高三地理一輪溫習資料第9講：地球上的水ppt課件

1、20212021高考導航高考導航1水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，水循環(huán)的地理意義2世界洋流分布規(guī)律，洋流對地理環(huán)境的影響20212021高考導航高考導航命題熱點1大型工程建立如南水北調，三峽大壩，退耕還林、還草、還湖及城市化建立對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響2結合大洋科考道路、海上石油運輸線、主要農產品和礦產資源運輸線調查洋流分布，洋流對沿岸氣候、海洋污染物、漁場分布及航運的影響3我國水資源的時空分布特點，水資源的數量和質量對區(qū)域經濟開展的影響依綱梳理夯根底依綱梳理夯根底一、自然界的水循環(huán)1相互聯(lián)絡的水體液態(tài)水(2)關系：從運動更新的角度看，陸地上的各種水體之間具有 的關系。水源相互補給依綱梳理夯根底依綱梳理夯

2、根底 2水循環(huán)的過程和意義依綱梳理夯根底依綱梳理夯根底 (1)水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)A蒸發(fā)，B降水，C ，D降水，E ，F(xiàn) ，G ，H下滲，I蒸發(fā)。 (2)水循環(huán)類型：ACDE屬于 循環(huán)，F(xiàn)、D、I屬于陸地內循環(huán)，A、B屬于 循環(huán)。水汽保送地表徑流植物蒸騰地下徑流海上內海陸間依綱梳理夯根底依綱梳理夯根底(3)水循環(huán)的意義維持全球水的動態(tài)平衡。緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾。海陸間聯(lián)絡的主要紐帶。不斷塑造著地表形狀。依綱梳理夯根底依綱梳理夯根底 海陸間循環(huán)又稱為大循環(huán)，是指該循環(huán)環(huán)節(jié)最多(包括海洋水蒸發(fā)、水汽保送、凝結降水、地表徑流、下滲、地下徑流等)，范圍最廣(既包括海洋也包括陸地)，而不是指參與

3、的水量最大。就水循環(huán)參與的水量而言，海上內循環(huán)是海陸間循環(huán)的9倍。溫馨提示溫馨提示依綱梳理夯根底依綱梳理夯根底二、水資源的合理利用1水資源及其分布(1)水資源概略：人類比較容易利用的淡水資源主要是河流水、 和 。淡水湖泊水淺層地下水依綱梳理夯根底依綱梳理夯根底(2)水資源的分布衡量指標衡量指標特點特點具有明顯的地區(qū)差異具有明顯的地區(qū)差異表現(xiàn)表現(xiàn)大洲大洲A 多年平均徑流量最多，其次是多年平均徑流量最多，其次是E ，而而F 最少最少國家國家多年平均徑流總量前多年平均徑流總量前6位的國家：位的國家： 、 、加拿大、美國、印尼、加拿大、美國、印尼、多年平均徑流總量亞洲南美洲大洋洲巴西俄羅斯中國依綱梳理

4、夯根底依綱梳理夯根底 (3)我國水資源的現(xiàn)狀 總量豐富，人均缺乏。 時空分布不均： 多，北方少， 多，西部少； 兩季多， 兩季少。 2水資源與人類社會 (1)水資源的 、 影響地域經濟開展。 (2)不同消費力條件下，人類對水資源的開發(fā)程度不同。南方東部夏秋冬春數量質量依綱梳理夯根底依綱梳理夯根底 呵斥我國水資源時空分布不均的緣由主要是受冬、夏季風的影響，如夏季風首先在東南沿海登陸，越接近東南部的地域，降水時間越長、強度越大，水資源越豐富，呵斥水資源東多西少、南多北少的分布格局，而冬春季我國主要受來自內陸的冬季風影響，冰冷枯燥，降水量較少。溫馨提示溫馨提示依綱梳理夯根底依綱梳理夯根底3合理利用水

5、資源(1)水資源短缺的緣由人類對水資源的需求量越來越大。人類活動排放的廢棄物不斷增多，導致水體污染，可用的水資源 。減少依綱梳理夯根底依綱梳理夯根底 (2)水資源繼續(xù)利用的措施 開源措施：合理開發(fā)和提取 ；修筑水庫，調理水資源的 ；開渠引水，調理水資源的 ；海水淡化、人工增雨。 節(jié)流措施：加強宣傳教育，提高 ；改良農業(yè) ；提高工業(yè)用水的 。地下水時間分布空間分布節(jié)水認識灌溉技術公民反復利用率高頻考點巧突破高頻考點巧突破河流因其流經地域的氣候、地形等條件存在差別，其補給類型和特點也存在差別，詳細比較如下：高頻考點巧突破高頻考點巧突破補給補給類型類型補給補給季節(jié)季節(jié)補給補給特點特點主要影主要影響因

