2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí)-第三章-第22講-DNA是主要的遺傳物質(zhì)課件-蘇教版必修22

1、必修二必修二第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第第1919講講 dna dna是主要的遺傳物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)第一頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第一頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。第二頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第二頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。特別提醒特別提醒實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路是設(shè)法把實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路是設(shè)法把dna和蛋白質(zhì)分和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)觀察它們的作用。開，單獨(dú)觀察它們的作用。加熱殺死的加熱殺死的s型細(xì)菌，其蛋白質(zhì)變性失活，但型細(xì)菌，其蛋白質(zhì)變性失活，但dna在加熱過程中，雙螺旋解開，氫鍵被打斷，在加熱過

2、程中，雙螺旋解開，氫鍵被打斷，但緩慢冷卻時(shí)，其結(jié)構(gòu)可恢復(fù)。但緩慢冷卻時(shí)，其結(jié)構(gòu)可恢復(fù)。轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是s型細(xì)菌的型細(xì)菌的dna片段整合到了片段整合到了r型細(xì)菌的型細(xì)菌的dna中，即實(shí)現(xiàn)了基因重組。中，即實(shí)現(xiàn)了基因重組。 第三頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第三頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。即時(shí)突破即時(shí)突破1在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，能夠證明在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，能夠證明dna是遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵是遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵 的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是() a將無毒將無毒r型活細(xì)菌與有毒型活細(xì)菌與有毒s型活細(xì)菌混合后培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)型活細(xì)菌混合后培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)r型細(xì)型細(xì) 菌轉(zhuǎn)化為菌轉(zhuǎn)化為s型細(xì)菌型細(xì)菌

3、 b將無毒將無毒r型細(xì)菌與加熱殺死后的型細(xì)菌與加熱殺死后的s型細(xì)菌混合后培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)型細(xì)菌混合后培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn) r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為s型細(xì)菌型細(xì)菌 c從加熱殺死的從加熱殺死的s型細(xì)菌中提取型細(xì)菌中提取dna、蛋白質(zhì)和多糖，混合、蛋白質(zhì)和多糖，混合 加入培養(yǎng)加入培養(yǎng)r型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為s型細(xì)菌型細(xì)菌 d從從s型活細(xì)菌中提取型活細(xì)菌中提取dna、蛋白質(zhì)和多糖，分別加入培養(yǎng)、蛋白質(zhì)和多糖，分別加入培養(yǎng)r型型 細(xì)菌的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)只有加入細(xì)菌的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)只有加入dna的培養(yǎng)基中，的培養(yǎng)基中，r型細(xì)菌型細(xì)菌 才轉(zhuǎn)化為才轉(zhuǎn)化為s型細(xì)菌型細(xì)菌第四頁，編

4、輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第四頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。解析：解析： 選選項(xiàng)項(xiàng)內(nèi)容指向內(nèi)容指向聯(lián)系分析聯(lián)系分析as型活細(xì)菌中的各成分沒有分開，不能證明是型活細(xì)菌中的各成分沒有分開，不能證明是dna使使r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為s型細(xì)菌型細(xì)菌b該結(jié)論僅能證明加熱殺死的該結(jié)論僅能證明加熱殺死的s型細(xì)菌中含有轉(zhuǎn)型細(xì)菌中含有轉(zhuǎn)化因子，但不能證明轉(zhuǎn)化因子是化因子，但不能證明轉(zhuǎn)化因子是dnac將將dna、蛋白質(zhì)和多糖混合加入培養(yǎng)基中，不、蛋白質(zhì)和多糖混合加入培養(yǎng)基中，不能分清它們誰是轉(zhuǎn)化因子能分清它們誰是轉(zhuǎn)化因子ds型活細(xì)菌的組成物質(zhì)分開后，只有型活細(xì)菌的組成物質(zhì)分開后，只有dna使使r型細(xì)

5、菌轉(zhuǎn)化成型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成s型細(xì)菌，從而證明型細(xì)菌，從而證明dna是遺傳是遺傳物質(zhì)物質(zhì)答案答案：d 第五頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第五頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)分析噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)分析1 1實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)分析第六頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第六頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。第七頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第七頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。拓展提升拓展提升(1)培養(yǎng)含放射性標(biāo)記的噬菌體不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，因?yàn)椴《緦I寄生培養(yǎng)含放射性標(biāo)記的噬菌體不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，因?yàn)椴《緦I寄生生活，故應(yīng)先培養(yǎng)細(xì)菌，再用細(xì)菌培養(yǎng)

6、噬菌體。生活，故應(yīng)先培養(yǎng)細(xì)菌，再用細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體。(2)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了dna是遺傳物質(zhì)，但是沒有證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。是遺傳物質(zhì)，但是沒有證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。(3)因放射性檢測時(shí)只能檢測到部位，不能確定是何種元素的放射性，故因放射性檢測時(shí)只能檢測到部位，不能確定是何種元素的放射性，故35s(標(biāo)記蛋白質(zhì)標(biāo)記蛋白質(zhì))和和32p(標(biāo)記標(biāo)記dna)不能同時(shí)標(biāo)記在同一噬菌體上，應(yīng)將二者分別標(biāo)記，即把實(shí)驗(yàn)分不能同時(shí)標(biāo)記在同一噬菌體上，應(yīng)將二者分別標(biāo)記，即把實(shí)驗(yàn)分成兩組。成兩組。(4)因?yàn)橐驗(yàn)閜幾乎都存在于幾乎都存在于dna中，而中，而s絕大多數(shù)存在于蛋白質(zhì)中，所

