慶祝六一兒童節(jié)系列活動方案

1、慶?！傲弧眱和?jié)系列活動方案為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個 愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開 展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，方案如下：一、活動目標(biāo)通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會， 讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的 個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗 成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六 一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校?進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟 發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑 造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們

2、的環(huán)保意識。二、活動準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標(biāo)語“我能行，我努力，我 真棒！ ”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十 一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它 相應(yīng)材料）（3）每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計 劃第九周交），并做好物品準(zhǔn)備工作（物品準(zhǔn)備五月二十日 檢查）。（4）各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲 得續(xù)編故事的經(jīng)驗。（5）各班調(diào)動家長的積極性，根

3、據(jù)孩子的興趣和老師 共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排，交 一份計劃到園長室。4、幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。5、黎翠翠做好主持工作準(zhǔn)備。6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家 長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此 次慶祝活動的配合與支持。五、活動時間及場地安排5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演 比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。5月27日：環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽；5月30日：“二幼之星”比賽；5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎； “結(jié)對 子”

4、親子游園活動）三、活動內(nèi)容與要求1、幼兒詩歌表演賽（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對 文學(xué)作品的表現(xiàn)力。（2）要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼 兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合詩 歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良 好。（3）評獎：根據(jù)表演評出最佳表演獎、 最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽（1）目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比 賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進(jìn)一 步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料， 參與環(huán)保玩

5、具設(shè)計和制作； 在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班 跟班檢查、評比。（4）評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和 最佳作品獎。4、“二幼之星”比賽（1）目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá) 能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大 膽展示自我的精神面貌。（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項 內(nèi)容的比賽：A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事 續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故

6、事情節(jié) 和結(jié)局。B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演 一個節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題（表演和回 答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行 搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對一題給1分。（3）比賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出 3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決 賽。（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。（5）比賽時間：班級賽可在 5月靈活進(jìn)行，年級賽在 5 月中旬進(jìn)行，全園決賽在 5月30日進(jìn)行。5、游園活動（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感 受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感 受到父母對自己的愛；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力， 并使他們體驗到合作與交往的快樂。（2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目（親子游戲或 其它游戲）。（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。四、擴大影響目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，