家長會課件 (2)

1、 二年級二班二年級二班 各位家長：各位家長： 感謝你們能從百忙之中抽出時間感謝你們能從百忙之中抽出時間到校參加會議，謝謝你們對我們工到校參加會議，謝謝你們對我們工作的支持！作的支持！請您先在家長簽到表上簽上名字！請您先在家長簽到表上簽上名字！ 語文語文 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)人數(shù)人數(shù) 平均分平均分 100（A） 90-99 （A） 75-89.5（B） 60-74.5（C） 0-59.5（D） 學(xué)習(xí)優(yōu)秀的：學(xué)習(xí)優(yōu)秀的：表揚表揚 學(xué)習(xí)進(jìn)步的：學(xué)習(xí)進(jìn)步的：表揚表揚 發(fā)言積極：發(fā)言積極：表揚表揚 勞動積極的：勞動積極的：表揚表揚 需要家長配合的方面：需要家長配合的方面： 盡量盡量避免孩子缺課，避免孩子缺課， 盡量

2、盡量不要遲到早退，不要遲到早退， 一定一定做到有事請假做到有事請假。早早 晨：晨：7:307:30進(jìn)校門進(jìn)校門中午放學(xué)：中午放學(xué)：11:1011:10下下 午：午：1 1：3030進(jìn)校門進(jìn)校門下午放學(xué)：下午放學(xué)：4:254:25作息時間表作息時間表友情提示：友情提示：1、學(xué)生要早睡早起，早飯吃好、學(xué)生要早睡早起，早飯吃好2、家長不要堵在大門口，造成交通堵塞、家長不要堵在大門口，造成交通堵塞學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣 1 1按時到校上課，不遲到，不過早到按時到校上課，不遲到，不過早到校，特別是中午，孩子早來了而老師還校，特別是中午，孩子早來了而老師還沒到上班時間，這段時間很不安全。有沒到上班時間，這段時間

3、很不安全。有病有事及時請假，做一個守時的人。病有事及時請假，做一個守時的人。 2 2認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫執(zhí)筆姿勢要正確。業(yè)，讀寫執(zhí)筆姿勢要正確。 3 3愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，使用后立即整理好，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，使用后立即整理好，不丟失。不丟失。作業(yè)習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；好習(xí)慣；孩子做作業(yè)一定要把電視孩子做作業(yè)一定要把電視關(guān)掉；關(guān)掉；每天查看孩子作業(yè)書寫是每天查看孩子作業(yè)書寫是否認(rèn)真。否認(rèn)真。 嚴(yán)格控制孩子的零花錢嚴(yán)格控制孩子的零花錢 不帶零食！不帶零食！ 不帶玩具！不帶玩具！ 不帶錢！不帶錢！ 孩子的合群教育孩子的合

4、群教育：有時有時同學(xué)同學(xué)之間會發(fā)生之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰一些不愉快的事，如碰著了、著了、撞傷了，孩子撞傷了，孩子畢畢竟是孩子，他們竟是孩子，他們之間你打打我，我招招你，這之間你打打我，我招招你，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，較，應(yīng)教育孩子相互幫助，相互團(tuán)結(jié)。應(yīng)教育孩子相互幫助，相互團(tuán)結(jié)。安全教育安全教育 上下學(xué)路上的安全常識要記牢，給孩子講解上下學(xué)路上的安全常識要記牢，給孩子講解交通安全常識。交通安全常識。 如果家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，如果家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門口等候。在校門口等候。 要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)

5、自己，知道自己身體的要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，比如頭、眼睛、胳膊、哪些部位特別要保護(hù)好，比如頭、眼睛、胳膊、牙等。牙等。 不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，要進(jìn)行安全文明的活動。扔?xùn)|西，要進(jìn)行安全文明的活動。 孩子的成長，離不開我們的孩子的成長，離不開我們的共同努力。共同努力。希望我們之間希望我們之間多一份理解多一份理解，多多一份寬容一份寬容，多，多一份溝通一份溝通！家庭家庭教育教育+學(xué)校學(xué)校教育教育=孩子的成功孩子的成功 成績好的驕傲、放松更高目標(biāo)要求、成績差的灰心泄氣、自暴自棄鼓勵樹信心、定目標(biāo)、嚴(yán)管理、力

6、求進(jìn)步、挖掘內(nèi)力成績在邊緣上、中等、腦子不笨自制力差怕吃苦嚴(yán)管、加強監(jiān)控、多做思想工作、激發(fā)內(nèi)動力不同的孩子不同對待哈弗女孩劉亦婷哈弗女孩劉亦婷一書中有這樣的一書中有這樣的一段話，如果只靠老師在學(xué)校單方面一段話，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收傾注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此，我希望家長朋友對孩子的獲，因此，我希望家長朋友對孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促。多學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩一些耐心，多

7、一份堅持，讓我們的孩子在新學(xué)期中收獲更多的知識，技能，子在新學(xué)期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信?？鞓罚孕?。學(xué)會欣賞自己的孩子學(xué)會欣賞自己的孩子 要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。

8、你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。是一點小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的本書：周弘的賞識你的孩子賞識你的孩子這本書，看了之后，會讓你對孩這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，后才

9、開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只道題，只做對了一道，周弘把那做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒這么棒，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會好多比你大的孩子都不會做呢做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。后來，她成了我國的。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽了講也不會做，就會打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做?真是了不起。真是了不起。或者說：你昨天做錯了