三年級語文上冊第八單元31《七顆鉆石》教案魯教版_第1頁
三年級語文上冊第八單元31《七顆鉆石》教案魯教版_第2頁
三年級語文上冊第八單元31《七顆鉆石》教案魯教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選七 顆 鉆 石教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)8個生字,會寫15個生字,能正確讀寫“鉆石、焦渴、喜出望外”等詞語。 2.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 3.讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的感情,從而陶冶自己的情操。 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入 1.同學(xué)們,浩瀚的宇宙,總是充滿神秘,令我們產(chǎn)生許多美妙的遐想。當(dāng)我們看到那皎潔的月亮,美麗的銀河,璀璨的群星。你會想到哪些美麗的傳說呢?(嫦娥奔月、吳剛伐桂、牛郎織女)雖然我們知道這些人和事并不存在,但我們依然為之著迷。 2. 今天,老師要和大家一同走近耀眼的大熊星座,它高懸在夜空正北方,由七顆星 星組成,排列成斗狀,我們也叫它北斗七星。(出示北斗七星圖) 3.

2、你覺得這七顆星星排列的形狀像什么呢? (勺子、問號、湯匙、字母j、魚鉤、鋤頭、蛇) 4.大家的想象真豐富!有一位俄國作家,他覺得這七顆星星就像七顆鉆石呢?。ǔ鍪菊n題)我們來認(rèn)識一下他吧。(出示作者簡介)指名讀:他的名字就是列夫托爾斯泰。他曾寫下長篇小說戰(zhàn)爭與和平、安娜卡列尼娜、復(fù)活等。他是俄國著名的大作家。 二、初步感知 1.鉆石是一種極為昂貴的寶石。作者為什么會覺得這北斗七星就像七顆鉆石呢!他之所以這樣認(rèn)為的真正原因是什么呢?大家學(xué)了課文就明白了!讓我們輕輕地打開書本,翻到第80頁。先請大家自由朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文。(課件出示溫馨提示:初讀課文時,要特別留心生字新詞。) 2.學(xué)生

3、預(yù)習(xí)課文。 3.檢查預(yù)習(xí)情況。(課件出示詞語認(rèn)讀)指名讀。齊讀。 4.讓這些生字詞語融入課文,我們再讀一讀。這一遍朗讀課文,要求大家一字不差,能做到嗎?讀完后,想想課文講了一個什么故事? 5.熟讀課文。 指名匯報(干旱之年、小姑娘和母親多次讓水) 三、理清脈絡(luò) 1.列夫托爾斯泰發(fā)揮了奇特的想象,為我們講述了一個動人而神奇的童話故事。你覺得這個故事中的哪一處或幾處確實令你感到神奇?請你用橫線劃出來,再讀一讀。 2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 3.反饋 同學(xué)們都很投入,我們依次匯報。 大家是否注意到剛才幾位同學(xué)說的內(nèi)容都集中在課文的哪幾個自然段?(24自然段) 4.那第一段豈不是沒什么用處?去掉這段行嗎?(出

4、示第一段)我們趕緊讀一讀第一自然段,思考一下:這段話在講什么?可以四人小組,共同討論研究。 5.匯報。預(yù)設(shè): (1)寫出了干旱很嚴(yán)重,人和動物都極度需要水。 你是從哪些詞語中體會出來的?(指名說) (可以從下列詞語中體會到:大旱災(zāi) 干涸 干枯 焦渴而死 三個“都” 所有 許多) 指導(dǎo)朗讀。 小結(jié):是啊,同學(xué)們都感受到當(dāng)時的旱情十分嚴(yán)重。(課件出示圖片)這時候的水,已經(jīng)成了生存之水,生命之水了。如果再沒有水,每個人都將無法生存下去。讓我們再來讀一讀這段話,感受一下“水是生命之源”這句話的真諦吧! (2)去掉這段行嗎?(不行)那這段話只是為了告訴我們水很重要?(指名說,能說到“更能體現(xiàn)小姑娘和她媽

5、媽的愛心”這一點最好。不能說到,就引到下文??赡軙f到,寫出了小姑娘找水的原因)讓我們聯(lián)系下文,讀讀第二自然段吧。你又能想到什么? 四、自讀感悟 1.自由朗讀第二自然段。 2.指名匯報。 3.小結(jié):原來,第一自然段不僅告訴我們當(dāng)時水是多么重要,同時又解釋了小姑娘找水的原因。(出示:一天夜里,一個小姑娘拿著水罐走出家門,為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水,累得倒在沙地上睡著了。) 4.指名讀。你從這兩句話中體會到了什么? 5.邊交流,邊朗讀。(累、艱難、孝心) 6.是啊,小姑娘會去一切有可能有水的地方,小溪邊,大河旁,山泉下。她也許走了許多路。在夜里,她將遇到多少困難啊!衣服被劃破了,腳也酸了,人也累了,但為了家中生病的母親,還是堅持著,直到倒在沙地上。同學(xué)們,此時此刻,你難道不想對這位充滿孝心的小姑娘說些什么? 7.學(xué)生說。多么讓人感動的一幕?。⊥瑢W(xué)們,讀到這里,讓我們想象一下,如果可以,你會怎么做?也許,正因為她的孝心感動了天地,奇跡出現(xiàn)了。(出示:當(dāng)她醒來的時候,拿起罐子一看,罐子里竟jìng裝滿了清澈新鮮的水。) 8.齊讀。終于有水了!此時,小姑娘心情怎樣?(高興、喜悅、興奮、快樂、激動)課文中用了哪個詞?(喜出望外)讀出她的“喜出望外”來。(齊讀)剛才還是空空的,現(xiàn)在居然有水了,太出乎意料了。哪個字看出來?(竟)讓我們讀出童話故事的那份神奇吧?。R讀)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論