幼兒園臨時(shí)工作計(jì)劃

1、幼兒園臨時(shí)工作計(jì)劃篇一：幼兒園周實(shí)習(xí)工作計(jì)劃實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 為了加強(qiáng)我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作，進(jìn)一步拓展我園輻射帶動(dòng)作用，積 極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)條件，使實(shí)習(xí)生的 教育教學(xué)能力得到鍛煉，為將來獨(dú)立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ)。做出以下工作計(jì)劃：一、主要內(nèi)容：1、召開實(shí)習(xí)生見面會(huì)；2、實(shí)習(xí)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行指導(dǎo)；4、實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)作息時(shí)間、紀(jì)律、要求完成實(shí) 習(xí)任務(wù)；3、實(shí)習(xí)結(jié)束進(jìn)行小結(jié)；4、做好師生互評(píng)工作。二、具體安排：預(yù)備周：1、8 月 29 日上午九點(diǎn)由園長組織全體實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)教 師見面會(huì)。2、介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃；3、

2、了解幼兒作息時(shí)間安排；4、參與教室整理工作。第一周：1、進(jìn)入實(shí)習(xí)班級(jí)，將實(shí)習(xí)計(jì)劃交指導(dǎo)教師；2、了解本班常規(guī)，熟悉幼兒（姓名、年齡、性格特點(diǎn)、 家長情況等）并記住姓名；3、學(xué)習(xí)各項(xiàng)記錄填寫工作；4、認(rèn)真聽指導(dǎo)教師授課，做好聽課記錄；5、參與環(huán)境布置工作；6、參與教師節(jié)活動(dòng)；第二周：1、學(xué)會(huì)制定和執(zhí)行周計(jì)劃、日計(jì)劃、游戲計(jì)劃，學(xué)習(xí)做教育教學(xué)的效果檢查和記錄；2、按照綱要的內(nèi)容與要求，結(jié)合該班實(shí)際確定教 育活動(dòng)的內(nèi)容，組織幼兒生活、游戲、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，學(xué)會(huì)貫徹運(yùn)用教育的原則和方法；3、學(xué)會(huì)對幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育；4、參與環(huán)境布置工作；5、按進(jìn)度編寫教案 1-2 篇

3、，交指導(dǎo)教師批改 第三周：1、能根據(jù)教育教學(xué)需要，自己動(dòng)手制作教玩具、為幼 兒提供活動(dòng)材料，布置活動(dòng)環(huán)境。2、學(xué)會(huì)做家長工作，主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒情況，虛心 聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。3、按進(jìn)度編寫教案，交指導(dǎo)教師批改；4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生授課，課后完成說課、評(píng)課、 反思。 第四周：1、安排一次實(shí)習(xí)生優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；2、做好實(shí)習(xí)鑒定工作，師生互評(píng)工作；3、評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生；4、做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作。三、園實(shí)習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé) 組 長： 錢 瓊 副組長： 沈安鴻 陳飛燕 聶翔英 成 員： 各班教師1、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：（1）結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排；（2）落實(shí)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作

4、；（3）檢查指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生工作；（4）解決處理實(shí)習(xí)中有關(guān)重要問題。2、指導(dǎo)教師職責(zé)（ 1）向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃、教材內(nèi)容和實(shí)習(xí)對象的 有關(guān)情況；（ 2 ）組織示范教學(xué)活動(dòng)，供實(shí)習(xí)生觀摩，介紹教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)；（3）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課、編導(dǎo)教案，審查教案 （4）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生課前試講，參加聽課、主持評(píng)議會(huì)，提出指導(dǎo)性的意見；(5) 評(píng)定實(shí)習(xí)生的教學(xué)成績(包括評(píng)語等)。XX年8月26 日篇二：宗漢實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)安排表 XX 年第二學(xué) 期宗漢街道實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)計(jì)劃新學(xué)期開學(xué)之際，我 們迎來了 4 位可愛的實(shí)習(xí)生，在這絢麗多彩的春天，她們的 到來給幼兒園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。來到幼兒園實(shí)習(xí)，是 她們

