畢業(yè)復(fù)習(xí) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1、三. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)【教學(xué)目標(biāo)】： 1、明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。 2、進(jìn)一步掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，能在具體語(yǔ)言環(huán)境中正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 【教學(xué)重點(diǎn)】： 1、能根據(jù)具體的語(yǔ)境體會(huì)省略號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)等的不同用法。 2、在段落中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 【教學(xué)難點(diǎn)】：能根據(jù)具體的語(yǔ)境中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 【教學(xué)時(shí)間】： 一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，從一年級(jí)開始，我們就同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)打交道了。小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它們的奧妙可多啦！ 據(jù)說，明朝的祝枝山，有一次曾同人開過這樣一個(gè)玩笑。新春佳節(jié)的時(shí)候，祝枝山路過一戶富人家的門前，見到朱漆的大門上貼著一張紅紙。他想了想，就叫人拿來筆墨，在上面寫了

2、十二個(gè)大字：今年真好晦氣全無財(cái)帛進(jìn)門。那家主人出來一看，念道：“今年真好晦氣，全無財(cái)帛進(jìn)門?！邦D時(shí)臉色鐵青。他想這不分明是觸我的霉頭嗎？于是,他要就動(dòng)手打祝枝山。而祝枝山卻對(duì)他笑笑,不慌不忙地說：“我明明寫的是好話，你自己看不懂嘛!“說完，他就用筆點(diǎn)了幾下，便成為：“今年真好，晦氣全無，財(cái)帛進(jìn)門?！澳侵魅艘娏耍唤D(zhuǎn)怒為喜，連聲稱好。 從這個(gè)故事我們可以看出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如何點(diǎn)大有講究，今天我們舉行一次標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的語(yǔ)文復(fù)習(xí)課，提高同學(xué)們使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。 二、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法，明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置。 1、在小學(xué)六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中你學(xué)過了哪些常用的標(biāo)點(diǎn)？指名上黑板在方格中書寫。（在黑板上畫好方格）

3、， 。 、 ； ： ！ ？ “” （ ） 2、檢查書寫格式是否正確。 3、課件出示標(biāo)點(diǎn)在格子中的正確位置 4、總結(jié)寫法。 （1）、在橫行書寫的文稿中，句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)都占一個(gè)字的位置，放在句末的左下角。這七種符號(hào)通常不能放在一行的開頭，因?yàn)檫@些符號(hào)表示語(yǔ)氣的停頓，應(yīng)該緊跟在一句話的末尾。如果一行的最后的一個(gè)格正好被文字占用了，那么這個(gè)標(biāo)點(diǎn)就必須點(diǎn)標(biāo)在緊靠文字的右下角。（2）、引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前一半和后一半都各占一個(gè)字的位置，它們的前一半可以放在一行的開頭，但不出現(xiàn)在一行的末尾，后一半不出現(xiàn)在一行的開頭。 （3）、破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，可以放在一行的開頭，也

4、可以放在一行的末尾，但不可以把一個(gè)符號(hào)分成兩段。這兩種符號(hào)的位置都寫在行次中間。）三、通過練習(xí)，熟悉用法。 看來同學(xué)們都熟悉了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法了，但它們的用法我們都掌握了嗎？請(qǐng)大家取出“熱身準(zhǔn)備”信封，練習(xí)給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（信封提前放入學(xué)生課桌里） 1、雪融化成水滲進(jìn)土層深處 能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要 （如有學(xué)生以“！”結(jié)尾，讓學(xué)生用朗讀展示） 2、送去 怕這和氏璧是有去無回了 不送去 又怕秦國(guó)派兵來打(說說分號(hào)的用法：表示并列關(guān)系的分句之間的停頓) 3、紅樓夢(mèng) 這部書只是在講一個(gè)愛情故事嗎 不是的 （知道書名號(hào)還可以用在哪里嗎？除書籍外，還可以表示報(bào)刊、文章、文件等名稱） 4、學(xué)校書法課開有 楷書

5、 隸書 行書 草書等課程 5、1916年9月15日 孫中山先生到海寧觀潮后題寫了 猛進(jìn)如潮 四個(gè)大字（引號(hào)除了引用之外還有什么作用，舉例說明，如果學(xué)生舉不出例子來，教師就出示相關(guān)句子讓學(xué)生來說說和例句的用法一樣嗎？ 例如: 、做人千萬別耍“小聰明”。 、他來到老師身旁，問：“老師，凌云壯志的凌字是什么意思？（如果引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層應(yīng)用單引號(hào)） 、一般都是成對(duì)出現(xiàn)。、表示引用部分或?qū)υ?。、表示反語(yǔ)、諷刺。、表示特定稱謂。 6、鮮花市場(chǎng)花的種類真多，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭（列舉的省略） （省略號(hào)除了表示文中省略的部分，還有什么作用？舉例說明，如果學(xué)生

