《機械能》導學案

1、機械能導學案三大段一中心五環(huán)節(jié)高效課堂一導學案班級：姓名：組名：XX.9XX.9課題第十章：節(jié)機械能學習目標知識與技能：了解能量的初步概念。知道什么是動 能、勢能及影響大小的因素。知道動能和勢能間相互轉(zhuǎn)化的 規(guī)律。知道什么是機械能及機械能的單位。過程與方法：通過對機械能的學習，體會自然界存在不 同形式的能量，各不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。學習從物 理現(xiàn)象中總結(jié)歸納科學規(guī)律的方法。情感態(tài)度價值觀：使學生聯(lián)系社會實際，增強節(jié)能和環(huán) 保意識。教學重點能量的初步概念；動能、勢能及影響大小的因素； 機械能及轉(zhuǎn)化教學難點動能和勢能間相互轉(zhuǎn)化規(guī)律學法指導通過實驗現(xiàn)象引出新課內(nèi)容，進而使學生自主探究機械能相關

2、知識學習過程 一、自主探究：知識回顧：功的定義：做功的要素：新知探究：演示實驗一：請回答以下提問A A 小盒被小球撞擊后發(fā)生什么現(xiàn)象：B B 小球從不同高度滾下發(fā)生的現(xiàn)象有何不同：c c 不同質(zhì)量的小球從同一高度滾下，會有何不同的現(xiàn)象:演示實驗二：請回答以下提問A A 打樁機的重錘由高處落下后會發(fā)生什么現(xiàn)象：B B 重錘的高度不同發(fā)生的現(xiàn)象有何不同：c c 不同質(zhì)量的重錘由同一高度落下又有何不同：演示實驗三：請回答以下提問運動員將拉滿的弓松手后會發(fā)生何現(xiàn)象：總結(jié)：實驗一說明：實驗二說明：實驗三說明：什么是能：如果物體能夠?qū)ν庾龉υ蕉啵哂械哪芫驮剑菏裁词莿幽埽河绊憚幽艽笮〉囊蛩兀菏裁词侵亓?/p>

3、能：影響重量勢能的因素：什么是彈性勢能：影響彈性勢能的因素：什么是機械能：二、合作探究：讓同一小球從斜面的不同位置由靜止?jié)L下的目的是：讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一位置由靜止?jié)L下的目 的是：機械能的相互轉(zhuǎn)化：舉例說明動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的事例：舉例說明重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的事例：舉例說明動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能的事例：舉例說明彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的事例：舉例說明重力勢能轉(zhuǎn)化為彈性勢能的事例：舉例說明彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能的事例：機械能守恒定律：從做功方面說明機械能守恒的條件是：三、課堂訓練：.分析下列物體具有什么能？河里的流水具有 _ 能。鐘表里卷緊的發(fā)條具有_能?？罩酗w行的飛機具有 _ 能。下落過程中的雨

4、點具有_ 能。正在爬坡的汽車具有 _ 能。被拉長的橡皮條具有 _ 能。被堤壩擋住因而升高了水位的水具有_能。懸掛在屋頂上的電燈具有 能。.人造衛(wèi)星繞地球沿橢圓軌道運行，當它離地球最近的一點時，衛(wèi)星的勢能最 _,衛(wèi)星從遠地點向近地點運動時，勢能_，動能_ ，速度越來越_ 。.為利用長江的水能，在葛洲壩修筑了高7070 米的攔河壩，目的是提高上游水位，使水的 _能增大，水由導流管 流下沖擊水輪機時，轉(zhuǎn)化成水的動能就大。.被壓縮的彈簧一旦放松，能將它上面的砝碼頂起，直到砝碼又靜止不動，于是彈簧的 _能轉(zhuǎn)化為砝碼的_能。.豎直上拋的石子，如不計空氣的阻力，在上升過程中A.A. 動能減少，重力勢能不變，

5、機械能減少；B.B. 動能不變，重力勢能增加，機械能增加；c c .動能減少，重力勢能增加，機械能不變；D.D.動能不變，重力勢能不變，機械能不變；對于小孩從滑梯勻速下滑的過程，下列說法正確的是：A.A. 動能變小，重力勢能變小，機械能不變；B.B. 動能變大，重力勢能變小，機械能不變；c c .動能不變，重力勢能變大，機械能變大；D.D.動能不變，重力勢能變小，機械能變小。滾擺在上、下運動時，下列說法中錯誤的是A.A.在中間處機械能是最大； B B、各處機械能一樣大；c c、在最高點重力勢能最大； D D、在最低點時動能最大。四、拓展訓練：.滾擺上升時，它的能減小，能增大，能轉(zhuǎn)化為能。.卡車

6、與摩托車以相同的速度行駛時，具有的動能大。 體積相等的實心鐵球和木球放在同樣高的桌面上，具有的重 力勢能大。.把一個重物輕輕地掛到彈簧秤上，在重物拉伸彈簧的 過程中能轉(zhuǎn)化為能。.跳傘運動員跳出機艙后，在打開降落傘之前，他的動 能將，重力勢能將；打開降落傘后勻速下降時， 他的動能將， 重力勢能將，機械能將。.皮球從手中落到地上，又彈跳起來。在皮球落向地面 的過程中，能轉(zhuǎn)化為能；皮球撞擊地面發(fā)生形變的過程中， 能轉(zhuǎn)化為能；皮球形變逐漸減小直至恢復原狀的過程中，能 轉(zhuǎn)化為能；皮球離開地面上升的過程中，能轉(zhuǎn)化為能。.若不計空氣阻力，乒乓球在由桌面彈起上升的過程中。A.A. 動能逐漸減小，勢能逐漸增大，

7、機械能不變B.B. 動能逐漸增大，勢能逐漸增大，機械能增大 c c .動能逐漸增大，勢能逐漸減小，機械能不變D.D.動能逐漸減小，勢能逐漸增大，機械能減小.下列情況中，動能和勢能都不變的是。A.A.汽車在水平公路上勻速行駛 B B.打樁機的重錘下落 c c .機車沿斜面向上勻速開動 D.D.跳傘運動員勻速下落 .一輛汽車在上坡過程中，可以肯定。A.A.它的動能在減小 B.B.它的重力勢能在增大c c .它的機械能在增大 D.D.它的動能一定不變.下列各物體中，既有動能又有勢能的是。A.A.被壓扁了的皮球 B.B.在空中飛行的小鳥c c .被運動員舉著的杠鈴 D.D.在平地上滾動的足球0 0.皮

8、球從地面彈起，在離開地面上升的過程中。A.A.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B.B.彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能 c c .彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能 D.D.重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 1 1.雜技演員從高處跳下，落在繃床上，又被彈起一定 高度。在整個過程中，能量的轉(zhuǎn)化情況是A.A.勢能一動能一勢能 B B.勢能一動能一動能一勢能c c.勢能一動能一勢能一動能一勢能D.D.勢能一勢能一動能一勢能.兩只完全相同的鐵球從同一高度分別以相同的速度拋出，甲球豎直向上拋，乙球豎直向下拋，不考慮空氣阻力的 影響，兩球到達地面時的動能是。A.A.甲球的大 B B. 樣大.c c.乙球的大 D.D.無法比較.3 3.“蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運動項目。如圖 10-2310-23 所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳臺的是 一根彈性橡皮繩。當人下落至圖中Q Q 點時，橡皮繩剛好被拉直。