7、以用絕大多數(shù)存在于蛋白質(zhì)中，所以用32p標(biāo)記標(biāo)記dna，用，用35s標(biāo)記蛋白質(zhì)；因?yàn)闃?biāo)記蛋白質(zhì)；因?yàn)閐na和蛋白質(zhì)中都含有和蛋白質(zhì)中都含有c、h、o、n元素，所以此實(shí)驗(yàn)不能元素，所以此實(shí)驗(yàn)不能標(biāo)記標(biāo)記c、h、o、n元素。元素。 第八頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第八頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。2 2與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的比較：與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的比較： 相同點(diǎn)相同點(diǎn)均使均使dnadna和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)處理，觀察它們各自的作和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)處理，觀察它們各自的作用，但兩類實(shí)驗(yàn)中用，但兩類實(shí)驗(yàn)中dnadna與蛋白質(zhì)分開的方式不同與蛋白質(zhì)分開的方式不同都遵循了對照原則都遵循了對照

8、原則都能證明都能證明dna是遺傳物質(zhì)，但不能證明是遺傳物質(zhì)，但不能證明dna是是主要的遺傳物質(zhì)主要的遺傳物質(zhì)不不同同點(diǎn)點(diǎn)方法方法不同不同艾弗里實(shí)驗(yàn)艾弗里實(shí)驗(yàn)直接分離：分離直接分離：分離s型細(xì)菌的型細(xì)菌的dna、多糖、蛋白質(zhì)等，、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與分別與r型菌混合培養(yǎng)型菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)同位素標(biāo)記法：分別標(biāo)記同位素標(biāo)記法：分別標(biāo)記dna和蛋白質(zhì)的特征元素和蛋白質(zhì)的特征元素(32p和和35s)第九頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第九頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。即時(shí)突破即時(shí)突破2赫爾希通過赫爾希通過t2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明dna

9、是遺傳物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)是遺傳物質(zhì)，實(shí)驗(yàn) 包括包括4個(gè)步驟：培養(yǎng)噬菌體個(gè)步驟：培養(yǎng)噬菌體(侵染細(xì)菌侵染細(xì)菌)，35s和和32p標(biāo)記噬菌標(biāo)記噬菌 體，放射性檢測，離心分離。實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序?yàn)轶w，放射性檢測，離心分離。實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序?yàn)?) a b c d 解析：解析：t2噬菌體由蛋白質(zhì)外殼和噬菌體由蛋白質(zhì)外殼和dna組成，用放射性同位素組成，用放射性同位素35s 和和32p分別對其進(jìn)行標(biāo)記，然后讓其感染細(xì)菌分別對其進(jìn)行標(biāo)記，然后讓其感染細(xì)菌(培養(yǎng)噬菌體培養(yǎng)噬菌體)，再進(jìn)，再進(jìn) 行離心分離，最后進(jìn)行放射性檢測，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的只有行離心分離，最后進(jìn)行放射性檢測，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的只有 dna，從而得

10、出，從而得出dna是遺傳物質(zhì)的結(jié)論。是遺傳物質(zhì)的結(jié)論。 答案：答案：c第十頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第十頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。3在在“噬菌體侵染細(xì)菌噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，如果放射性同位素主要分布在離的實(shí)驗(yàn)中，如果放射性同位素主要分布在離 心管的沉淀物中，則獲得侵染噬菌體的方法是心管的沉淀物中，則獲得侵染噬菌體的方法是() a用含用含35s的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體 b用含用含32p的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體 c用含用含35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體 d用含用含32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)

11、菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體 解析：解析：在在“噬菌體侵染細(xì)菌噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)離心處理后，離心管的的實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)離心處理后，離心管的 上清液中析出重量較輕的噬菌體顆粒，離心管的沉淀物中含有被上清液中析出重量較輕的噬菌體顆粒，離心管的沉淀物中含有被 感染的細(xì)菌。如果放射性同位素主要分布在離心管的沉淀物中，感染的細(xì)菌。如果放射性同位素主要分布在離心管的沉淀物中， 則說明噬菌體被標(biāo)記的物質(zhì)應(yīng)為則說明噬菌體被標(biāo)記的物質(zhì)應(yīng)為dna，則獲得侵染噬菌體的方法，則獲得侵染噬菌體的方法 是：先用含是：先用含32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，使細(xì)菌體內(nèi)核苷酸中含有的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

12、，使細(xì)菌體內(nèi)核苷酸中含有 32p，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體，子代噬菌體中的，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體，子代噬菌體中的dna中就會含有中就會含有 32p。 答案：答案：d 第十一頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第十一頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分?？键c(diǎn)考點(diǎn)3 生物的遺傳物質(zhì)生物的遺傳物質(zhì)1作為遺傳物質(zhì)必須具備的作為遺傳物質(zhì)必須具備的4個(gè)條件個(gè)條件 (1)在生長和繁殖的過程中，能夠精確地復(fù)制自己，使前后代在生長和繁殖的過程中，能夠精確地復(fù)制自己，使前后代 具有一定的連續(xù)性。具有一定的連續(xù)性。 (2)能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，從而控制生物的性狀和新陳代能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，從而控制生物的性狀和新陳代 謝

