘揚(yáng)湖南 涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、重點(diǎn)突進(jìn)，不斷強(qiáng)化辦學(xué)特色，著力 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)水平和綜合辦學(xué)效益。根據(jù)我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專業(yè)特色，我們認(rèn)為要辦好電子商務(wù)專

5、業(yè)，必須立足于 以下兩個(gè)基本點(diǎn):一是人才培養(yǎng)定位要面向市場(chǎng)，培養(yǎng)具有較高技術(shù)、技能背景的各 類企事業(yè)單位電子商務(wù)應(yīng)用型人才為主；二是立足于現(xiàn)有學(xué)科基礎(chǔ)，尋找我院電子商 務(wù)專業(yè)的辦學(xué)特色一一跨計(jì)算機(jī)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的復(fù)合型應(yīng)用型人才。根據(jù)這一定位，我們將培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的汁算機(jī)科學(xué)的基本知識(shí)、基本方法 及應(yīng)用技術(shù)，具備較全面的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具有使用現(xiàn)代信息技術(shù)開展商 務(wù)活動(dòng)的能力，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和國(guó)際貿(mào)易金融知識(shí)，能夠適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需 要，能夠從事電子商務(wù)運(yùn)作與管理的高素質(zhì)人才?？疾祀娮由虅?wù)教育現(xiàn)狀，我校電子商務(wù)專業(yè)教育應(yīng)面向社會(huì)、面向市場(chǎng)；圍繞 電子商務(wù)這條主線,注重基礎(chǔ)性

6、、應(yīng)用性、實(shí)踐性教學(xué);立足本省、服務(wù)“長(zhǎng)株潭” 區(qū)域經(jīng)濟(jì)，輻射全省。四、主要發(fā)展目標(biāo)電子商務(wù)作為一個(gè)新建專業(yè)，我們有志于利用三到五年時(shí)間在電子商務(wù)學(xué)科發(fā) 展成為具有一定影響力的教學(xué)、培訓(xùn)基地，并努力達(dá)到省內(nèi)同類專業(yè)先進(jìn)水平。為此，我們制定了專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和口標(biāo)：1、 保持連續(xù)、穩(wěn)定的招生規(guī)模。2、 完善辦學(xué)條件，特別是師資隊(duì)伍的建設(shè)、教材建設(shè)、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室和電 子商務(wù)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。3、 突出專業(yè)特色建設(shè),在我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科強(qiáng)大的實(shí)力基礎(chǔ)上， 突出引進(jìn)電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)方面專業(yè)人才，以人為本，以課題項(xiàng) LI 為突破口，穩(wěn)步推進(jìn)，并在實(shí)施中不斷優(yōu)化。五、具體保障措施1、大力推進(jìn)教學(xué)改革。

7、電子商務(wù)專業(yè)的高等教育是一新興事業(yè)，能否被用人 單位接納、被社會(huì)廣泛認(rèn)同，關(guān)鍵在于高校教育所培養(yǎng)的畢業(yè)生能否適新經(jīng)濟(jì)的發(fā) 展，能否勝任實(shí)際的工作崗位。而教學(xué)質(zhì)量是根本，教學(xué)改革是關(guān)鍵，我們應(yīng)積極探 索高等教育特點(diǎn)的教育質(zhì)量觀與教育質(zhì)量體系，形成高等人才培養(yǎng)的有效途徑。鼓 勵(lì)教師結(jié)合學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，開設(shè)新課、整合現(xiàn)有課程體系，加強(qiáng)教學(xué)方法、教學(xué)手段 的改革。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)教師參加校內(nèi)外專業(yè)進(jìn)修，提升學(xué)歷層次,鼓勵(lì)教 師考取資格證書，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍的碩士化、博士化;鼓勵(lì)教師參加高水平學(xué)術(shù)會(huì)議； 鼓勵(lì)教師到企業(yè)掛職鍛煉、實(shí)習(xí)；在培養(yǎng)現(xiàn)有教師的基礎(chǔ)上，逐年引進(jìn)有專業(yè)背景或 行業(yè)背景的教師,充實(shí)

