七年級地理下冊第四章第三節(jié)工業(yè)教案中圖版

1、 第三節(jié)工業(yè)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1 1、 了解工業(yè)生產(chǎn)的一般過程以及工業(yè)生產(chǎn)各部門之間的聯(lián)系，認(rèn)識工業(yè)在我國國民經(jīng) 濟(jì)中的地位和作用以及與人們生活的關(guān)系。 2 2、 通過各種途徑感知身邊的各類工業(yè)產(chǎn)品和景觀圖片以及文字說明，進(jìn)行抽象概括， 形成工業(yè)的地理概念。 3 3、 使學(xué)生認(rèn)識到要實現(xiàn)國富民強，必須大力發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，充分認(rèn)識到發(fā)展工業(yè)的重 要性。 【教學(xué)重點】 了解工業(yè)生產(chǎn)的過程、 工業(yè)類型以及工業(yè)部門之間的聯(lián)系、 工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和 作用。 【教具準(zhǔn)備】 教師：多媒體課件制作。 學(xué)生：互聯(lián)上收集我國工業(yè)發(fā)展的成就。 【教學(xué)過程】 引入新課同學(xué)們，大家能在我們的教室（學(xué)生互相觀察彼此

2、身上）找到哪些工業(yè)產(chǎn)品？ 這些工業(yè)產(chǎn)品都是哪些工業(yè)部門生產(chǎn)出來的？ （采用競答（搶答）的形式調(diào)動學(xué)生的積極性；教學(xué)內(nèi)容的引入密切聯(lián)系學(xué)生的生活實 際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的； 使學(xué)生認(rèn)識到工業(yè)與人們的生活息息相關(guān)，激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)工業(yè)知識的興趣。） 教師承轉(zhuǎn)我國的工業(yè)經(jīng)過半個多世紀(jì)的發(fā)展取得了很大的成就。 我們的生活離不開工 業(yè)，那么你知道什么是工業(yè)嗎？你對工業(yè)生產(chǎn)的過程、 工業(yè)部門知道多少呢？工業(yè)在國民經(jīng) 濟(jì)中的地位是怎樣的？這就是我們一起要來了解的內(nèi)容。 （通過提問引起懸念，激發(fā)學(xué)生的 求知欲。） 出示板書第三節(jié) 工業(yè) 一、什么是工業(yè) 提問對照課本，你能說出工業(yè)的定義？ 學(xué)生搶答

3、從自然界中獲得物質(zhì)資源階段、 對原材料進(jìn)行加工階段、 對原材料進(jìn)行加工 后再加工階段。 出示板書1.1.工業(yè)：從自然界中獲得物質(zhì)資源或?qū)υ牧?（礦產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品）進(jìn)行加工、 再加工的生產(chǎn)部門。 小組活動汽車輪胎“追根尋源”：合成橡膠工業(yè)一一石油工業(yè) 教師指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生分析汽車工業(yè)與輪胎制造業(yè)相互按比例發(fā)展的關(guān)系。歸納生產(chǎn)過 程的階段性、相互聯(lián)系性和計劃性的特點。2 教師承轉(zhuǎn)提問每一種工業(yè)產(chǎn)品都與多個工業(yè)部門有關(guān)，這么多工業(yè)部門是如何分類 的？ 教師指導(dǎo)幫助學(xué)生分析重工業(yè)和輕工業(yè)的各個部門： 重工業(yè)是生產(chǎn)主要生產(chǎn)資料的各 工業(yè)部門的總稱，大部分滿足生產(chǎn)需要； 輕工業(yè)主要生產(chǎn)消費資料的各工業(yè)部門的總

4、稱， 大 部分滿足生活需要的生活消費品，部分用于生產(chǎn)。 二、礦產(chǎn)資源與工業(yè) 提問礦產(chǎn)資源與工業(yè)有哪些聯(lián)系？（礦產(chǎn)資源為人類提供多種生產(chǎn)資料和生活資料。 工業(yè)生產(chǎn)更離不開礦產(chǎn)資源。） 讀圖讀圖 B B “中國主要煤礦和油田分布”看看我國的煤礦和油田主要分布在哪些省 區(qū)？ 提問石油與現(xiàn)代工業(yè)是什么關(guān)系？（石油是現(xiàn)代工業(yè)的重要能源和原料） 提問我國的石油資源主要分布在哪些地區(qū)？ 提問我國主要有哪些油田？ 提問我國著名的將塔里木盆地的天然氣輸往長江三角洲地區(qū)的工程是什么？ 提問我國的鐵礦資源主要分布在哪些地區(qū)？ 提問哪些是我國鋼鐵企業(yè)的骨干企業(yè)？ 三、 主要工業(yè)基地的分布 提問對照“中國主要工業(yè)基地分

5、布”，說出我國工業(yè)分布的大勢。 （培養(yǎng)學(xué)生讀圖析 圖的能力。） 學(xué)生搶答 京廣、京滬、哈大等鐵路沿線，形成了很多具有全國意義的工業(yè)基地； 黃河流域是能源開發(fā)的重要工業(yè)帶； 長江沿線形成了以上海、南京、武漢、重慶等城市為中心的沿江經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地帶； 沿海地區(qū)集中了長江三角洲、遼中南、京津唐、 珠江三角洲地區(qū)，以及經(jīng)濟(jì)特區(qū)和 沿海開放城市等工業(yè)最發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)核心地區(qū)。 四、 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 出示圖片，提問：“北京高新技術(shù)園區(qū)”，介紹我國最早建立的高新技術(shù)開發(fā)試驗區(qū)一一 北京中關(guān)村科技園區(qū)。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的條件是什么？什么是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)？ 學(xué)生搶答高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是建立在新的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)之上的新興產(chǎn)業(yè)，

6、 是以電子和信息 類產(chǎn)業(yè)為“龍頭”的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品科技含量高。產(chǎn)品具有“高、精、尖”的特點。 出示課件、教師承轉(zhuǎn)通過觀看中關(guān)村的視頻材料，與傳統(tǒng)工業(yè)相比，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè) 有什么特點呢？填寫下表。 項目 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè) 傳統(tǒng)工業(yè) 3 科技人員比例 產(chǎn)品增加值 生產(chǎn)增長速度 產(chǎn)品更新?lián)Q代周期 投入的研究開發(fā)費用 學(xué)生活動 （加深對高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念及特點的理解。 ） 出示板書 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點 教師承轉(zhuǎn) 我國的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)起步較晚， 但發(fā)展迅猛。 電子和信息類產(chǎn)業(yè)、 生物技術(shù) 類、新材料、 新能源等一批有競爭優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)正在形成。 我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布情況是怎 樣的呢？ 出示課件、提問 對照“國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)” ，說出高新技術(shù)開發(fā)區(qū)分布的特 點。（培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖的能力。 ） 學(xué)生搶答 目前， 我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)多依附于大城