6、素響因素我國主我國主要分布要分布地區(qū)地區(qū)徑流量的徑流量的季節(jié)變化季節(jié)變化雨水雨水補給補給一般一般以夏以夏秋兩秋兩季為季為主主時間時間集中集中不連不連續(xù)續(xù)水量水量變化大變化大降水降水量的多量的多少少降水降水量的季量的季節(jié)分配節(jié)分配降水降水量的年量的年際變化際變化普遍，普遍，尤以東尤以東部季風部季風區(qū)最為區(qū)最為典型典型高頻考點巧突破高頻考點巧突破補給補給類型類型補給補給季節(jié)季節(jié)補給補給特點特點主要影主要影響因素響因素我國主我國主要分布要分布地區(qū)地區(qū)徑流量的徑流量的季節(jié)變化季節(jié)變化季節(jié)季節(jié)性積性積雪融雪融水補水補給給春季春季有時有時間性間性連續(xù)連續(xù)性性水量水量穩(wěn)定穩(wěn)定氣溫氣溫高低高低積雪積雪多少多少

7、地形地形狀況狀況東北地東北地區(qū)區(qū)高頻考點巧突破高頻考點巧突破補給補給類型類型補給補給季節(jié)季節(jié)補給補給特點特點主要影主要影響因素響因素我國主我國主要分布要分布地區(qū)地區(qū)徑流量的徑流量的季節(jié)變化季節(jié)變化永久永久性積性積雪和雪和冰川冰川融水融水補給補給主要主要在夏在夏季季有時有時間性間性有明有明顯的季顯的季節(jié)、日節(jié)、日變化變化水量水量較穩(wěn)定較穩(wěn)定太陽太陽輻射輻射氣溫氣溫變化變化積雪積雪和冰川和冰川儲量儲量西北和西北和青藏高青藏高原地區(qū)原地區(qū)高頻考點巧突破高頻考點巧突破補給補給類型類型補給補給季節(jié)季節(jié)補給補給特點特點主要影響主要影響因素因素我國主要我國主要分布地區(qū)分布地區(qū)徑流量的徑流量的季節(jié)變化季節(jié)變化

8、湖泊湖泊水補水補給給全年全年較穩(wěn)較穩(wěn)定定對徑對徑流有調流有調節(jié)作用節(jié)作用取決于湖取決于湖泊與河流的泊與河流的相對位置相對位置湖泊水量湖泊水量的大小的大小普遍普遍地下地下水補水補給給全年全年穩(wěn)定穩(wěn)定一般一般與河流與河流有互補有互補作用作用地下水補地下水補給區(qū)降水量給區(qū)降水量地下水位地下水位與河流水位與河流水位的相互位置的相互位置關系關系普遍普遍高頻考點巧突破高頻考點巧突破 1河流水、湖泊水、地下水之間具有水源相互補給的關系 當河流水位高于湖面或潛水面時，河流水補給湖泊或地下潛水；當河流水位低于湖面或潛水面時，湖泊水或潛水那么補給河流。河流沿岸湖泊對河流徑流還起著調蓄作用，在洪水期蓄積部分洪水，可

9、以延緩、削減河流洪峰。人工湖學法指點高頻考點巧突破高頻考點巧突破泊水庫更是可以起到人工攔蓄洪水，并按人們的需求來調理河川徑流變化的作用。如以下圖所示：高頻考點巧突破高頻考點巧突破留意：有些河流水與地下水之間并不一定存在互補關系，如黃河下游、長江荊江段因其為“地上河，只存在河流水補給地下水的情況。高頻考點巧突破高頻考點巧突破 2如何分析流量過程曲線圖 (1)流量過程曲線反映的主要內容 流量的大小。 從曲線變化幅度了解水量的季節(jié)變化。 從曲線頂峰期了解汛期出現(xiàn)的時間和長短。 從曲線低谷區(qū)了解枯水期出現(xiàn)的時間和長短。高頻考點巧突破高頻考點巧突破 (2)從流量過程曲線分析緣由 流量是由河水來源決議的。