5、跨入社會(huì)參加工作的第一步，在這里她們可以直接體驗(yàn)和感受幼兒教育職業(yè)的光榮感 和責(zé)任感，可以盡情發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)、技能，同時(shí)也是把自己多年所學(xué)的理論和實(shí)踐相 結(jié)合的好機(jī)會(huì)。幼兒園為使園內(nèi)工作有序而有質(zhì)量地進(jìn)行，也為更好地讓實(shí)習(xí)生掌握幼兒園 教育教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)組織能力、班級(jí)管理能力，制定了實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)計(jì)劃，讓她們在不同 的年齡段實(shí)習(xí)，使她們對幼兒園工作了解更加全面，更具完整性。一、學(xué)習(xí)保育工作并了解班級(jí)一日活動(dòng)保教計(jì)劃。幼兒園教育是保育和教育相結(jié)合的，因此在幼兒的一日生活中 保育占了很重要的地位，實(shí)習(xí)老師進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)后要求能夠了解幼兒園一日保教工作重點(diǎn)，進(jìn)班以后能夠配合保育員及各班教師做好

6、保育工作，同時(shí)指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo) 實(shí)習(xí)老師了解班級(jí)的各項(xiàng)保教工作重點(diǎn)，以及班級(jí)一日活動(dòng)安排，熟悉周計(jì)劃，使她們在學(xué) 習(xí)保育工作的同時(shí)逐步了解幼兒園教育教學(xué)的常規(guī)。保育工作主要內(nèi)容如下：來園、離園、 進(jìn)餐，午睡，上下午點(diǎn)心。二、進(jìn)班見習(xí)掌握教育教學(xué)常規(guī)。進(jìn)班學(xué)習(xí)是本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，要求每位實(shí)習(xí)老師進(jìn)入不同的年齡段，不同的班 級(jí)見習(xí)教育教學(xué)活動(dòng)，主要目的是讓她們在接觸不同的教師，不 同的幼兒之后，更加了解幼兒園托班、小班、中班、大班各個(gè)年齡階段孩子們的年齡特點(diǎn)、學(xué) 習(xí)特點(diǎn)，熟悉各年齡段的教學(xué)內(nèi)容。實(shí)習(xí)老師在見習(xí)中要能夠觀察學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何組 織一日教育教學(xué)活動(dòng)，熟悉家長工作，做到多記、多聽、多想、

7、多參與，并在老師地指導(dǎo)下掌 握規(guī)范的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織與設(shè)計(jì)、集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織等，并能積極參加到各種教學(xué)活動(dòng) 中，認(rèn)真完成班級(jí)指導(dǎo)教師布置的各種教學(xué)任務(wù)，并協(xié)助導(dǎo)師做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作。各班 指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)老師進(jìn)入班級(jí)以后，幫助其熟悉班上教師與幼兒基本情況，了解班級(jí)內(nèi)的分 工，熟悉一日教學(xué)活動(dòng)安排，并指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師學(xué)習(xí)一日活動(dòng)的組織與實(shí)施，對實(shí)習(xí)教師在工 作中出現(xiàn)的問題能及時(shí)給予指導(dǎo)評(píng)價(jià)，幫助其提高獨(dú)立帶班的能力，提高獨(dú)立完成教育教學(xué)任 務(wù)的能力。三、參加園內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。在進(jìn)班見 習(xí)的同時(shí)，幼兒園組織各種教研活動(dòng)，給她們提供各種學(xué)習(xí) 的機(jī)會(huì)，使她們能學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段新的學(xué)前教育理

8、念，提高實(shí)習(xí)教師各方 面的能力。同時(shí)開展園內(nèi)新教師教學(xué)活動(dòng)展示，要求實(shí)習(xí)教師能夠認(rèn)真聽課、 并且進(jìn)行評(píng)課， 這一活動(dòng)的目的主要是讓實(shí)習(xí)教師通過聽課、評(píng)課，提高觀察與分析能力，也讓教師在觀 摩活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，吸取一些好的教育教學(xué)方法，幫助其積累好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)幼兒園也將組織實(shí)習(xí)教師進(jìn)行匯報(bào)展示，要求每個(gè)年齡段一個(gè)活動(dòng)，指導(dǎo)教師為所在班級(jí)教師，指導(dǎo) 教師耐心指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師撰寫教案，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備充分的教學(xué)具，在 展示前能夠進(jìn)行試教，幫其指出不足與改進(jìn)之處，使其在改進(jìn)中慢慢提高，在展示活動(dòng)之后 我們也將進(jìn)行評(píng)課，通過反思、交流，挖掘展示課中的亮點(diǎn)；同時(shí)提出不足之處，幫助其在日 后