8、專業(yè)教育隊(duì)伍;強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)考核。3、積極開展科研活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)術(shù)氣氛。鼓勵(lì)教師申報(bào)各類課題;每 年邀請(qǐng)電子商務(wù)行業(yè)或從事電子商務(wù)研究的專家、學(xué)者舉辦講座、研討會(huì)。4、加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)資料室建設(shè)和管理工作。在現(xiàn)有電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室設(shè) 備和環(huán)境的基礎(chǔ)上，逐步完善實(shí)驗(yàn)室的軟件、硬件，通過購買、合作開發(fā)、自行開發(fā) 等方式，逐步完成電子商務(wù)、客戶關(guān)系管理、網(wǎng)絡(luò)支付、物流模擬等實(shí)驗(yàn)軟件項(xiàng) LI; 在最短時(shí)間內(nèi)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的教學(xué)管理與日常管理，提高設(shè)備的 利用率和開出率;購買電子商務(wù)、物流、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的專業(yè)資料，加 快建設(shè)電子閱覽室。5、修訂教學(xué)計(jì)劃。電子商務(wù)是個(gè)新興

9、專業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)不斷發(fā)展的專業(yè)，根 據(jù)專業(yè)的最新發(fā)展，適時(shí)調(diào)整教學(xué)訃劃。6、鼓勵(lì)與支持我院學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建立第二課堂,培養(yǎng)我院學(xué)生 學(xué)習(xí)電子商務(wù)的積極性，指導(dǎo)學(xué)生組織參與學(xué)術(shù)活動(dòng);指導(dǎo)學(xué)生開展電子商務(wù)實(shí)踐活 動(dòng)。7、探索產(chǎn)學(xué)課題，與相關(guān)企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，充分發(fā)揮全系教師的積極 能動(dòng)性，加快建立校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)基地，強(qiáng)化校企合作的力度。六、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃教師隊(duì)伍的建設(shè)是整個(gè)教育工作中具有戰(zhàn)略意義的基礎(chǔ)工程,建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍是扎實(shí)推進(jìn)新課課程改革，實(shí)施高效教學(xué)的關(guān)鍵。未來三年電子商 務(wù)師資隊(duì)伍建設(shè)的任務(wù)LI標(biāo)為:加強(qiáng)對(duì)全體教師的師德教育與塑造， 促進(jìn)廣大教師的 師德水平全面

10、提升；高質(zhì)量完成第四周期教師繼續(xù)教育任務(wù)，不斷提高教師隊(duì)伍的專 業(yè)化水平;建立更為完善的教師管理，教育培訓(xùn)，評(píng)聘任用新的工作模式和運(yùn)行機(jī)制； 培養(yǎng)一批以中青年為主的能發(fā)揮統(tǒng)領(lǐng)、支撐作用的市級(jí)教學(xué)能手、教學(xué)新秀;促進(jìn) 全校教師在師德風(fēng)范、教育理念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平、教科研能力、現(xiàn)代教育信 息技術(shù)及創(chuàng)新精神和能力等方面有新的跨越;造就一支整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化，符合時(shí)代要求, 適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。具體目標(biāo)為：1、提高師徳水平以“愛與責(zé)任”“敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)”，為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展為核心，以提高 教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以“師德風(fēng)范校”創(chuàng)建活動(dòng) 為載體，廣泛開展教師職業(yè)道德培