6、舉不出例子來，教師就出示相關(guān)句子讓學(xué)生來說說和例句的用法一樣嗎？ 如：指導(dǎo)員對(duì)我說：“你們要好好學(xué)習(xí)將來”（說話斷斷續(xù)續(xù)） 、表示文中省略的部分。、表示沉默、語(yǔ)言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。 7、這是一年的最后一夜 大年夜 （破折號(hào)除了表示解釋說明之外還有什么作用呢？除了表示解釋說明之外，還可以、表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。、表示聲音的中斷或延長(zhǎng) 舉例說明：1、小女孩兩腮通紅，嘴上帶著微笑她死了。（話題突然轉(zhuǎn)變。） 2、“嗚嗚”他不停的哭泣。（聲音延長(zhǎng)。）。） 小結(jié)：讀句子知大意加標(biāo)點(diǎn)再讀檢查 （成對(duì)出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)寫了前半個(gè)后不要忘記寫后半個(gè)。） 總結(jié)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法。讀一讀標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌，說一說常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各有

7、什么作用，分組討論完成下表，。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。 名稱符號(hào)一般用法 句號(hào)。表示句子完成之后的停頓。 逗號(hào)，表示一句話中間的停頓。 問號(hào)？表示問句之后的停頓。 頓號(hào)、表示并列詞語(yǔ)之間的停頓。 分號(hào)；表示有并列關(guān)系的分句之間的停頓。 冒號(hào)：1、表示提示語(yǔ)后的停頓。2、常用在對(duì)話前面表示后面的話是引用。 感嘆號(hào)！表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。 引號(hào)“”1、一般都是成對(duì)出現(xiàn)。2、表示引用部分或?qū)υ挕?、表示反語(yǔ)、諷刺。4、表示特定稱謂。 書名號(hào)表示書籍、報(bào)刊、文章、文件等名稱。 括號(hào)（）表明行文中注釋性的話。 省略號(hào)1、表示文中省略的部分。2、表示沉默、語(yǔ)言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。

8、破折號(hào)1、表示解釋說明。2表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。3、表示聲音的中斷或延長(zhǎng)。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來思考。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。喜怒哀樂感嘆號(hào)，提出問題用問號(hào)。并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號(hào)。有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。四、“小試牛刀”。1、練習(xí)給一段話加標(biāo)點(diǎn) 春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間 小河清凌凌的 就像一面透明的大鏡子 婀娜多姿的柳姑娘對(duì)著 鏡子 梳妝打扮 并且欣賞著自己美麗的身影 岸邊的小草探出了腦袋在干什么 它們想看一看這個(gè)美麗

9、的世界 無數(shù)的小花 紅的 黃的 白的 散在草叢中 美麗極了 幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來游去 仿佛在告訴我們 春江水暖鴨先知 2、A、B、C三組句子，難度分別是低、中、高，請(qǐng)任選一題，按照剛才的方法完成。 A、下列句子中有三處的標(biāo)點(diǎn)是用錯(cuò)的，請(qǐng)你找出來。 爸爸問小明：“你剛才干什么去了？”“借書，”小明喝了口水說：“我借了好幾本，有西游記，三國(guó)演義等?！盉、保護(hù)視力要做到三注意 一 看書和寫字時(shí) 眼睛與書本距離一尺遠(yuǎn) 二 看書一小時(shí)后 要休息幾分鐘 三 字要寫大些 要清楚整齊 C、這時(shí) 我不禁想起了生活的強(qiáng)者 張海迪大姐姐 盡管她癱瘓 不能下地像正常人那樣行走 不能和小伙伴們一起去上學(xué) 但是她仍然刻苦自學(xué) 有時(shí) 身子不能動(dòng)彈 她就把書放在枕頭邊 利用鏡子的反照 繼續(xù)學(xué)習(xí) 我還想到了奧斯特洛夫斯基 他雖然下肢癱瘓 雙目失明 但仍然以超人的毅力忍受著巨大的痛苦 寫下了一部偉大的作品 鋼鐵是怎樣煉成的 它鼓舞著全世界人們頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng) 我想了許多許多 趣味練習(xí) 1、相傳徐文長(zhǎng)到朋友家里去，適逢下雨，主人寫了一個(gè)條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客 天留我不留”，