9、的教學(xué)中改進(jìn)提高。每一位站在幼教崗位上的老師，都經(jīng) 歷過實(shí)習(xí)這個(gè)過程，通過這個(gè)實(shí)習(xí)，能夠讓新教師在走上工作崗位時(shí)勇敢、自信，希望這四位教師通過在 我園的實(shí)習(xí)，能夠?qū)W到經(jīng)驗(yàn)，提高能力，也能自信、勇敢的在幼教崗位上展示風(fēng)采。 宗漢 實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生見實(shí)習(xí)安排表要求： 1、實(shí)習(xí)生進(jìn)班指導(dǎo)教師為各班班級(jí)兩位教師。2、六月份學(xué)著做主班， 實(shí)習(xí)生進(jìn)入各班要求全天帶班。3、實(shí)習(xí)生上交一日活動(dòng)計(jì)劃、展示課教案及反思、聽 課記錄及實(shí)習(xí)總結(jié)。 宗漢實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生匯報(bào)活動(dòng)展示 安排表篇三：幼兒園周工作計(jì)劃表 # 中心幼兒園周工作 計(jì)劃表中心幼兒園周工作計(jì)劃 中心幼兒園周工作計(jì)劃表 中心幼兒園周工作計(jì)劃表中心幼兒園

10、周工作計(jì)劃表 篇四： 幼兒園一周工作計(jì)劃姜山幼兒園XX學(xué)年第二學(xué)期 中一班第一周工作計(jì)劃 XX年4月16日一XX年4月20日第十 一周上午半日活動(dòng)安排及目標(biāo)（ 4月 16日4月 20日）一、來園接待1. 新學(xué)期到來了，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那 個(gè)孩子開開心心的來上幼兒園。2. 在沒有到戶外活動(dòng)前能結(jié)伴在室內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)量較 小的游戲。 二、晨間活動(dòng)1. 指導(dǎo)幼兒參與鍛煉活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵(lì)個(gè) 別幼兒不怕困難。2. 幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操， 動(dòng)作基本到位。 三、 晨談1. 幼兒講講自己在家里碰到的開心的事情，愿意把自己的快樂與別人分享，要求幼兒安

11、靜傾聽他人講話，不插嘴。 四、點(diǎn)心1. 吃點(diǎn)心時(shí)不離開座位，不邊吃邊講話。 五、教學(xué)活 動(dòng)主題 : 主題建筑工人辛苦了 主題目標(biāo)：1. 了解建筑工人與我們生活的關(guān)系，產(chǎn)生對建筑工人的 熱愛、尊敬之情。 2. 知道常見的建筑材料、 簡單的建筑工具， 對房子的建造過程感興趣。3. 學(xué)習(xí)創(chuàng)造精神，感受勞動(dòng)的快樂。六、戶外活動(dòng)1. 游戲時(shí)能不大聲叫喊，能主動(dòng)休息。 2. 在規(guī)定場地 內(nèi)游戲。 七、餐前活動(dòng)1. 能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動(dòng)關(guān) 掉水龍頭。 2. 能安靜的游戲。篇二：幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃 （共 10篇） 篇一：幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃個(gè)人工作計(jì)劃新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的做

12、好本學(xué)期的工 作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃 為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè) 人工作計(jì)劃如下：一、 指導(dǎo)思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園 的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，和同事友 相處，提高自己的思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象。二、工作重點(diǎn)1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育 的步伐。合理的利用區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí)，使幼兒能夠充分體會(huì)在 玩中學(xué)，學(xué)中玩。另外要認(rèn)真鉆研教材，使每個(gè)幼兒得到全 面的發(fā)展。2、在教學(xué)中， 尊重幼兒， 營造平等、 和諧的學(xué)習(xí)氛圍 在課前的教具準(zhǔn)備要充分，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上 具有兒童化，形

13、象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一 個(gè)輕松、 愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。 讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題， 并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā) 幼兒的興趣。3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。根據(jù)幼兒年齡 的特點(diǎn)，為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備豐富的 區(qū)域材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為 環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵(lì)幼兒參加各種活動(dòng)并積極的表現(xiàn)自己，這樣不 僅可以培養(yǎng)孩子的積極性，還可以培養(yǎng)幼兒的自信心。用眼 睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信 自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，建立他們的自信和 對集體的歸屬感5、注重家

14、園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和 他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去 滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答， 讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難 大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長 知道老師對問題很重視。三、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng) 問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí) 培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能 友好與他人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)， 不隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地 傾聽