11、訓(xùn)，使全校教師在思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、為人師 表、服務(wù)水平等方面有明顯提高。培養(yǎng)一批師德標(biāo)兵,把全校師德水準(zhǔn)提高到一個(gè) 新的水平。2、提升學(xué)歷層次在崗教師全部達(dá)到規(guī)定學(xué)歷，在崗教師碩士學(xué)歷層次的比例達(dá)到 40%以上。3、培養(yǎng)骨干人才。加大對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng)力度， 構(gòu)建以校級(jí)骨干為塔頂， 年度考核優(yōu)秀教 師為塔體，教師整體素質(zhì)優(yōu)化為根基的塔式結(jié)構(gòu)。4、優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)使教師在具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，嫻熟地駕馭課堂教學(xué),熟悉并掌握教育教學(xué) 規(guī)律的基礎(chǔ)上，今后著重從提高教師的實(shí)施高效教學(xué)能力，新課程理念水平,信息技 術(shù)能力，教科研能力等方面優(yōu)化教師的能力結(jié)構(gòu)。5、提高教科研能力增強(qiáng)教師教科研意識(shí)，普遍提

12、高教師運(yùn)用先進(jìn)教育理論，進(jìn)行教學(xué)反思,探索解 決教學(xué)實(shí)際問題的能力。推出一些教學(xué)能手，教壇新秀。培養(yǎng)具有先進(jìn)教育思想，掌 握一定科研方法，具有較高水平的校級(jí)青年教科研骨干。6、提高信息技術(shù)能力做到在崗教師全部具有充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加工處理，綜合運(yùn)用信息的能力;全 面參與網(wǎng)上教研、開發(fā)學(xué)科信息資源的能力;對(duì)新型教學(xué)模式及其資源進(jìn)行評(píng)價(jià)的 能力;進(jìn)行整合實(shí)驗(yàn)研究，創(chuàng)建教育信息化學(xué)校。七、具體措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制要進(jìn)一步明確學(xué)校各部門的具體任務(wù)，形成院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的各部門分工負(fù)責(zé)，目 標(biāo)一致的丄作格局。完善考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估。要把教師隊(duì)伍建設(shè)、繼續(xù)教育 工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中。使教師隊(duì)伍建設(shè)的

13、任務(wù)、目標(biāo)、措施落到實(shí)處。2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)深入開展教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)，采取多種形式，弘揚(yáng)崇高的師徳風(fēng)范,譜寫職 業(yè)道德的主旋律，營(yíng)造良好的群體氛圍。建立、健全教師職業(yè)道德的有效評(píng)估機(jī)制, 管理運(yùn)行機(jī)制和學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行層級(jí)管理，全程監(jiān)控。加大獎(jiǎng)懲力 度，將師德表現(xiàn)做為教師崗位評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、晉升的重要內(nèi)容，對(duì)師德行為考評(píng)不合格 或嚴(yán)重違反師德規(guī)范者，實(shí)行一票否決”。3、嚴(yán)格教師管理嚴(yán)格掌握教師評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，在晉升教師職務(wù)的評(píng)聘工作中，按照 教師的工作業(yè)績(jī)綜合評(píng)聘。制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，加大對(duì)學(xué)習(xí)提高有成果教師的獎(jiǎng)勵(lì)和資 助力度。4、搞好教師繼續(xù)教育工作面向全體教師，繼續(xù)開展以提高實(shí)施新課改的能力和水平為重點(diǎn)，以提高隊(duì)伍 整體素質(zhì)為根本 LI 的的繼續(xù)教育。把樹立現(xiàn)代教育新理念做為培訓(xùn)的首要內(nèi)容，把 師德教育培訓(xùn)做為培訓(xùn)的重點(diǎn)，把骨干教師培訓(xùn)放在突出位置,把高效教學(xué)的培訓(xùn)做 為重要內(nèi)容。5、發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用加強(qiáng)對(duì)教師高效教學(xué)、新課改理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師科研意識(shí)，開展多種 形式的教育科研活動(dòng)，有訃劃、有 LI 的地引導(dǎo)教師自覺地以高效教學(xué)、新課改理論 為指導(dǎo)，在不斷地去設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、總結(jié)、完善自己的教育行為，不斷創(chuàng)新教育 方