讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)成長

1、讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)成長讓學(xué)生輕松、快樂地學(xué)習(xí)成長戶縣東關(guān)小學(xué)“減負(fù)”情況匯報(bào)一、學(xué)?；厩闆r我校位于戶縣畫展街11號,創(chuàng)建于1960年，是一所縣教育局直屬小學(xué)，占地面積11000，總建筑面積8126學(xué)校現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，2043名學(xué)生，75名在崗教師，其中本科學(xué)歷51人，大專以上71人，中高1人，小學(xué)高級職稱37人，一級職稱37人。二、學(xué)校取得的成績我校認(rèn)真落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，積極實(shí)施素質(zhì)教育,扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行教育活動(dòng)，先后榮獲國家“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)示范點(diǎn)、全國少先隊(duì)工作先進(jìn)集體、陜西省“教育科研明星學(xué)?！?、省級“課改先進(jìn)集體”、“省少年科技活動(dòng)先進(jìn)集體”、陜西省“校園文

2、化創(chuàng)新單位”、西安市“文明校園”、西安市“藝術(shù)教育示范學(xué)?！鄙?、西安市“綠示范學(xué)?！钡?00余項(xiàng)榮譽(yù)稱號。三、具體措施(-)建章立制，多措并舉，落實(shí)“減負(fù)”工作。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)把學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減下來，立了我們學(xué)校建相關(guān)的“減負(fù)”制度。1、制度要求學(xué)生正式作業(yè)在校內(nèi)當(dāng)堂完成。一、二年級學(xué)生不得留家庭作業(yè)，三、四年級各科家庭作業(yè)總時(shí)間不得超過四十分鐘，五、六年級各科家庭作業(yè)總時(shí)間不得超過一個(gè)小時(shí)。2、教師不得布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，提倡布置實(shí)踐性、調(diào)查性、動(dòng)手操作等個(gè)性化、開放式作業(yè)。3、堅(jiān)持杜絕教師向?qū)W生推薦輔導(dǎo)資料，教師不得節(jié)假日給學(xué)生補(bǔ)課，進(jìn)行有償家教。學(xué)校和每一位教師簽訂了目標(biāo)責(zé)任

3、書，如果這些行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在評優(yōu)樹模、晉升職稱、量化考核等方面實(shí)行一票否決。4、教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查，學(xué)校專門設(shè)立了校長信箱和意見箱，向全體學(xué)生公布了舉報(bào)電話。若有家長反映體罰和變相體罰學(xué)生的行為，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將在量化中扣除相應(yīng)分值（最多20分，直至扣完）。5、召開專題家長會(huì)和家長委員會(huì)，積極進(jìn)行宣傳，讓家長明確我校的辦學(xué)方向和實(shí)施素質(zhì)教育真正“減負(fù)”的決心，多方協(xié)作共同督促教師全面實(shí)施素質(zhì)教育。6、學(xué)校每學(xué)期組織期中和期末考試兩次，教師不得任意增加考試次數(shù)，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名，不對學(xué)生成績進(jìn)行張貼公布。7、改革評價(jià)模式。我們摒棄了單一的以分?jǐn)?shù)評價(jià)教師和學(xué)生的模式。對教師實(shí)行量化綜合評比，從評優(yōu)課

4、、論文、課堂教學(xué)、班級活動(dòng)、各類獲獎(jiǎng)、考勤等多方面進(jìn)行綜合評估。對學(xué)生從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流合作等方面進(jìn)行全面評價(jià)，為每個(gè)學(xué)生建立了成長袋。（二）多管齊下，共建高效課堂。“減負(fù)”的源頭在教師，重點(diǎn)在課堂。為了使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，我校一直都非常重視課堂教學(xué)，把它當(dāng)作“主陣地”狠抓、嚴(yán)抓、細(xì)抓。1、學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足課程，一、二年級體育課每周4節(jié)，三年級以上每周3節(jié)。在我校課無主次，各科教學(xué)齊頭并進(jìn)。2、想方設(shè)法優(yōu)化教師組合，做到了教師專業(yè)化，保證了課堂效益最大化。3、加強(qiáng)教學(xué)研究，積極探索，構(gòu)建高效課堂。學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，除了家長“加壓”外，主要一部分原因還是由于課堂低效

