三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-語(yǔ)文樂園（一） 鄂教版 ppt課件

1、語(yǔ)文樂園一語(yǔ)文樂園一第一課時(shí)第一課時(shí);讀一讀。稱譽(yù)高興稱譽(yù)高興 在乎在乎 搶搶 救救贊贊 美美 快快 樂樂 在意在意 拯拯 救救chnzn kui hu zi h qing ji zn mi kui l zi y zhng ji; 當(dāng)我們拿到一個(gè)詞語(yǔ),要求寫出它的近義詞時(shí)，普通情況下含有同一個(gè)字的一組詞經(jīng)常是近義詞。比如“贊揚(yáng)的近義詞有“贊譽(yù)“贊賞“稱譽(yù)等，它們都含有一個(gè)“贊字，都有夸獎(jiǎng)的含義，試著找找以下詞語(yǔ)的近義詞。;明晰 展開 奇特 清楚清楚翻開翻開奇特奇特;拓展練習(xí); 選詞填空，看看以下詞語(yǔ)在哪個(gè)句子中更恰當(dāng)。1寧寧做錯(cuò)了事能自動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，是個(gè) 的孩子。老實(shí) 老實(shí)2北京是 世界的古都。 著

2、名 出名達(dá)芬奇是 的畫家。著名 出名;3清清的溪水 地向前流去。愉快 歡笑4春風(fēng) 地吹，吹綠了小草，吹紅了桃花。悄然 呼呼西北風(fēng) 地刮著，大片大片的雪花飄落下來。悄然 呼呼5火藥是中國(guó)人 的。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明種葫蘆的人 葫蘆葉子上長(zhǎng)了蚜蟲。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明;認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。一樹綠葉一陣?guó)B鳴 一片好景致一彎新月一葉扁舟一點(diǎn)燈火一抹斜陽(yáng)一片沙漠一串駝鈴 數(shù)詞和量詞搭配在一同就是數(shù)量詞。正確運(yùn)用數(shù)量詞，可以使我們言語(yǔ)表達(dá)更準(zhǔn)確生動(dòng)。;在下面的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。一支一匹一條一座一雙一盒一窩一本一架一只一棵一陣一袋一塊一把拓展練習(xí);寫一寫，背一背。;學(xué)習(xí)、討論;讀一讀。 稱謂：頂格。問候語(yǔ)：如寫“他好 。正文。

3、這是信的主體，可以分為假設(shè)干段來書寫。祝頌語(yǔ)。以最普通的“此致、“敬禮為例。署名和日期。書信的格式;書信的格式;書信的格式;書信的格式;書信的格式;語(yǔ)文樂園一語(yǔ)文樂園一第二課時(shí)第二課時(shí);探求與發(fā)現(xiàn)集體交流，說說水的不同用途。讀一讀，想一想，說一說?！斑@表示單個(gè)，這表示單個(gè)，“這些表示很多。這些表示很多。;水的不同用途;口語(yǔ)交際制造賀卡 小手工制品 購(gòu)買禮物等。 教師節(jié)又要降臨，大家預(yù)備用怎樣的方式向教師祝賀節(jié)日高興呢？我們來謀劃以下今年的教師節(jié)我們的行動(dòng)吧。;口語(yǔ)交際我想對(duì)教師說： ！ ！ 試著給教師寫一封信，表達(dá)他對(duì)教師的贊賞之情和祝賀的心意。他會(huì)在信中說些什么？ 教師，您辛勞了謝謝您對(duì)我的栽培，祝您教師節(jié)高興;語(yǔ)文樂園一語(yǔ)文樂園一第三課時(shí)第三課時(shí);習(xí)作要求 初步學(xué)習(xí)命題作文的寫作方法，鼓勵(lì)初步學(xué)習(xí)命題作文的寫作方法，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，大膽表達(dá)，把本人在暑學(xué)生暢所欲言，大膽表達(dá)，把本人在暑假里的見聞和趣事寫下來，與大家分享。假里的見聞和趣事寫下來，與大家分享。;啟發(fā)回想1.聊一聊：說說暑假大家是怎樣度過的？2.翻閱日記，想一想：他在暑假中閱歷了哪些事？他覺得最值得回味的是哪件事？為什么它值得他回味？讓學(xué)生翻閱日記、周記，去跟隨愉快的往事。;啟發(fā)回想3.走出課堂，問一問：可以到家長(zhǎng)、朋友、鄰里中間去調(diào)查了解，和他們共同回想本人發(fā)生的一些事，并在