15、他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話，不大聲喧嘩 的良好習(xí)慣。3、衛(wèi)生習(xí)慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并 能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能 有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。四、保育方面 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提醒他們多喝水，并在體育 活動(dòng)后及時(shí)的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時(shí)要提醒他 們細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成安靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣，飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)。 午睡方面要不斷地巡視，幫幼兒蓋好被子，仔細(xì)觀察每位幼 兒，并做好午睡記錄。五、自身素質(zhì)的提高1、不斷挑戰(zhàn)自我。 一位理想的教師， 應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、 發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有 自信

16、，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信 才能使人得到“高峰體驗(yàn)” 。2、不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在孩子的眼中，老師是神圣 的，是無所不能的。如果對于孩子的問題不了解，那么，在 孩子的眼中就會(huì)有質(zhì)疑，對于你以后的問題孩子不會(huì)特別的 配合，這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響自己今后工作的 開展。所以，要不斷的從各方面充實(shí) 自己。幼兒教師的工作是瑣碎的，但同時(shí)也是重要的，我們要 時(shí)刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆 童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用 一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育 工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成計(jì) 劃。

17、篇二： XX 年幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃XX年幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃XX年幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃一 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量， 加強(qiáng)幼兒園班主任工作計(jì)劃的實(shí)行。使幼兒在德、智、體、 美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。二 加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé) 任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美” ，當(dāng) 好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼 兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代 的要求。三 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不 遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗， 不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。四 做好安全、

18、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安 全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全， 并必須做到 “四 勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處 理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全 教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育， 教育幼兒不玩火， 不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā) 現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。五. 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表 的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不 挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保 證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。六. 抓好教

19、育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué) 的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、 規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話，積極開展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方 面有所建樹。七. 在新生開學(xué)前做好家訪工作， 并做到有訪有記載。 及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛護(hù)每位幼兒，與家長 密切配合，共同教育好幼兒。八. 在備課中，積極與其他教師共同研究， 全面合作， 努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。九 以上是我的個(gè)人工作計(jì)劃?？傊視?huì)在教學(xué)工 作中會(huì)

20、努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷 得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。篇三：幼兒園XX年工作計(jì)劃幼兒園XX年工作計(jì)劃指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫 徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，以樹立新形象為重點(diǎn)，以 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn)，以“讓每 個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個(gè)孩子健康快樂成長”為目標(biāo)， 按照“以人為本，強(qiáng)化管理， ”的基本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán) 境、濃重特色、 提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面。 工作目標(biāo)1、加強(qiáng)科學(xué)管理，提高辦園效益。2、實(shí)踐創(chuàng)新，深化教育教學(xué)。3、注重職工培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。4、家園共育，形成幼兒

21、教育合力。5、 后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。具體措施、完善硬件設(shè)施。本年度，完成新建工程：三園天然氣接入工程，西城區(qū) 分園園區(qū)硬化、綠化工程；第一分園綠化、美化工程。完成 西城區(qū)分園、第一分園園所的設(shè)施、設(shè)備配套完善，添置桌 面玩具、領(lǐng)域柜，蒙氏教具等教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。二、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。1、每周定期開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 加強(qiáng)師德教育。 加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一 言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉 止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交 往，全身心地投入幼教工作，有效的將新

22、觀念轉(zhuǎn)化為教育行 為。2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷， 給知識(shí)充電。 建議教師經(jīng)常翻閱早期教育 、幼兒教育 、學(xué)前教育研 究等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上 教育，不斷吸收新信息。3、教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn) 生如何解決問題反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要 形成專題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流 主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。爭 取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到 市各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育 教學(xué)水平。4、積極參加各類評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，以及優(yōu)秀教育活動(dòng) 案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之

23、間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期 初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫 一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。三、加強(qiáng)教科研工作，積極構(gòu)建園本課程 。1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也 是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題 教研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀 領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。在園本課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分解落 實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作 的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的 過程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各 種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建