10、 洪水期出如今夏秋、枯水期在冬春的河流，普通多為雨水補給，但地中海氣候區(qū)河流剛好相反。 汛期出如今夏季的河流，除由雨水補給外，也能夠是冰川融水補給。 春季和夏季出現(xiàn)兩個汛期的河流，除由雨水補給外，還能夠有季節(jié)性積雪融水補給。高頻考點巧突破高頻考點巧突破 河流在冬季斷流能夠是河水封凍的緣故，內流河往往是由于氣溫低，冰川不融化，沒有冰川融水補給所致。 曲線變化和緩，多系地下水補給，也能夠是熱帶雨林氣候區(qū)或溫帶海洋性氣候區(qū)的河流。1讀我國某兩條河流流量圖，完成以下問題。高頻考點巧突破高頻考點巧突破高頻考點巧突破高頻考點巧突破(1)河流甲年最大徑流量出如今_月，其緣由是_，_月河流有斷流景象，其緣由是

11、_，5月份徑流量較相鄰月份少，其緣由是_，由此可見，該河流徑流量隨_的變化而變化。(2)河流乙一年有兩個汛期，其中A汛期是_補給構成的，B汛期是_補給構成的。該河流徑流終年存在，可知該河流至少有_種補給類型。高頻考點巧突破高頻考點巧突破(3)根據徑流量的變化分析可知，河流甲、乙分別所處的地域是()A西北、東北B西南、東北C西北、東南 D東北、西北高頻考點巧突破高頻考點巧突破 答案：(1)78氣溫高，冰雪融化量大12氣溫低于0，冰雪不再融化，河流沒有補給水源蒸發(fā)旺盛和農業(yè)引水灌溉，使河流徑流量減小氣溫 (2)季節(jié)性積雪融水雨水3 (3)A高頻考點巧突破高頻考點巧突破供水緊張問題的產生既有自然緣由

12、，也有人為緣由，針對各緣由采取相應措施，詳細分析如下表所示：原因原因措施措施自然自然空間分布不均空間分布不均跨流域調水跨流域調水時間分布不均時間分布不均修建水庫修建水庫氣候干旱，水資源總量少氣候干旱，水資源總量少節(jié)約用水節(jié)約用水高頻考點巧突破高頻考點巧突破原因原因措施措施人為人為人口劇增，工農業(yè)生人口劇增，工農業(yè)生產規(guī)模擴大，水資源產規(guī)模擴大，水資源需求量增大需求量增大控制人口增長，節(jié)約用控制人口增長，節(jié)約用水，提高水資源利用率水，提高水資源利用率水資源浪費嚴重水資源浪費嚴重節(jié)約、合理使用，水資節(jié)約、合理使用，水資源市場化，加強管理源市場化，加強管理水資源污染嚴重水資源污染嚴重保護水源、防治污

13、染、保護水源、防治污染、凈化污水、立法保護凈化污水、立法保護高頻考點巧突破高頻考點巧突破面對水資源缺乏問題，如何開源節(jié)流學法指點開源開源合理開發(fā)和抽取地下水；修筑水合理開發(fā)和抽取地下水；修筑水庫；開渠引水；海水淡化；人工庫；開渠引水；海水淡化；人工降雨降雨節(jié)流節(jié)流提高公民節(jié)水意識；提高工業(yè)用提高公民節(jié)水意識；提高工業(yè)用水的重復利用率；提高農業(yè)的灌水的重復利用率；提高農業(yè)的灌溉效率溉效率高頻考點巧突破高頻考點巧突破2圖中甲乙兩圖為我國兩地河川夏季(68月)平均徑流量占年平均徑流總量百分比圖。根據圖示資料信息回答以下問題。高頻考點巧突破高頻考點巧突破(1)比較甲乙兩圖，我國河川夏季(68月)平均徑

14、流量占年平均徑流總量百分比較大的是哪個圖示地域？構成的緣由是什么？(2)分析甲圖上相距較近的A、B兩地數值差別較大的緣由。(3)分析乙圖中陰影地域河川夏季(68月)平均徑流量占年平均徑流總量百分比較小的緣由。高頻考點巧突破高頻考點巧突破(4)根據甲圖信息，推斷該地域水資源存在的問題()A時間分配不均 B空間分布不均C污染嚴重 D浪費嚴重(5)根據甲圖分析，處理該地域水資源問題的合理措施。高頻考點巧突破高頻考點巧突破 解析：此題主要調查我國水資源的分布、存在問題及處理措施。第(1)題，讀圖可知甲圖夏季平均徑流量所占比艱苦，緣由與氣候特征有關。第(2)題，據圖分析B處為太行山東側，處在山地迎風坡，