5、，課內(nèi)損失課外補(bǔ)，人為因素造成的。因此，我們以課堂為突破口，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。（1）實(shí)行集體備課制度。要求教師鉆研教材，熟悉學(xué)生，深挖教材教育內(nèi)涵，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)研究，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，同一備課組實(shí)行“同課異構(gòu)”。課后及時(shí)進(jìn)行交流反思，以更好地促進(jìn)課堂教學(xué)。（2）開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)期我們都堅(jiān)推門聽課，對家長實(shí)行教學(xué)開放，舉行不同主題和形式的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，加大教師課堂改革的力度，讓教師做到激趣、善誘、精講、拓思，切實(shí)提高課堂效率，構(gòu)建高效課堂。如：特色課展示、觀課議課、同課異構(gòu)、課題研究匯報(bào)課等教學(xué)活動(dòng)，極大地促進(jìn)了課堂的實(shí)效，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我校千亞

6、妮、楊丹等多名教師的課堂教學(xué)獲得了國家、省、市、縣級的一等獎(jiǎng)。（3） 加強(qiáng)課題研究。樹立問題即課題，教學(xué)即研究的教研氛圍，做到每組每科都有校級課題，人人都有個(gè)人小課題，學(xué)校有縣、市級課題，多措并舉，全方位互動(dòng)，促進(jìn)教研方式的多元化，樹立無處不教研、無時(shí)不教研的良好風(fēng)氣，為教師工作創(chuàng)設(shè)各種教研的平臺，基本形成了學(xué)一一教研一體化的模式。課題研究在我校已成為課堂教學(xué)的有力推手。市級課題新課程下探究科學(xué)高效學(xué)習(xí)方式的研究已結(jié)題，并進(jìn)入推廣階段。（4） 積極開發(fā)校本教材。在教學(xué)工作中，我們學(xué)校除鼓勵(lì)教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)教研外，還大力支持教師開發(fā)校本教材，拓寬教育渠道，擴(kuò)充教育資源，使教育教學(xué)工作的實(shí)效性不斷

7、增強(qiáng)。我校開發(fā)的校本教材皮筋教程和小學(xué)生喜歡的歌已進(jìn)入使用階段，備受學(xué)生的喜愛。我校被評為陜西省“校本教研管理示范學(xué)?！焙完兾魇　敖逃蒲忻餍菍W(xué)校”。（5） 搭建平臺，保證持續(xù)發(fā)展。為促進(jìn)教師專業(yè)化成長，保證教師可給力持續(xù)發(fā)展，課堂，學(xué)校積極為教師創(chuàng)造條件，搭建平臺，讓教師展示如：教師教學(xué)教育成果。交流會(huì)、課題研究展示課、“減負(fù)增效”論文征極大的鼓舞了教師的教集等活動(dòng)，學(xué)積極性和熱情。（三開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能使學(xué)生獲得健康和快樂，讓“減負(fù)”工作落到了實(shí)處。我們的校園文化活動(dòng)主要做到了“五性”：1、廣泛性。每學(xué)期初，我們學(xué)校都有活動(dòng)安排計(jì)劃，每次活動(dòng)前，各相關(guān)部門都要制定切實(shí)可行的活動(dòng)