24、體現(xiàn)園本特色 并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積 極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教 師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。3、充分發(fā)揮地區(qū)級(jí)示范園的示范和輻射作用，帶動(dòng)全 縣學(xué)前（雙語）教育事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)對鄉(xiāng)中心園的管理和 指導(dǎo)。通過選派骨干雙語教師到各園及對口支援學(xué)校（幼兒 雙語班）上示范課，舉辦鄉(xiāng)、村級(jí)幼兒教師、保育員培訓(xùn)班 等形式，向鄉(xiāng)級(jí)幼兒教師、保育員傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，幫 助她們提升教育理念，提高她們的教學(xué)水平，不斷提升我縣 幼教整體水平。四、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級(jí)，保證 幼兒在園的安全。1、開學(xué)初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防 肝

25、炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、 碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi) 經(jīng)常通風(fēng)， “家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做 好晨間檢查和幼兒服藥記錄。2、組織教員工重溫幼兒教師職責(zé) 、保育員職責(zé) 、 幼兒園安全制度 、幼兒園教師工作條理強(qiáng)化教工的工 作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理， 認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在 園和接送的安全。3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng) 衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。4、督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上 級(jí)部門的要求，繼續(xù)做好午餐 24 小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防

26、餐飲 事故的發(fā)生。五、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家 長工作。1、新綱要明確指出： “家庭是幼兒園的合作伙伴， 應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與 主動(dòng)參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人 翁意識(shí)，激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn) 計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。2、各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，家長園地版面，做到美觀 新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)召開家長 會(huì)，十一月份向家長開放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。各班設(shè)立“家長信箱” ，積極采 納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好 家訪活動(dòng)。3、開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)

27、性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼 兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩 的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的 興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng) 中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。篇四：XX年幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃XX年幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃作為一名幼兒教師及班主任，我深知幼兒的教育是根的 確良教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德及熱情的心完 成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。一、教育教學(xué) 在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種 感知和事物，在一日活動(dòng)中注意教育給幼兒初淺的，簡單的 生活知識(shí)經(jīng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)中處理 好

28、師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒的積極參與活動(dòng)，并主動(dòng) 地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新綱要 ，更好的 培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。二、班級(jí)日常管理 教育幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活 動(dòng)，教育幼兒關(guān)心集體， 關(guān)心同伴， 做個(gè)文明禮貌的好孩子。 加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有 的基礎(chǔ)上有一定發(fā)展，平時(shí)加臺(tái)晨間工作，如實(shí)填寫“消毒 記錄”，交接班記錄等各項(xiàng)表格，做好毛巾、口杯、教室的 消毒工作，根據(jù)天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼 兒以特殊的關(guān)愛，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。三、安全工作 1、教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自 我保護(hù)意識(shí)，不玩火、水、電，不從高

29、處往下跳，上下 樓梯靠右行， 不吃陌生人的東西， 不跟陌生人走， 發(fā)生危險(xiǎn)， 會(huì)大聲呼救，并認(rèn)真做好安全教育工作并做好交接班工作， 發(fā)現(xiàn)總是匯報(bào)，妥善處理。四、家長工作 利用幼兒入園，離園機(jī)會(huì)與家長多溝通，交換情況交流 幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定期與家長電話聯(lián)系，如果遇到特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào) 或保持電話聯(lián)系，有生病的幼兒及時(shí)向家長聯(lián)系。總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性，我會(huì)總結(jié)他 人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運(yùn)用到 自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的 投入到自己的教育事業(yè)中。XX年小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期，我們班孩子們又長大了一些，自

30、理能力又提高了很多， 但是，相信我們會(huì)在工作中齊心協(xié)力， 共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作，相信我們班的孩子一定能更好的發(fā) 展，現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有幼兒 名，經(jīng)已在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。 經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練， 孩子能自己吃飯， 自己入廁， 但是， 日常與同伴之間爭奪玩具發(fā) 生攻擊行為，有的幼兒很任性， 有的幼兒話說不清楚，為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為 習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)且，團(tuán)結(jié)合 作，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。 根據(jù) 小班幼兒特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下 發(fā)展目標(biāo)：一、生活衛(wèi)生飛快 會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份人

31、食物，培養(yǎng)幼兒不 挑食，不偏食，不剩飯菜，不掉飯粒，知道飲食和健康的簡 單關(guān)系，知道健康的重要性。2、安靜的就寢，在老師的幫助下有秩序的空穿衣物， 擺放好鞋子，并把它們?nèi)朐诠潭ǖ胤?，學(xué)會(huì)自己的事情自己 做，學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，懂得洗手的 重要性。（一）健康方面1、能較好的適應(yīng)環(huán)境， 簡單了解一此健康， 衛(wèi)生知識(shí)， 能積極參加體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)走，跑、跳、投、鉆、爬，攀登 等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性，協(xié)調(diào)性。（二）語言方面1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴，喜歡與同伴和老 師說說：會(huì)說普通， 理解簡單的故事、 圖片，能主動(dòng)參與聽、 說、回答、學(xué)習(xí)較為清楚連貫的語言表達(dá)自己的愿望