15、降水幾率大，A位置于太行山脈背風坡。第(3)題，乙圖陰影部分是長江中下游地域，夏季有伏旱天氣，降水少，故所占百分比較小。第(4)題，甲屬于溫帶季風氣候區(qū)，降水集中在夏秋季節(jié)，季節(jié)分配差別較大。第(5)題，從開源、節(jié)流兩方面分析。高頻考點巧突破高頻考點巧突破 答案：(1)較大的是甲圖所在的華北地域。 緣由：華北地域屬溫帶季風氣候，降水受夏季風的影響大，雨季來的晚、退的早，雨季短，降水集中。 (2)B位置于太行山迎風坡，降水幾率大，降水量多；A位置于太行山背風坡，降水幾率小，降水量少。 (3)長江中下游地域78月受副熱帶高壓控制，構成伏旱天氣，降水少。 (4)A (5)加強水資源管理，建筑水庫，跨

16、流域調水，節(jié)約用水，防治水污染等。熱點探求顯身手熱點探求顯身手1概念：等潛水位線圖就是潛水的等高線圖，即把潛水面海拔高度一樣的點銜接成線。2水流方向與等潛水位線的關系(1)潛水流向：在重力作用下，垂直于等潛水位線，由高值流向低值。如以下圖：等潛水位線圖判讀熱點探求顯身手熱點探求顯身手(2)河流流向與等潛水位線的關系：普通由高等潛水位線向低等潛水位線流，緣由是等潛水位線數值越大，普通地勢越高，而河水由高處往低處流。熱點探求顯身手熱點探求顯身手3潛水與河水補給關系確實定(1)等潛水位線向數值大的方向凸出，闡明河流水位低于潛水水位，那么是潛水補給河流水。在剖面圖上，由河流向兩邊等潛水位線數值越來越大

17、。熱點探求顯身手熱點探求顯身手(2)等潛水位線向數值小的方向凸出，闡明河流水高于潛水水位，那么是河流水補給潛水。在剖面圖上，由河流向兩邊等潛水位線數值越來越小。熱點探求顯身手熱點探求顯身手4.等潛水位線圖的運用(1)等潛水位線圖與水井在等潛水位線圖中，水井位置設置：為了有利于最大限制地積累潛水，各水井陳列應與等潛水位線平行。如圖中，1、3布置水井是合理的，1、2取水有沖突，是不合理的。熱點探求顯身手熱點探求顯身手水井中水面離地面高度的計算：HH海拔H潛水位HA=65-50=15(米)HB=55-46=9(米)(2)等潛水位線圖與排水溝：排水溝應平行于等潛水位線且位于潛水埋藏深度較淺的地方。如圖

18、中，排水溝5是合理的，而4不合理。熱點探求顯身手熱點探求顯身手右圖中實線代表地形等高線，虛線代表潛水等水位線(單位：米)。讀圖分析回答(1)(2)題。(1)有關圖中河流的表達正確的選項是()圖中河流流向為a到b圖中河流流向為b到a此圖闡明該處潛水補給河水熱點探求顯身手熱點探求顯身手此圖闡明該處河水補給潛水A BC D熱點探求顯身手熱點探求顯身手(2)有關圖中潛水流向和潛水埋藏深度的表達，正確的選項是()潛水流向為AB潛水流向為BAE處潛水埋藏深度為5米F處潛水埋藏深度為85米A BC D熱點探求顯身手熱點探求顯身手解析：第(1)題，河流由高處向低處流，由圖中數據可看出，應是由a向b流，此處河流

19、周圍潛水位高于河流，只能由潛水補給河水。第(2)題，潛水流向由高處向低處流，可推知AB；潛水埋藏深度為該地點實踐地面海拔與相對潛水位的高度差值。E處潛水位為87米，地面高度為92米，那么潛水埋藏深度為5米。答案：(1)A(2)C(2021年高考廣東卷)水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會循環(huán)。讀圖，回答(1)(2)題。典例分析求解法典例分析求解法典例分析求解法典例分析求解法(1)圖中分別為()A蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調水、降水B降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調水C跨流域調水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)D降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調水典例分析求解法典例分析求解法(2)在水資源的社會循環(huán)各環(huán)節(jié)中，以下做法不夠恰當的是()A取水維護水源地B輸水減少過程損耗C用水節(jié)約、綜合利用D排水防止當地污染典例分析求解法典例分析求解法【解析】第(1)題，結合圖示，根據水循環(huán)環(huán)節(jié)可知：為降水；構成地下水體和地表水體，為地表徑流；是水汽保送的上一環(huán)節(jié)，為蒸發(fā)；屬流域間循環(huán)，為