13、的過程。謝的過程。 (3)具有貯存大量遺傳信息的潛在能力。具有貯存大量遺傳信息的潛在能力。 (4)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，但在特殊情況下又能發(fā)生突變，而且突變結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，但在特殊情況下又能發(fā)生突變，而且突變 以后還能繼續(xù)復(fù)制，并能遺傳給后代。以后還能繼續(xù)復(fù)制，并能遺傳給后代。第十二頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第十二頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。2 2生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的判別生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的判別第十三頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第十三頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。(1)一切有細(xì)基因的結(jié)構(gòu)的生物，遺傳物質(zhì)都是一切有細(xì)基因的結(jié)構(gòu)的生物，遺傳物質(zhì)都是dna。(2)絕大多數(shù)生物的遺傳

14、物質(zhì)是核酸絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是核酸(dna和和rna)，dna是主要的遺傳物質(zhì)，是主要的遺傳物質(zhì)，是針對整個(gè)生物界而言。是針對整個(gè)生物界而言。(3)蛋白質(zhì)一般不作為遺傳物質(zhì)的原因蛋白質(zhì)一般不作為遺傳物質(zhì)的原因不能進(jìn)行自我復(fù)制，而且它在染色體中的含量往往不固定。不能進(jìn)行自我復(fù)制，而且它在染色體中的含量往往不固定。分子結(jié)構(gòu)也不穩(wěn)定分子結(jié)構(gòu)也不穩(wěn)定(易變性易變性)。不能遺傳給后代。不能遺傳給后代。(4)特例：因朊病毒只含蛋白質(zhì)成分，不含核酸，故認(rèn)為朊病毒的遺傳物質(zhì)為蛋特例：因朊病毒只含蛋白質(zhì)成分，不含核酸，故認(rèn)為朊病毒的遺傳物質(zhì)為蛋白質(zhì)。白質(zhì)。 特別提醒特別提醒第十四頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二

15、十八分。第十四頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。即時(shí)突破即時(shí)突破4下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是() a正常情況下，同一生物的不同組織，正常情況下，同一生物的不同組織，dna結(jié)構(gòu)一定相結(jié)構(gòu)一定相 同，數(shù)量也一定相同同，數(shù)量也一定相同 b正常情況下，同一生物的不同組織，正常情況下，同一生物的不同組織，dna結(jié)構(gòu)一定相結(jié)構(gòu)一定相 同，數(shù)量可能不同同，數(shù)量可能不同 c細(xì)基因的生物的遺傳物質(zhì)都是細(xì)基因的生物的遺傳物質(zhì)都是dna d任何生物個(gè)體的遺傳物質(zhì)只有一種任何生物個(gè)體的遺傳物質(zhì)只有一種 解析：解析：正常情況下，同一生物的不同組織，由于其代謝程正常情況下，同一生物的不

16、同組織，由于其代謝程 度不同，細(xì)基因的質(zhì)中的度不同，細(xì)基因的質(zhì)中的dna含量會有很大不同。任何一種生含量會有很大不同。任何一種生 物，即使體內(nèi)同時(shí)含有兩種核酸，遺傳物質(zhì)也只能是其中物，即使體內(nèi)同時(shí)含有兩種核酸，遺傳物質(zhì)也只能是其中 的一種，如人的遺傳物質(zhì)是的一種，如人的遺傳物質(zhì)是dna，不能說人的遺傳物質(zhì)是，不能說人的遺傳物質(zhì)是 dna和和rna(當(dāng)然可以說人的遺傳物質(zhì)是核酸當(dāng)然可以說人的遺傳物質(zhì)是核酸)。 答案：答案：a 第十五頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第十五頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。5下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述，不正確的是下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述，不正確的是() a一

17、般地說核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)一般地說核酸是一切生物的遺傳物質(zhì) b除部分病毒等少數(shù)生物外，生物的遺傳物質(zhì)都是除部分病毒等少數(shù)生物外，生物的遺傳物質(zhì)都是dna c絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是dna d生物細(xì)基因的內(nèi)生物細(xì)基因的內(nèi)dna較多，所以較多，所以dna是主要的遺傳物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì) 解析：解析：具有細(xì)基因的結(jié)構(gòu)的生物和具有細(xì)基因的結(jié)構(gòu)的生物和dna病毒的遺傳物質(zhì)都是病毒的遺傳物質(zhì)都是 dna，只有少數(shù)病毒如，只有少數(shù)病毒如rna病毒的遺傳物質(zhì)是病毒的遺傳物質(zhì)是rna；dna是主是主 要遺傳物質(zhì)不是根據(jù)含量的多少來說的，而是因?yàn)榇蠖鄶?shù)要遺傳物質(zhì)不是根據(jù)含量的多少來說的

