進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)工作1. 我國未成年人享有哪五項(xiàng)權(quán)利？生存權(quán)；發(fā)展權(quán)；受保護(hù)權(quán)；參與權(quán)；受教育權(quán)。2. 在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年應(yīng)如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提 高自我保護(hù)能力？樹立自身安全意識(shí)；學(xué)會(huì)保護(hù)身心健康；了解合 法權(quán)益；依靠家庭、學(xué)校、社會(huì)及司法部門；敢于和善 于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益；自覺守法，及時(shí)報(bào)警；學(xué)會(huì)聘 請(qǐng)律師，尋求法律援助3. 怎樣理解修訂未成年保護(hù)法是依法治國的重要舉措？依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是建設(shè) 社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的要求。如今，侵犯 青少年合法權(quán)益的現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)，已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn) 問題。修訂未成年人保護(hù)法，進(jìn)一步完善法律法規(guī)，可以

2、通過加強(qiáng)新法律的宣傳教育和有關(guān)部門加大執(zhí)法力度，依法 維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保護(hù)青少年的健康成長。4請(qǐng)你為自己設(shè)計(jì) 一路平安”的行動(dòng)計(jì)劃？明確學(xué)習(xí)目的，把主要精力和大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí) 上；培養(yǎng)積極向上的興趣愛好，不參加不健康的活動(dòng)； 慎交友，不與社會(huì)上不三不四的人來往；認(rèn)真學(xué)法，增高 強(qiáng)法律意識(shí)，自覺守法；自己合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要向老師、家長報(bào)告或報(bào)警，不忍氣吞聲。等5談?wù)勄嗌倌耆绾尉芙^黑網(wǎng)吧、毒品等不良誘惑？要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，遠(yuǎn)離毒品，不抽煙、 不酗酒；正確對(duì)待上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不沉湎于網(wǎng)絡(luò)， 不瀏覽不健康的內(nèi)容，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧等不宜未成年人進(jìn)入 的場(chǎng)所。6青少年應(yīng)該怎樣促進(jìn)

3、自身健康成長？青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)法 懂法，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益2）青少年要依法自律、防微杜漸，預(yù)防違法犯罪的發(fā)生青少年要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知 識(shí)，不斷提高思想道德水平，全面提高自身素質(zhì)。7.俗話說： 一方有難。八方支援 ”假如條件允許，面 對(duì)他人的困難，你是否愿意提供力所能及的幫助？為什么？我愿意。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)友善、助人為樂是公民的道德規(guī) 范，扶危濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義榮辱觀的 要求。8有部分同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在生活條件好了，花點(diǎn)錢享受一 下也是應(yīng)該的。你是怎樣認(rèn)識(shí)的？我不同意這一觀點(diǎn)。因?yàn)槟壳埃覈匀惶幱谏鐣?huì)主義 初級(jí)階段，中學(xué)生應(yīng)該繼承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，

4、生活儉樸 現(xiàn)在生活條件雖然好了，但高消費(fèi)會(huì)導(dǎo)致盲目攀比，甚至?xí)?誘發(fā)違法亂紀(jì)行為中學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，適度消費(fèi)，并注重精神消費(fèi)和綠色消費(fèi)。9作為祖國未來的建設(shè)者，中學(xué)生如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精 神？對(duì)于中學(xué)生來說，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)精神，就 是要具有頑強(qiáng)拼搏的精神，保持艱苦樸素的美德，展示出一 往無前的勇氣和積極向上的精神風(fēng)貌。具體應(yīng)該作到從小 樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)艱苦奮斗精神；生活上勤儉簡(jiǎn)樸、艱苦 樸素、不搞攀比、不講奢侈，自覺磨礪艱苦創(chuàng)業(yè)的意志；努 力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)去、開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn) 力量。等等。10. 當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代， 中學(xué)生也不例外。保持良好 的競(jìng)爭(zhēng)意

5、識(shí)，應(yīng)該注意什么？應(yīng)該保持良好的心態(tài)，勝不驕、敗不餒學(xué)會(huì)欣賞別人， 發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中超過別人要學(xué) 會(huì)理解和諒解別人，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)或合作中的分歧和誤會(huì)，不能 心存怨恨。要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，想想別人的難處，消除誤 會(huì)，以誠相待。11. 今天你上網(wǎng)了嗎？ ”近幾年來，網(wǎng)絡(luò)作為第四媒體， 已日益融入我們的學(xué)習(xí)、工作和生活之中。在未來的知識(shí)經(jīng) 濟(jì)社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力是人們生存、求知、做事、溝通的必備素質(zhì)；同時(shí)，大量的 黑色污染”黃色污染”灰色污染”使 一些人沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里不能自拔。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)？網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利有弊；網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí) 事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛

