申報中級職稱個人述職報告

1、申報中級職稱個人述職報告申報中級職稱個人述職報告本人 1998 年畢業(yè)于無錫教育學院計算機專業(yè)，并于 XX 年 7 月畢業(yè)于東南大學計算機專業(yè)函授本科。 1998 年 8 月分 配至河埒中學任教至今。XX年8月被評為中學計算機二級教 師，XX年9月任信息技術(shù)教研組長。 現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的 主要工作情況報告如下：本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四 項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認 真學習“三個代表” 重要思想、 科學發(fā)展觀和 “八榮八恥” ， 切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動， 提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素 養(yǎng)，并努

2、力向共產(chǎn)黨員學習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來要求 自己，以身作責，嚴以律己。1、教學能力 作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為 已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn) 職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認 真進行教學研究， 堅持系統(tǒng)性、 啟發(fā)性、研究性的教學方法。 教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學” 放在教學的核心位置上。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實 激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要 設(shè)計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習，力求讓學生 在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機的基本知識與操 作技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)

3、造力，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡化環(huán) 境下進行協(xié)作學習、分工合作的能力。在無錫市第二屆信息技術(shù)學科青年教師教學基本功比 賽中獲得二等獎。在我校“開啟教學智慧，激發(fā)學習潛能” 教學展示活動中，對外公開課網(wǎng)頁制作 ，受到好評。2、教育科研 教師的生命力來自教育科研，教師的未來和未來的教師， 都將與教育科研聯(lián)系起來。 XX年，本人獨立承擔了校級子課 題“信息技術(shù)與課程整合”的科研工作，并與許明源老師合 作，進行了 “無錫市信息技術(shù)與課程整合展示課”活動， 課題為白楊禮贊 ，受到了廣泛的好評。課題的結(jié)題論文 關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的幾點思考 ，獲得江蘇省現(xiàn)代 教育技術(shù)論文評比三等獎。論文網(wǎng)絡環(huán)境下學生信息素養(yǎng) 的

4、培養(yǎng)獲無錫市中小學信息技術(shù)、教學研究論文評比三等 獎。3、學生競賽和課外活動 信息技術(shù)是一門知識與技能并重的學科，也是開展素質(zhì) 教育和培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的絕佳舞臺。在教學過程中，我注 重對有特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，并開展競賽培訓工作，我指 導的梁晨亮、楊帆、祝婷婷等二十多位學生在省、市信息技術(shù)奧林匹克競賽中獲獎，本人也在XX年、XX年連續(xù)兩年被評為無錫市青少年信息學奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導員、伯樂獎。為了避免社會網(wǎng)吧對青少年學生的不良影響，充分發(fā)揮 計算機網(wǎng)絡教室的優(yōu)勢，本人積極組織和開展校園“綠色網(wǎng) 吧”活動，活動時間為周一至周四，12：20 13：00。每學期初，制訂 “綠色網(wǎng)吧”活動計劃表 ，學生在“綠色網(wǎng) 吧”活動期間完成綠色網(wǎng)吧活動報告 。這樣，使“綠色 網(wǎng)吧”與各個學科緊密結(jié)合，為學生提供了自主學習和研究 性學習的舞臺。 XX 年，我校被評為無錫市校園“綠色網(wǎng)吧” 示范學校， 我本人被評為無錫市校園 “綠色網(wǎng)吧” 先進個人。4、繼續(xù)教育本人積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，XX年參加計算機信息網(wǎng)絡安全員培訓，獲得計算機網(wǎng)絡安全員資格證書 同年參加國家信息化培訓認證，通過了“數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)” “數(shù) 據(jù)庫管理及維護”課程的認證。XX年參加永中Office骨干教師培訓和市級通識培訓。在此期間，我還參加了3CO M神州數(shù)碼網(wǎng)絡等產(chǎn)品的應用培訓。綜上所述，認為我符合中學