一年級下冊數學優(yōu)秀教案4.3《動手做(二)》北師大版(秋)[002]_第1頁
一年級下冊數學優(yōu)秀教案4.3《動手做(二)》北師大版(秋)[002]_第2頁
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文檔簡介

1、1 / 2豐樂學區(qū)一年級下冊數學導學案主備人：蘇振山副備人：審核人 蘇振山課題動手做（二）課時課時備課 時間學 習 目標知識與技 能.通過用七巧板拼圖的活動，初步認識平行四邊形，進一步 認識長方形、正方形和三角形。.能對簡單的圖形進行分解和組合。過程與方 法通過用七巧板拼圖的活動，初步認識平行四邊形，進一步認 識長方形、正方形和三角形。情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展學生的動手操作能力、空間想象能力和創(chuàng)造力。教學重 難點重點通過用七巧板拼圖的活動，初步認識平行四邊形，進一步認 識長方形、正方形和三角形。難點通過用七巧板拼圖的活動，初步認識平行四邊形，進一步認 識長方形、正方形和三角形。教學方法動手實踐教

2、具學具課件、學具學案導案批注一、課前三分鐘：.出示圖片認識長方形、正方形、三角形，并說出 它們是什么圖形？（平面圖形）.出示立體圖形認識它們，用它們可以畫出什么圖 形？二、情境導入：情境導入，板書課題.師：今天我們學習動手做（二），板書.講故事引入七巧板：認識七巧板、制作七巧板（課本頁）板書：七巧板動手做（二），板書板書：七巧板2 / 2.教師講解示范七巧板的制作方法，并標明 序號。三、自主探究：.學生獨立完成頁填空，課件顯示。（教師板書出來）.反饋，指名回答，完成板書。.過渡：七巧板雖然只有七個圖形組成，但 可以拼出好多有趣的圖形，下面請同學們欣賞一 下。.七巧板作品展示.用你事先做好的七巧板拼一個正方形。（學 生拼，拼完后全班走動參觀）.再拼一個三角形。方法同上。四、合作學習，展示交流：先看課件后再拼。.每小組拼一到二個圖形。.走動參觀。起名。.聽“守株待兔”的故事下面的圖說的就是“守株待兔”的故事，小 組合作拼一拼。走動參觀。五、鞏固提升：.課外延伸：介紹七巧板.發(fā)揮你的想象力，用七巧板拼出一個有趣 的圖形，展示給同學們。六：總結全課，布置作業(yè).今天這節(jié)課你高興嗎？怎么高興？.回家后繼續(xù)用七巧板拼圖。講解示范七巧板的制作方法拼出一個正方形可以 怎樣拼？拼出一個三 角形可以怎樣拼？發(fā)揮

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