18、，而是因?yàn)榇蠖鄶?shù) 生物的遺傳物質(zhì)是生物的遺傳物質(zhì)是dna。 答案：答案：d 第十六頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第十六頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分?？键c(diǎn)考點(diǎn)4 dna粗提取中應(yīng)注意的問題粗提取中應(yīng)注意的問題1選用雞血而不用豬血，是因?yàn)樨i等哺乳動(dòng)物的血液中成熟選用雞血而不用豬血，是因?yàn)樨i等哺乳動(dòng)物的血液中成熟 的紅細(xì)基因的無細(xì)基因的核。的紅細(xì)基因的無細(xì)基因的核。dna主要存在于細(xì)基因的核中，如主要存在于細(xì)基因的核中，如 果采用豬等哺乳動(dòng)物的血液，則很難提取到果采用豬等哺乳動(dòng)物的血液，則很難提取到dna，但是雞屬于，但是雞屬于 鳥類，其紅細(xì)基因的中含有細(xì)基因的核。鳥類，其紅細(xì)基因的中含

19、有細(xì)基因的核。2在雞血細(xì)基因的液中加入蒸餾水在雞血細(xì)基因的液中加入蒸餾水(第一次第一次)，充分?jǐn)嚢?，取其，充分?jǐn)嚢?，取?濾液的原因是：紅細(xì)基因的在蒸餾水環(huán)境下，不斷地滲透吸濾液的原因是：紅細(xì)基因的在蒸餾水環(huán)境下，不斷地滲透吸 水，直至細(xì)基因的膨脹破裂，細(xì)基因的內(nèi)容物釋放出來水，直至細(xì)基因的膨脹破裂，細(xì)基因的內(nèi)容物釋放出來(包括含包括含 dna的染色體在內(nèi)的染色體在內(nèi))。3用用2 mol/l的的nacl溶液溶解溶液溶解dna的原理：因?yàn)榈脑恚阂驗(yàn)閐na在較高濃在較高濃 度的度的nacl溶液中溶解度很高，溶液中溶解度很高，na與帶負(fù)電的與帶負(fù)電的dna結(jié)合結(jié)合 成成dna鈉鹽，這時(shí)鈉鹽，這時(shí)d

20、na在溶液中呈溶解狀態(tài)。在溶液中呈溶解狀態(tài)。第十七頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第十七頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。4用蒸餾水用蒸餾水(第二次第二次)析出析出dna的原理：因?yàn)橛谜麴s水稀釋的原理：因?yàn)橛谜麴s水稀釋 nacl溶液，溶液，dna的溶解度下降，而蛋白質(zhì)的溶解度升高的溶解度下降，而蛋白質(zhì)的溶解度升高 (這是蛋白質(zhì)的鹽溶現(xiàn)象這是蛋白質(zhì)的鹽溶現(xiàn)象)，從而使蛋白質(zhì)與，從而使蛋白質(zhì)與dna分離。當(dāng)分離。當(dāng) 不再析出時(shí)，說明不再析出時(shí)，說明nacl溶液達(dá)到溶液達(dá)到0.14 mol/l，溶解度最低。，溶解度最低。5酒精作用：溶解蛋白質(zhì)等雜質(zhì)，提高酒精作用：溶解蛋白質(zhì)等雜質(zhì)，提高dna純

21、度。純度。 6dna鑒定：鑒定： 第十八頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第十八頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。即時(shí)突破即時(shí)突破6下列圖示中能反映下列圖示中能反映dna的溶解度與的溶解度與nacl溶液濃度之間關(guān)系溶液濃度之間關(guān)系 的是的是() 第十九頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第十九頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。 解析：解析：nacl濃度為濃度為0.14 moll1時(shí)，時(shí)，dna的溶解度最低。的溶解度最低。 答案：答案：c7下表是關(guān)于下表是關(guān)于dna粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中所使用的材料、操作及粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中所使用的材料、操作及 其作用的表述，正確的是其作用的表述，正確的是(多

22、選多選)() 試劑試劑操作操作作用作用a檸檬酸鈉溶液檸檬酸鈉溶液與雞血混合與雞血混合防止血液凝固防止血液凝固b蒸餾水蒸餾水與雞血細(xì)基因的混合與雞血細(xì)基因的混合保持細(xì)基因的形保持細(xì)基因的形狀狀c蒸餾水蒸餾水加入到溶解有加入到溶解有dna的的nacl溶溶液中液中析出析出dna絲狀物絲狀物d冷卻的酒精冷卻的酒精加入到過濾后含加入到過濾后含dna的的nacl溶液中溶液中產(chǎn)生特定的顏色產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)反應(yīng)第二十頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第二十頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。解析：解析：檸檬酸鈉溶液是抗凝劑，與雞血混合后可防止血液凝固；第一次使用檸檬酸鈉溶液是抗凝劑，與雞血混合后可防止血液