8、方案。方案具體、可操作性強(qiáng)，經(jīng)校以活動(dòng)促“減負(fù)”,使學(xué)生輕松、快樂。委會(huì)研究后由相關(guān)處室具體實(shí)施，杜絕了活動(dòng)的盲目性和隨意性?；顒?dòng)的開展，盡可能做到面向全體學(xué)生，開展活動(dòng)時(shí)師生齊動(dòng)，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“三跳比賽”等活動(dòng)，學(xué)生的參與競技比賽面可達(dá)到60%,活動(dòng)參與面達(dá)到100%o2、實(shí)效性。突出對活動(dòng)內(nèi)涵的挖掘與提升，無論什么活動(dòng)，都注重努力在情感的熏陶、思想的引導(dǎo)、性格的培養(yǎng)、意志的磨練、心靈的感應(yīng)、觀念的認(rèn)同、品格的定型、精神的升華上做文章，使每一項(xiàng)活動(dòng)都有明確的價(jià)值追求。3、多樣性。我們先后開展了做一個(gè)有道德的人系列活動(dòng)：“道德與實(shí)踐四個(gè)一”活動(dòng)（辦一份手抄報(bào)、寫一篇作文、編演一個(gè)節(jié)目、幫助一

9、名同學(xué)）、“學(xué)做小交警”活動(dòng)、“學(xué)會(huì)感恩、孝敬父母”活動(dòng)、“文明禮儀從我做起”活動(dòng)等等；少隊(duì)主題活動(dòng)：我的行為我規(guī)范體驗(yàn)活動(dòng)，爭做環(huán)保小衛(wèi)士體驗(yàn)活動(dòng)，告別陋習(xí)，讓生活更健康體驗(yàn)活動(dòng)，紅領(lǐng)巾廣播站活動(dòng)；校園藝術(shù)體育活動(dòng)：文藝匯演、書畫展、手抄報(bào)展、三跳比賽、乒乓球比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書專題征文比賽、科技大賽、演講比賽等等；班級文化大評比活動(dòng)：學(xué)校組織教室文化大評比，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生人人參與，構(gòu)建班級文化。展示了學(xué)生的能力，影響了學(xué)生的思想。讀書活動(dòng)：為了“讓讀書成為孩子的習(xí)慣”，我們把每周四定為“讀書日”，每天中午來校時(shí)間為讀書時(shí)間。4、長期性。學(xué)校根據(jù)不同的季節(jié)，

10、開展不同的活動(dòng)，在校園主題活動(dòng)月的指導(dǎo)下，確定3月為“文明禮儀教育月”，4月為“書信活動(dòng)月”，5月為“文化藝術(shù)月”，6月為“自理自強(qiáng)月”，7-8月為“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月"，9月為''弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“安全教育月”，10為“讀書活動(dòng)月”，11月為''感恩教育月”，12月為“藝術(shù)體育”月等等。做到了月月有主題，周周有重點(diǎn)，天天在活動(dòng)。5、完善性。把活動(dòng)與考核評價(jià)掛鉤。活動(dòng)結(jié)束后所有過程性材料都要進(jìn)行搜集整理，形成該活動(dòng)的保存資料，然后進(jìn)行分類歸檔。正是因?yàn)橛辛诉@些活動(dòng)的開展，我校被確定為全國“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)示范點(diǎn)，許多優(yōu)秀的學(xué)生從我校脫穎而出：

11、我校的林欣彤同學(xué)在中華經(jīng)典誦讀大賽中獲市級一等獎(jiǎng)，張瀾同學(xué)獲省繪畫二等獎(jiǎng)，張旭怡同學(xué)獲全國十六屆愛國主義教育讀書活動(dòng)二等獎(jiǎng)；田龐華、盧韻多獲陜西省第八屆電腦大賽制作一等獎(jiǎng)，楊浩田獲西安市創(chuàng)新科技大賽一等獎(jiǎng)活動(dòng)的開展大大豐富了學(xué)生的精神生活，開闊了學(xué)生的視野，開啟了學(xué)生的心智，陶冶了學(xué)生的情操，促進(jìn)了學(xué)生智力因素和非智力因素的全面發(fā)展，活躍了學(xué)生的思維，使學(xué)生從課內(nèi)走向了課外，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又以課外帶動(dòng)和發(fā)展了課內(nèi)，使課堂教學(xué)更加高效。四、堅(jiān)定辦學(xué)理念我們學(xué)校的學(xué)生之所以是快樂的、輕松的，能全面發(fā)展，具有可持續(xù)發(fā)展的巨大潛力，那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)宗旨，以“讓讀書成為孩子的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為孩子的興趣，讓