中層管理人員培訓(xùn)計劃

1、中層管理人員培訓(xùn)計劃中層管理人員培訓(xùn)計劃責(zé)任的能力，并最終實現(xiàn)公司目標(biāo)與個人職業(yè)生涯規(guī)劃的統(tǒng)一。因此要求： 1、所有學(xué)員必須嚴(yán)格遵守各項培訓(xùn)制度及通知的要求，積極配合完成各項培訓(xùn)； 2、所有學(xué)員應(yīng)利用業(yè)余時間積極學(xué)習(xí)，并將所學(xué)應(yīng)用到實踐中去，真正掌握所學(xué)； 3、考試是督促學(xué)員自學(xué)很好的方法，也是檢查對所學(xué)掌握程度的重要方法之一，人力資源部對培訓(xùn)內(nèi)容組織定期的考試； 4、所有學(xué)員應(yīng)及時將培訓(xùn)中的問題及自己在工作的想法、意見、建議積極地向人力資源部反饋，以利于培訓(xùn)工作的改進； 5、人力資源部負責(zé)對培訓(xùn)方案的制定、優(yōu)化及組織實施工作，各部門應(yīng)積極配合作好各項工作。中層管理人員培訓(xùn)計劃二： 公司中層管

2、理人員冬季培訓(xùn)計劃（1385字）1 培訓(xùn)目的： 1.1 明確管理職責(zé)，建立正確態(tài)度，認知使命意義，勇于面對挑戰(zhàn)； 1.2 全面提升企業(yè)中層管理者管理技能的水準(zhǔn)（發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力、培 養(yǎng)與指導(dǎo)部屬的能力、組織與工作協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力） ； 1.3 由中層管理人員入手，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念和行為； 1.4 根據(jù)培訓(xùn)需求，提高工作能力，提升工作方法，完善知識結(jié)構(gòu)，打造骨干團 隊，建設(shè)“學(xué)習(xí)型”團隊。2 培訓(xùn)時間： （暫定）2.1 20XX 年 11 月 1 日3 月 31 日（周 六、日除外計 5 個月 151 天共 222 課時）2.2 上述期間每天培訓(xùn) 2 小時 08： 3009

3、： 20 為第一節(jié)課程。 09： 2009： 30 課間休息。 09： 3010： 30 為第二節(jié)課程。3 培訓(xùn)地點： 公司二樓會議室。4 培訓(xùn)實施方案： （選擇其一或多選） 4.1 自主培訓(xùn)： 自主進行培訓(xùn)需求分析，開發(fā)培訓(xùn)課程，組織講師，利用自身有 限條件組織培訓(xùn)， 并對培訓(xùn)效果進行評估， 根據(jù)評估情況， 調(diào)整和改進培訓(xùn)工作。 培訓(xùn)方式包括各種形式的培訓(xùn)班、講座和報告會等。 4.2 合作培訓(xùn)： 公司辦公室和社會高校、培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)系合作，共同分析培訓(xùn)需求， 合作開發(fā)培訓(xùn)課程，并以高校、社會培訓(xùn)機構(gòu)師資為主開展培訓(xùn)。 4.3 外包培訓(xùn)： 分析培訓(xùn)需求，提出培訓(xùn)目標(biāo)，由高校、社會培訓(xùn)機構(gòu)開發(fā)培訓(xùn)

4、課程，組織師資實行培訓(xùn)，公司對培訓(xùn)效果進行評估。5 培訓(xùn)內(nèi)容綱要： 5.1 自我管理類： 提高管理水平 中 層 管 理 人 員 現(xiàn)代企業(yè)對中層管理人員的要求；中層管理人員的角色分析；時間管理；角色認知和定位；管理者時間資源與利用率分析；常見的時間管理問 題以及對策 如何建立暢通溝通渠道；與上級溝通；與下級溝通；如何進行有效溝通 職業(yè)意；職業(yè)行為；商務(wù)禮儀；社交禮儀高效溝通技巧；職業(yè)素養(yǎng) 5.2 績效管理類： 提高績效管理水平 目標(biāo)管理 激勵 績效評估 如何與下屬設(shè)定目標(biāo)；如何與上級設(shè)定目標(biāo)；目標(biāo) 對話；工作追蹤 掌握下屬需求；激勵的原則與激勵環(huán)境的建立 績效評估的要素；中層管理人員在績效評估中

