五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-3人類的朋友∣冀教版ppt課件

1、第一單元第一單元 閱讀閱讀人類的朋友 同窗們，他們喜歡動(dòng)物嗎？在維護(hù)動(dòng)物方面同窗們，他們喜歡動(dòng)物嗎？在維護(hù)動(dòng)物方面,他們做了哪些事情？他們做了哪些事情？課文引入課文引入我會(huì)思索我會(huì)思索 思索：文中人類的朋友都有誰(shuí)？思索：文中人類的朋友都有誰(shuí)？小鳥小鳥 兔子兔子 浣熊浣熊 鹿鹿 野鴨野鴨找一找：描寫美國(guó)環(huán)境優(yōu)美的詞句有哪些？找一找：描寫美國(guó)環(huán)境優(yōu)美的詞句有哪些？讀課文讀課文12自然段自然段 1.出了機(jī)場(chǎng)，我就聞到空氣中有花和草的香味。出了機(jī)場(chǎng)，我就聞到空氣中有花和草的香味。 2.不論是驅(qū)車所過的路旁，還是我們住處的周圍，四處都是一片片蔥綠不論是驅(qū)車所過的路旁，還是我們住處的周圍，四處都是一片片蔥

2、綠的樹林和草地。的樹林和草地。 3.室內(nèi)的什物，就是幾個(gè)月不擦，依然是窗明幾凈。室內(nèi)的什物，就是幾個(gè)月不擦，依然是窗明幾凈。 4.公路兩邊的樹和草上面也不見什么灰塵，真可謂青翠欲滴。公路兩邊的樹和草上面也不見什么灰塵，真可謂青翠欲滴。思索：課文中寫到的思索：課文中寫到的“人類的朋友都有誰(shuí)？人類的朋友都有誰(shuí)？讀課文讀課文35自然段自然段第第3自然段：自然段：第第4自然段：自然段：第第5自然段：自然段：u小鳥小鳥u兔子、松鼠兔子、松鼠 、浣熊、鹿、浣熊、鹿u野鴨、天鵝、大雁野鴨、天鵝、大雁圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞優(yōu)優(yōu)雅雅的的天天鵝鵝圖片欣賞圖片欣賞我會(huì)找我會(huì)找 1.只見各種

3、鳥兒從遠(yuǎn)處飛來(lái)，自在地進(jìn)進(jìn)出出，啄食飲水，打鬧嬉戲。只見各種鳥兒從遠(yuǎn)處飛來(lái)，自在地進(jìn)進(jìn)出出，啄食飲水，打鬧嬉戲。 2.草地上兔子追逐，樹林里松樹吵架，都是司空見慣的事。草地上兔子追逐，樹林里松樹吵架，都是司空見慣的事。 3.我正在練氣功，看到前面樹林中一只鹿在那兒悠閑地吃樹葉。它發(fā)現(xiàn)我時(shí)，我正在練氣功，看到前面樹林中一只鹿在那兒悠閑地吃樹葉。它發(fā)現(xiàn)我時(shí)，只是抬頭看了看，照吃不誤。只是抬頭看了看，照吃不誤。 4.大雁是小女孩兒的寵物，小女孩兒也成了大雁的寵物。大雁是小女孩兒的寵物，小女孩兒也成了大雁的寵物。 5.它們過馬路時(shí)竟像飛行時(shí)那樣一個(gè)挨一個(gè)，排成單行。汽車過來(lái)了，它們它們過馬路時(shí)竟像飛行

4、時(shí)那樣一個(gè)挨一個(gè)，排成單行。汽車過來(lái)了，它們毫不理睬，依然搖擺著身子向前走，直到最后一個(gè)走過去，車才開走。毫不理睬，依然搖擺著身子向前走，直到最后一個(gè)走過去，車才開走。從哪些地方可以看出人與動(dòng)物調(diào)和相處的朋友關(guān)系？從哪些地方可以看出人與動(dòng)物調(diào)和相處的朋友關(guān)系？ “ “在美國(guó)的幾個(gè)月里，我們沒有一次見到有人在家中養(yǎng)鳥和兔子在美國(guó)的幾個(gè)月里，我們沒有一次見到有人在家中養(yǎng)鳥和兔子之類的野生動(dòng)物。那種把大自然中的野生動(dòng)物抓回來(lái)?yè)?jù)為己有、供之類的野生動(dòng)物。那種把大自然中的野生動(dòng)物抓回來(lái)?yè)?jù)為己有、供本人玩賞的做法已為人們所拋棄。本人玩賞的做法已為人們所拋棄。讀課文第讀課文第6自然段自然段 讀完這一段話，他

5、會(huì)發(fā)現(xiàn)：在美國(guó)，沒有人在家中養(yǎng)鳥或兔子之類的野生讀完這一段話，他會(huì)發(fā)現(xiàn)：在美國(guó)，沒有人在家中養(yǎng)鳥或兔子之類的野生動(dòng)物。而在我們這里，經(jīng)常會(huì)看到有人在家里養(yǎng)鳥，養(yǎng)兔子等野生動(dòng)物，針動(dòng)物。而在我們這里，經(jīng)常會(huì)看到有人在家里養(yǎng)鳥，養(yǎng)兔子等野生動(dòng)物，針對(duì)這些景象，同窗們可以談?wù)劚救说母惺芑蛳敕▎?？?duì)這些景象，同窗們可以談?wù)劚救说母惺芑蛳敕▎?？學(xué)生討論學(xué)生討論 如何維護(hù)小動(dòng)物？如何維護(hù)小動(dòng)物？1.小鳥可是消滅各種害蟲的功臣呢！他可以在室外的空地上撒些糧食，讓它們?cè)诶哿诵▲B可是消滅各種害蟲的功臣呢！他可以在室外的空地上撒些糧食，讓它們?cè)诶哿说臅r(shí)候不用四處尋食了。的時(shí)候不用四處尋食了。2.告誡他周圍的孩子放

6、下手中的彈弓，不要爬樹掏鳥窩，它們都是人類的朋友。告誡他周圍的孩子放下手中的彈弓，不要爬樹掏鳥窩，它們都是人類的朋友。3. 不要隨意往周圍的河里丟東西，不要污染他周圍的水源，由于這些也是很多小動(dòng)物不要隨意往周圍的河里丟東西，不要污染他周圍的水源，由于這些也是很多小動(dòng)物生存的家園，比如各種魚蝦，或者鴨、鵝等。生存的家園，比如各種魚蝦，或者鴨、鵝等。4.有時(shí)機(jī)的話選擇放生。假設(shè)他人送給他一只小動(dòng)物，但是他對(duì)豢養(yǎng)動(dòng)物沒有閱歷和有時(shí)機(jī)的話選擇放生。假設(shè)他人送給他一只小動(dòng)物，但是他對(duì)豢養(yǎng)動(dòng)物沒有閱歷和興趣，那么他無(wú)妨選擇放生，讓它重獲自在的權(quán)益。興趣，那么他無(wú)妨選擇放生，讓它重獲自在的權(quán)益。 人與動(dòng)物調(diào)和相處人與動(dòng)物調(diào)和相處 大自然是人類的生存環(huán)境，也是一切生物的棲息之所；動(dòng)大自然是人類的生存環(huán)境，也是一切生物的棲息之所；動(dòng)物和人類共同生活在一個(gè)星球上，