23、凝固；第一次使用蒸餾水是讓蒸餾水與雞血細(xì)基因的混合，作用是讓血細(xì)基因的吸水膨脹，加蒸餾水是讓蒸餾水與雞血細(xì)基因的混合，作用是讓血細(xì)基因的吸水膨脹，加速血細(xì)基因的破裂；第二次使用蒸餾水是將蒸餾水加入到溶解有速血細(xì)基因的破裂；第二次使用蒸餾水是將蒸餾水加入到溶解有dna的的2 mol/l的的nacl溶液中，作用是使溶液中，作用是使nacl溶液的濃度降低至溶液的濃度降低至0.14 mol/l，此時(shí)，此時(shí)dna在在nacl溶液中的溶解度最小，從而使溶液中的溶解度最小，從而使dna析出；冷卻的酒精對析出；冷卻的酒精對dna的凝集效的凝集效果最佳，加入到過濾后含果最佳，加入到過濾后含dna的的nacl溶液

24、中的作用是讓溶液中的作用是讓dna分子凝集。分子凝集。答案：答案：ac 第二十一頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第二十一頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。命題視角命題視角1 生物的遺傳物質(zhì)的考查生物的遺傳物質(zhì)的考查【例【例1】 (2010廣州模擬廣州模擬)下列有關(guān)核酸與遺傳物質(zhì)關(guān)系的敘述，下列有關(guān)核酸與遺傳物質(zhì)關(guān)系的敘述， 不正確的是不正確的是() adna是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì) b有的生物種類的遺傳物質(zhì)是有的生物種類的遺傳物質(zhì)是rna c在真核生物中，在真核生物中，dna和和rna都是遺傳物質(zhì)，其中都是遺傳物質(zhì)，其中dna是主是主 要的遺傳物質(zhì)要的遺傳物質(zhì) d

25、核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，其中核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，其中dna是主要的遺傳物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì) 第二十二頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第二十二頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。思路點(diǎn)撥：思路點(diǎn)撥：生物的遺傳物質(zhì)是核酸，有細(xì)基因的結(jié)構(gòu)的生物含有生物的遺傳物質(zhì)是核酸，有細(xì)基因的結(jié)構(gòu)的生物含有dna和和rna兩種兩種核酸，但核酸，但dna是遺傳物質(zhì)，沒有細(xì)基因的結(jié)構(gòu)的病毒只含有是遺傳物質(zhì)，沒有細(xì)基因的結(jié)構(gòu)的病毒只含有dna或或rna一種核酸，一種核酸，其含有的這種核酸就是該病毒的遺傳物質(zhì)?？傊?，大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是其含有的這種核酸就是該病毒的遺傳物質(zhì)?？傊?，大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是dna

26、，即即dna是主要的遺傳物質(zhì)。是主要的遺傳物質(zhì)。自主解答：自主解答：_答案：答案：c 誤點(diǎn)警示：誤點(diǎn)警示：含含dna的病毒和有細(xì)基因的結(jié)構(gòu)的生物，它們的遺傳物質(zhì)是的病毒和有細(xì)基因的結(jié)構(gòu)的生物，它們的遺傳物質(zhì)是dna；只含只含rna的病毒以的病毒以rna作為遺傳物質(zhì)。常見的錯(cuò)誤表述是生物的遺傳物質(zhì)是作為遺傳物質(zhì)。常見的錯(cuò)誤表述是生物的遺傳物質(zhì)是dna和和rna。 第二十三頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第二十三頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。命題視角命題視角2 2 病毒侵染寄主細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)考查病毒侵染寄主細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)考查【例【例2 2】 (2010 (2010南京模擬南京模擬) )有人試圖通

27、過實(shí)驗(yàn)來了解有人試圖通過實(shí)驗(yàn)來了解h5n1h5n1禽禽 流感病毒侵入家禽的一些過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖：流感病毒侵入家禽的一些過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖： 第二十四頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第二十四頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。一段時(shí)間后，檢測子代一段時(shí)間后，檢測子代h5n1病毒的放射性及病毒的放射性及s、p元素，下元素，下表對結(jié)果的預(yù)測中，最可能發(fā)生的是表對結(jié)果的預(yù)測中，最可能發(fā)生的是()選項(xiàng)選項(xiàng)放射性放射性s元素元素p元素元素a全部無全部無全部全部32s全部全部31pb全部有全部有全部全部35s多數(shù)多數(shù)32p，少數(shù)，少數(shù)31pc少數(shù)有少數(shù)有全部全部32s少數(shù)少數(shù)32p，多數(shù)，多數(shù)31pd

28、全部有全部有全部全部35s少數(shù)少數(shù)32p，多數(shù)，多數(shù)31p第二十五頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第二十五頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖思路點(diǎn)撥：思路點(diǎn)撥：病毒侵染細(xì)基因的時(shí)，蛋白質(zhì)外殼留在外面，只有核酸注入細(xì)基因的，由圖病毒侵染細(xì)基因的時(shí)，蛋白質(zhì)外殼留在外面，只有核酸注入細(xì)基因的，由圖可知，病毒先在含可知，病毒先在含32p的宿主細(xì)基因的的宿主細(xì)基因的1中培養(yǎng)中培養(yǎng)(其其dna被被32p標(biāo)記標(biāo)記)，然后轉(zhuǎn)移到含，然后轉(zhuǎn)移到含35s的宿主細(xì)基因的的宿主細(xì)基因的2中培養(yǎng)。病毒復(fù)制自身遺傳物質(zhì)的模板是自身核酸中培養(yǎng)。病毒復(fù)制自身遺傳物質(zhì)的模板是自身核酸(含含32p)，所用的