6、樂提供了便捷條件；但 是，我們也可能會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)， 網(wǎng)上有誘惑、詐騙等不良現(xiàn)象， 嚴(yán)重影響了我們的身心健康發(fā)展。作為一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求的人，你會(huì)怎樣對(duì)待 網(wǎng)絡(luò)？注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，抵御網(wǎng)絡(luò) 上的不良誘惑；善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作、學(xué)習(xí)、生 活中的問題；利用網(wǎng)絡(luò)幫助別人解決一些困難，做對(duì)他人 和社會(huì)有用的事情。為了享受健康網(wǎng)絡(luò)交往帶來的樂趣，你將怎樣進(jìn)行自我 保護(hù)？不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，不過 分依賴網(wǎng)友；不瀏覽不健康的網(wǎng)頁，不斷提高自己的辨別 覺察能力，提高自己的抗誘惑能力； 遵守道德規(guī)范和法律， 遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約等。網(wǎng)絡(luò)溝通應(yīng)該注意什么問題？

7、網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德、遵守法律；同時(shí)要注意保護(hù) 自己，不能長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)。特別是現(xiàn)實(shí)生活中的問題， 要盡可能找熟悉的朋友或老師來幫忙解決，而不能僅僅依靠 網(wǎng)絡(luò)來滿足自己的情感需求。年8月22日，未成年人保護(hù)法修訂案草案首次提高全 國人大常委會(huì)審議。首次審議的未成年人保護(hù)法修訂草案具 有九大亮點(diǎn)：老師不得辱罵學(xué)生、學(xué)校不得加重學(xué)生的學(xué)習(xí) 負(fù)擔(dān)、網(wǎng)吧等不允許未成年人進(jìn)入、任何人不得向未成年人 出售煙酒、土法事件要優(yōu)先救護(hù)未成年人、監(jiān)護(hù)人要正確履 行監(jiān)護(hù)職責(zé)、要凈化未成年人成長的社會(huì)環(huán)境、人民法院需 設(shè)立審理未成年人犯罪案件的專門機(jī)構(gòu)、縣級(jí)以上政府需根 據(jù)情況建立工讀學(xué)?！毙抻啿莅钢芯糯罅咙c(diǎn)體現(xiàn)了對(duì)未

8、成年人的哪些保護(hù)？ 國家為什么要加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)？體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、家庭保護(hù)和 司法保護(hù)未成年人是國家的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn) 中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，未曾年人能否健康成長，將 決定國家的存亡和民族興衰；未成年人生理和心理還未成 熟，沒有經(jīng)濟(jì)勢(shì)力，缺乏自我保護(hù)能力和明辯施肥能力；當(dāng) 前社會(huì)生活中危害青少年健康成長的不良因素還不同程度 地存在著。13.搜集與整理：通過查閱資料、上網(wǎng)等方式搜尋相關(guān)資 料，完成以下問題。 保護(hù)我的法律”保護(hù)未成年人合法權(quán)益 的法律有哪些？憲法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、 婚姻法、 義務(wù)教育法；我享有的權(quán)利：作為未成年人的我

9、，依法享有哪些權(quán)利 生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、受教育權(quán)等明理并踐行未成年人保護(hù)法從家庭、學(xué)校、社會(huì)司法等 各個(gè)方面規(guī)定了在保護(hù)未成年人健康成長撐起一把保護(hù)傘， 但是，社會(huì)個(gè)方面的保護(hù)離不開未成年人自身的配合，未成 年人在自我保護(hù)方面應(yīng)該注意些什么呢？我們要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，要懂得防災(zāi)自救、應(yīng) 對(duì)意外傷害的知識(shí)和技能。在遇到來自社會(huì)上不法侵害 時(shí)，我們不要與其發(fā)生正面沖突，要借助家長、學(xué)?；蛏鐣?huì) 上的其他組織來與其斗爭(zhēng)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。另外， 我們要自覺地遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染上不良行為， 使我們健康成長。14.平等、寬容，才能建立和諧的人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社 會(huì)。在日常生活中，我們應(yīng)怎樣平等待人，寬容待人？ 人非圣賢，孰能無過。”一個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤， 對(duì)待別人的