32、。（三）科學(xué)方面1、觀察動(dòng)物、植物生命物質(zhì)的特征，了解日常生活各 種物品的作用。2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè) 物征分類。（四）藝術(shù)方面1、樂意參加繪畫活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒對 繪畫的興趣；認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫 畫；能用自然的聲音宣唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容；樂意 參加音樂活動(dòng)，喜歡音樂游戲。（五）社會(huì)方面 1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母，愛老師， 會(huì)使用一些禮貌用語。2、和同伴共同游戲，愿意和同伴來往；熟悉幼兒園環(huán) 境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系。3、簡單了解我國的節(jié)日及節(jié)日習(xí)俗。 總之，我們的工作就是這么繁瑣，但是我們有決心把

33、自 己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生 活中健康成長，就是我們每位老師最大的心愿。XX年工會(huì)工作計(jì)劃新的一年即將到來，為了更好的開展新的一年的工作， 下面積極為 XX 年工作計(jì)劃： 我園積極發(fā)揮工會(huì)組織的基 本職能，時(shí)刻關(guān)注教職工的情緒，反映教職工呼聲，充分發(fā) 篇三：幼兒園關(guān)愛留守幼兒工作計(jì)劃 潤河鎮(zhèn)中心幼兒園關(guān)愛留守幼兒工作計(jì)劃“留守兒童”是一個(gè)特殊的弱勢群體，關(guān)愛“留守兒 童”是全社會(huì)的共同責(zé)任。培養(yǎng)和照顧好農(nóng)村留守兒童，是 做好當(dāng)前民生工作的重大任務(wù)，是事關(guān)城鄉(xiāng)社會(huì)和諧發(fā)展和 少年兒童健康成長的大事，各級(jí)各部門都高度重視，積極參 與到關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的行動(dòng)中來。為此，潤

34、河鎮(zhèn)中心幼兒園特制定關(guān)愛留守幼兒工作計(jì)劃。一、高度重視，努力營造關(guān)愛氛圍 關(guān)愛留守兒童，為留守兒童辦實(shí)事、做好事、促進(jìn)留守 兒童健康、快樂、全面地成長， 對加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)， 促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)的和諧穩(wěn)定意義重大。基于這種認(rèn)識(shí)，插花一 學(xué)區(qū)幼兒園高度重視“留守兒童”工作，深入開展了關(guān)愛活 動(dòng)。針對“留守兒童”的成長和教育過程中存在的困難和問 題 , 采取切實(shí)舉措 , 營造關(guān)愛氛圍 , 著力解決普遍存在的親情 缺失和家教缺位等問題，在生活、學(xué)習(xí)中對“留守兒童”倍 加關(guān)注，幫助他們解決實(shí)際性的困難和問題，促進(jìn)他們快樂 地成長。二、開展關(guān)愛活動(dòng)，享受家的溫暖 學(xué)校、家庭、社會(huì)是兒童生活的三個(gè)重要場所

35、，三位一 體能整合資源， 形成關(guān)愛“留守兒童” 健康成長的教育合力。 積極爭取社會(huì)各界支教助教，把強(qiáng)大的教育合力滲透到“留 守兒童”的生活、學(xué)習(xí)、成長的各個(gè)方面，加強(qiáng)了社會(huì)、學(xué) 校、家庭的聯(lián)系和合作，從而實(shí)現(xiàn)關(guān)愛的最大化。我校具體 注重以下幾方面的工作：1、依托家長學(xué)校促進(jìn)學(xué)校、家庭教育的互動(dòng)。我校教 師在原來家訪的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實(shí)現(xiàn)定期家訪，與“留 守兒童”的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流，增進(jìn)了解，并對農(nóng) 村的老年監(jiān)護(hù)人（如爺爺奶奶、外公外婆）給予一定的家教 指導(dǎo)，幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和 技巧，有效地教育好“留守兒童” ，注重指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)對 兒童德育的培養(yǎng)，這對“留守兒童”良好品德、良行為習(xí)慣 的養(yǎng)成，是一種很好的教育模式