5、的角 色與作用；績效考核；績效面談技巧。 5.3 團隊管理類： 提高團隊管理水平 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 團隊建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；如何構(gòu)建有凝聚力的企業(yè)文化 員工正確選擇與任用的關(guān)鍵；如何培養(yǎng)和維護員工 的團隊警示；如何調(diào)動員工的工作熱情和自信 5.4 培訓(xùn)計劃綱要： 日 期 11 月份 12月份 20XX 年 1月份 2月份 3月份時 間培 訓(xùn)內(nèi)容主 講6 培訓(xùn)籌備： 6.1 培訓(xùn)需求調(diào)研： 10 月 23 日28 日完成調(diào)查。執(zhí)行人： XX。6.2 培訓(xùn)計劃及內(nèi)容修改： 10 月 29 日30 日根據(jù)調(diào)研結(jié)果修改。 執(zhí)行人： XX。6.3 培訓(xùn)計劃、方案及內(nèi)容審定10 月 31 日。 審核人： XX。6.4

6、 課件制作與備課10 月 22 日31 日。 執(zhí)行人： XX。6.5 培訓(xùn)物料準(zhǔn)備： 投影儀 1 部；電腦 1 臺；白板（立式/大號）1 個；紅、黑記 號筆各 1 支；板擦 1 個；培訓(xùn)記錄表、簽到表。 執(zhí)行人： XX。6.6 培訓(xùn)通知對象： 公司各中層管理人員。 執(zhí)行人： XXX。6.7 名單確定： 每日培訓(xùn)人員名單由營運部經(jīng)理統(tǒng)一上報辦公室。 執(zhí)行人： XXX。7 培訓(xùn)要求及注意事項： 7.1 準(zhǔn)時聽課；培訓(xùn)期間每日須簽到。7.2 不得遲到、早退，無特殊原因不得缺席。7.3 培訓(xùn)期間手機調(diào)至加震或靜音。7.4 準(zhǔn)備并自帶筆記本、筆，做好培訓(xùn)筆記。7.5 如有培訓(xùn)資料下發(fā)，必須妥善保管，并嚴(yán)

7、禁外傳外流。7.6 以上各項如有違反，按照公司考勤等管理制度相關(guān)規(guī)定進行處罰。XXXXX 有限公司二零XX年十月二十二日中層管理人員培訓(xùn)計劃三： 公司培養(yǎng)中層管理人員計劃（833字）可以通過以下的幾種方法培養(yǎng)中層管理者： 一、工作輪換，提高中層的綜合素質(zhì)定期改變中層管理者的工作部門或崗位，讓他們到各個部門或崗位去豐富工作經(jīng)驗，擴大對企業(yè)各個工作環(huán)節(jié)的了解，以使他們對公司的經(jīng)營管理或其它崗位的職責(zé)有更全面的了解，對中層管理者提高工作的分析能力和內(nèi)部的溝通協(xié)調(diào)能力都十分有幫助。不同地域之間的崗位輪換可以增進員工對不同文化的理解，部門之間的崗位輪換，可以提高部門之間的協(xié)作，減少部門摩擦。具體形式可以

8、是只在每個部門做觀察員，但更有效的方式是讓受訓(xùn)者實際介入所在部門的工作，通過實際去做來了解所在部門的業(yè)務(wù)，包括銷售、生產(chǎn)、財務(wù)和其它業(yè)務(wù)，使中層管理者“通才化”。 二、參與決策，增強中層管理者的主人翁意識在培養(yǎng)中層管理者時，可以采取讓中層管理者參與到高層次會議中，讓他們就高層次管理問題，如組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營管理人員的獎酬機制、部門之間沖突的協(xié)調(diào)等提出自己的建議，供企業(yè)董事會參考。這樣可以為中層管理人員提供分析和處理整個企業(yè)范圍內(nèi)的高層決策問題的機會和經(jīng)驗，促進了管理者的成長。它同時挖掘了管理者的創(chuàng)造力，給管理層帶來了新思路。這一過程本身又促使中層管理者仔細研究政策問題，為自己的決策承擔(dān)責(zé)任。特別是在企業(yè)醞釀變革的時候，采取這種方式讓中層管理者更多地了解企業(yè)發(fā)展，讓他們有更多機會參與決策過程，非常有利于中層管理者理解公司的發(fā)展?fàn)顩r，支持企業(yè)的變革。 三、360度反饋評價，加深對自己的了解。每個人在認知上，都存在四個部份，第一部份是競技區(qū)，就是自己知道別人也知道的部份。第二部份是掩飾區(qū)，是自己知道別人不知道的。第三部份是盲區(qū)，別人知道自己不知道的。最后一個是未知區(qū)，自己不知道別