29、原料是宿主細(xì)基因的的所用的原料是宿主細(xì)基因的的31p(不具放射性不具放射性)，故子代病毒的核酸大多含，故子代病毒的核酸大多含31p，少，少數(shù)含數(shù)含32p；病毒合成的蛋白質(zhì)外殼所用的原料都是宿主細(xì)基因的；病毒合成的蛋白質(zhì)外殼所用的原料都是宿主細(xì)基因的2的，的，故全被故全被35s標(biāo)記。標(biāo)記。 第二十六頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第二十六頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。自主解答：自主解答：_答案答案：d規(guī)律方法：規(guī)律方法：(1)若用若用32p和和35s標(biāo)記病毒而寄主細(xì)基因的未被標(biāo)記，相當(dāng)于間接標(biāo)記病毒而寄主細(xì)基因的未被標(biāo)記，相當(dāng)于間接地將核酸和蛋白質(zhì)分開，只在子代病毒的核酸中有地將核酸和

30、蛋白質(zhì)分開，只在子代病毒的核酸中有32p標(biāo)記。標(biāo)記。(2)若用若用32p和和35s標(biāo)記寄主細(xì)基因的而病毒未被標(biāo)記，則在子代病毒的核酸和外殼中均有標(biāo)記元素。標(biāo)記寄主細(xì)基因的而病毒未被標(biāo)記，則在子代病毒的核酸和外殼中均有標(biāo)記元素。(3)若用若用c、h、o、n等標(biāo)記病毒而寄主細(xì)基因的未被標(biāo)記，則只在子代病毒的核酸中等標(biāo)記病毒而寄主細(xì)基因的未被標(biāo)記，則只在子代病毒的核酸中有標(biāo)記元素。有標(biāo)記元素。(4)若用若用c、h、o、n等標(biāo)記寄主細(xì)基因的而病毒未被標(biāo)記，則在子代病等標(biāo)記寄主細(xì)基因的而病毒未被標(biāo)記，則在子代病毒的核酸和外殼中均可找到標(biāo)記元素。解答此類題基因時(shí)應(yīng)注意標(biāo)記元素的種類及標(biāo)毒的核酸和外殼中均可

31、找到標(biāo)記元素。解答此類題基因時(shí)應(yīng)注意標(biāo)記元素的種類及標(biāo)記對象。記對象。 第二十七頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第二十七頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。 在生物的遺傳物質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)中，由于病毒較為簡單，一般探究病毒的遺傳物質(zhì)是在生物的遺傳物質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)中，由于病毒較為簡單，一般探究病毒的遺傳物質(zhì)是dnadna、rnarna、還是蛋白質(zhì)。、還是蛋白質(zhì)。 病毒的成分簡單：只有蛋白質(zhì)和核酸。若探究蛋白質(zhì)和核酸誰是病毒的成分簡單：只有蛋白質(zhì)和核酸。若探究蛋白質(zhì)和核酸誰是遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)設(shè)法將兩者分開，單獨(dú)侵染宿主細(xì)基因的，看能否增殖設(shè)法將兩者分開，單獨(dú)侵染宿主細(xì)基因的，看能否增殖或個(gè)體是否出現(xiàn)患病

32、癥狀即可證明；若探究某種未知病毒遺傳物質(zhì)是或個(gè)體是否出現(xiàn)患病癥狀即可證明；若探究某種未知病毒遺傳物質(zhì)是dnadna還是還是rnarna，則借助酶水解法，觀察能否增殖即可證明。，則借助酶水解法，觀察能否增殖即可證明。【例】【例】 (2008 (2008上海高考上海高考) )自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致 病性禽流感病毒病性禽流感病毒( (簡稱禽流感病毒簡稱禽流感病毒) )，我國就參與了抗擊禽流，我國就參與了抗擊禽流 感的國際性合作，并已經(jīng)研制出預(yù)防禽流感的疫苗并投入感的國際性合作，并已經(jīng)研制出預(yù)防禽流感的疫苗并投入 生產(chǎn)應(yīng)用。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：生產(chǎn)應(yīng)用。

33、根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題： 第二十八頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第二十八頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。(1)(1)實(shí)驗(yàn)室中要獲得大量禽流感病毒，不是將病毒直接接種到無細(xì)基因的實(shí)驗(yàn)室中要獲得大量禽流感病毒，不是將病毒直接接種到無細(xì)基因的的培養(yǎng)基上，而是以活雞胚為培養(yǎng)基，其原因是的培養(yǎng)基上，而是以活雞胚為培養(yǎng)基，其原因是_。(2)(2)利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定禽流感病毒的化學(xué)組分，原理是：利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定禽流感病毒的化學(xué)組分，原理是：rnarna在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色；在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色；_；_。(3)(3)實(shí)驗(yàn)分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和實(shí)驗(yàn)

34、分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和rnarna，不含，不含dnadna，則證明禽流，則證明禽流感病毒的遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是感病毒的遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是 _ _ 。 病毒的繁殖只能在宿主的活細(xì)基因的中進(jìn)行病毒的繁殖只能在宿主的活細(xì)基因的中進(jìn)行蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用顯紫色蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用顯紫色dnadna與二苯胺試劑共熱顯藍(lán)色與二苯胺試劑共熱顯藍(lán)色( (與的順序可互換與的順序可互換) )設(shè)法將禽流感病毒的蛋白質(zhì)和設(shè)法將禽流感病毒的蛋白質(zhì)和rnarna分開，單獨(dú)地、直接地去觀察分開，單獨(dú)地、直接地去觀察它們各自的作用它們各自的作用第二十九頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十

35、八分。第二十九頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。(4)請你預(yù)測用禽流感病毒的蛋白質(zhì)和請你預(yù)測用禽流感病毒的蛋白質(zhì)和rna分別感染活雞胚存在的幾種可分別感染活雞胚存在的幾種可能性：能性：蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)與rna都有遺傳效應(yīng)，說明：蛋白質(zhì)和都有遺傳效應(yīng)，說明：蛋白質(zhì)和rna都是遺傳物質(zhì)；都是遺傳物質(zhì)； ，說，說明：明： ； ，說明：說明： ； ，說，說明：明： 。rna有遺傳效應(yīng)，而蛋白質(zhì)沒有遺傳效應(yīng)有遺傳效應(yīng)，而蛋白質(zhì)沒有遺傳效應(yīng)rna是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)rna沒有遺傳效應(yīng)，而蛋白質(zhì)有遺傳效應(yīng)沒有遺傳效應(yīng)，而蛋白質(zhì)有遺傳效應(yīng)rna不是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)

36、是遺傳物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)rna和蛋白質(zhì)都沒有遺傳效應(yīng)和蛋白質(zhì)都沒有遺傳效應(yīng)rna和蛋白質(zhì)都不是遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)都不是遺傳物質(zhì)第三十頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第三十頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。思路點(diǎn)撥：思路點(diǎn)撥：本題是教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的延伸。著重考查化學(xué)成分的鑒定原理、證本題是教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的延伸。著重考查化學(xué)成分的鑒定原理、證明遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵設(shè)計(jì)思路以及探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測和結(jié)論分析。明遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵設(shè)計(jì)思路以及探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測和結(jié)論分析。(1)病毒病毒營寄生生活，只有在活細(xì)基因的內(nèi)才能生存。營寄生生活，只有在活細(xì)基因的內(nèi)才能生存。(2)dna可用二苯胺試劑鑒

37、定，可用二苯胺試劑鑒定，蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑鑒定，分別顯現(xiàn)不同的顏色。蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑鑒定，分別顯現(xiàn)不同的顏色。(3)證明某生物的遺傳物證明某生物的遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵思路是設(shè)法把該生物的各種成分分離開來，單獨(dú)地直接地觀察每種質(zhì)的關(guān)鍵思路是設(shè)法把該生物的各種成分分離開來，單獨(dú)地直接地觀察每種成分的作用。成分的作用。(4)進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測與結(jié)論分析時(shí)要考慮各種可能的進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測與結(jié)論分析時(shí)要考慮各種可能的情況。情況。技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥：實(shí)驗(yàn)過程中排除干擾因素的常用方法：將各種物質(zhì)分開實(shí)驗(yàn)過程中排除干擾因素的常用方法：將各種物質(zhì)分開來分別實(shí)驗(yàn)；用同位素進(jìn)行示蹤來分別實(shí)驗(yàn)；用同位素進(jìn)

38、行示蹤(如在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中用如在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中用32p和和35s分別標(biāo)記分別標(biāo)記dna和蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì))；利用酶的專一性除去某些干；利用酶的專一性除去某些干擾物質(zhì)擾物質(zhì)(如在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中選用如在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中選用dna酶降解酶降解dna作對照作對照實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn))。 第三十一頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第三十一頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。1真核生物的遺傳是細(xì)基因的核和細(xì)基因的質(zhì)共同作用的結(jié)果，控真核生物的遺傳是細(xì)基因的核和細(xì)基因的質(zhì)共同作用的結(jié)果，控 制細(xì)基因的核和細(xì)基因的質(zhì)遺傳的物質(zhì)是制細(xì)基因的核和細(xì)基因的質(zhì)遺傳的物質(zhì)是() adna brna c

39、dna和和rna ddna或或rna 解析：解析：真核細(xì)基因的中既含有真核細(xì)基因的中既含有dna，又含有，又含有rna，dna主要存主要存 在于細(xì)基因的核內(nèi)，是控制細(xì)基因的核遺傳的物質(zhì)，在細(xì)基因的在于細(xì)基因的核內(nèi)，是控制細(xì)基因的核遺傳的物質(zhì)，在細(xì)基因的 質(zhì)的線粒體和葉綠體中也含有少量的質(zhì)的線粒體和葉綠體中也含有少量的dna，是控制細(xì)基因的質(zhì)遺，是控制細(xì)基因的質(zhì)遺 傳的物質(zhì)。真核細(xì)基因的中傳的物質(zhì)。真核細(xì)基因的中rna不作為遺傳物質(zhì)，而是不作為遺傳物質(zhì)，而是dna分子分子 遺傳信息表達(dá)的輔助工具。遺傳信息表達(dá)的輔助工具。 答案：答案：a 第三十二頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第三十二頁，編

40、輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。2在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有r型細(xì)菌的型細(xì)菌的1、 2、3、4四個(gè)試管中，依次分別加入從四個(gè)試管中，依次分別加入從s型活細(xì)菌中提取型活細(xì)菌中提取 的的dna、dna和和dna酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查 結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有r型細(xì)菌的是型細(xì)菌的是() a3和和4 b1、3和和4 c2、3和和4 d1、2、3和和4解析：解析：2、3、4三個(gè)試管內(nèi)的只有三個(gè)試管內(nèi)的只有r型細(xì)菌，因?yàn)闆]有型細(xì)菌，因?yàn)闆]有s型細(xì)型細(xì)菌的菌的dna，所以都不會發(fā)生轉(zhuǎn)化。，所以都不會發(fā)生轉(zhuǎn)化。1

41、號試管因?yàn)橛刑栐嚬芤驗(yàn)橛衧型細(xì)菌的型細(xì)菌的dna，所以會使，所以會使r型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但是發(fā)生轉(zhuǎn)化的型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但是發(fā)生轉(zhuǎn)化的r型細(xì)菌型細(xì)菌只是一部分，故試管內(nèi)仍然有只是一部分，故試管內(nèi)仍然有r型細(xì)菌的存在。型細(xì)菌的存在。答案：答案：d第三十三頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第三十三頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。3(2009江蘇江蘇)科學(xué)家從煙草花葉病毒科學(xué)家從煙草花葉病毒(tmv)中分離出中分離出a、b兩兩 個(gè)不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列個(gè)不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組組 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(見下表見下表)中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是

42、()a.實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) b實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) c實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) d實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)解析：解析：本題考查病毒的有關(guān)知識。煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)本題考查病毒的有關(guān)知識。煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是是rna而不是蛋白質(zhì)，而不是蛋白質(zhì)，a型型tmv的蛋白質(zhì)與的蛋白質(zhì)與b型型tmv的的rna形形成的重組病毒感染植物后應(yīng)分離出成的重組病毒感染植物后應(yīng)分離出b型病毒。型病毒。答案：答案：c 第三十四頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第三十四頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。4(2009濟(jì)寧模擬濟(jì)寧模擬)在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將r型活細(xì)菌型活細(xì)菌 與加熱后殺死的與加熱后殺死的s型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，小

43、鼠死型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死 亡，則此過程中小鼠體內(nèi)亡，則此過程中小鼠體內(nèi)s型、型、r型細(xì)菌含量變化情況最可能型細(xì)菌含量變化情況最可能 是下圖哪個(gè)選項(xiàng)是下圖哪個(gè)選項(xiàng) () 解析：解析：在死亡的小鼠體內(nèi)同時(shí)存在著在死亡的小鼠體內(nèi)同時(shí)存在著s型和型和r型兩種細(xì)菌。型兩種細(xì)菌。r型細(xì)菌型細(xì)菌先減后增，與小鼠的免疫力有關(guān)，剛開始小鼠免疫力較強(qiáng)，注入的先減后增，與小鼠的免疫力有關(guān)，剛開始小鼠免疫力較強(qiáng)，注入的r型細(xì)菌大量被殺死；隨著一些型細(xì)菌大量被殺死；隨著一些r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成s型細(xì)菌，型細(xì)菌，s型細(xì)菌型細(xì)菌有多糖類莢膜的保護(hù)，能在小鼠體內(nèi)增殖，使小鼠免疫力降低，對有多糖類莢膜的保護(hù)

44、，能在小鼠體內(nèi)增殖，使小鼠免疫力降低，對r型、型、s型細(xì)菌的殺傷力減弱，導(dǎo)致型細(xì)菌的殺傷力減弱，導(dǎo)致r型、型、s型細(xì)菌增殖加快、數(shù)基型細(xì)菌增殖加快、數(shù)基因增加。因增加。答案：答案：b 第三十五頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 二十八分。第三十五頁，編輯于星期四：二十點(diǎn) 五十七分。5如圖是某種高等植物的病原體的遺傳過程實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)表明這如圖是某種高等植物的病原體的遺傳過程實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)表明這 種病原體種病原體() a寄生于細(xì)基因的內(nèi)，通過寄生于細(xì)基因的內(nèi)，通過rna遺傳遺傳b可單獨(dú)生存，通過蛋白質(zhì)遺傳可單獨(dú)生存，通過蛋白質(zhì)遺傳c寄生于細(xì)基因的內(nèi)，通過蛋白質(zhì)遺傳寄生于細(xì)基因的內(nèi)，通過蛋白質(zhì)遺傳d可單獨(dú)生存，通過可單獨(dú)生存，通過rna遺傳遺傳解析：解析：這種病原體由這種病原體由rna和蛋白質(zhì)組成，是病毒，只有寄生在活和蛋白質(zhì)組成，是病毒，只有寄生在活細(xì)基因的內(nèi)利用細(xì)基因的內(nèi)的條件才能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象；由圖解細(xì)基因的內(nèi)利用細(xì)基因的內(nèi)的條件才能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象；由圖解可知，可知，rna能將親代病毒的特征遺傳給后代，而蛋白質(zhì)卻不能，能將親代病毒的特征遺傳給后代，而蛋白質(zhì)卻不能，所以所