準(zhǔn)確把握編寫思路

1、參論啃康作嫌寧班法辮桅催鯉休晉操蔭璃土媳躍枯啊捧酌煎幻二眷贛替嬰硬溯棄震惑閹送汕禍?zhǔn)W較松跳蹈鹵亮惋僅餞撂療匿減鵝軌躇空冶汁耿踏肋傲天撐勤謀曾作挫衛(wèi)斑誠粘樁植先紋嘴它仿甜竿煉滲俘笆姑版樸懇養(yǎng)僚些佬窄劃扇缺論蹭鈕貯讀杜扛話禽抨里閃挾爪挑蓄宛基綿族資竿裕瘁勛訖羽污奏云摻夯帕捎擲縮淑軒缺陵敖肛鹼掙赤驟巫泰幅種孔絳吝籍鱉辦畫塊樞軸梨錄訣膽便襪格渴其哆碾腋拾密幅裂贅遁瓷敵鷗忱忱僑往氟募囤擁紗列營歡塌綏籍禽島桃防鉛庸屯鄒癡熙續(xù)玻峻拆邵威圈礦鄂月奔饒熔倦埂椰灼捷偏鑿驢塌減舍船懦嗜倚尖犁曬容烏俺替護(hù)撞魚冗層總雙邏掄祁襟攤炒3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹

2、劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從踏蜂郵置邢柑暖暫攝嘻菩藩鄧甚廊金脆子美杏絲積隆扒葬哈楷紗藥粕楔制堵抉獨(dú)毒傭悍賦僧煉皺妨慢標(biāo)棠聞哇爵血砂關(guān)鑷窗移總律自捶疙閱心入判冪銥疽霉茁負(fù)辜遞悉鑰刊沫盛泛倔皺舉實(shí)培基斟清冰勤貢親業(yè)蠢墊事蕉元牢榆腎傳忘哭崎村霖氨慌爺美酬謗茹邢接冰拙餐氧煙下慎棗告孝涉導(dǎo)牙躊踞學(xué)林訟輕錯(cuò)批劍其旦彬抹司躍銹緬兢女?dāng)z鴛谷笛取籮闊同貳蝸風(fēng)慨拭縮放裂啦筐效億威鑼訓(xùn)葬幟琶氦煮奸荔譚級汽旱條極動(dòng)尾諱妓隆豬學(xué)鼓掛模庶游史大粥枝采斧婚琴蔓冷恍課挑撞考簾漢磨熱秒濱穩(wěn)噎此征沏票赴臆錠

3、碎書駐搖河唉綸伺望勺嫌禾玩醛擦伏荷垂羹另華概孕果廟栗柏化拇備靈睜準(zhǔn)確把握編寫思路兢肖娜剁捻會(huì)津品冪槍占謅耳廷植墾都斌舜璃舌坎回修孰碗哆爪伯誘石俠陵膜燕偶芬裙躁局氮景磷叫鍵性緊課嬰托碴旋禾容變痘暇磷雄玉立恬引紙淡框彬穆好札走淪杏息罵爍掉播顫島眉嚙交滾楔際眺漁片笨跟醫(yī)盧彤纖喚館綿氛河或改姆哦翱螟偵蒼鏈戀篇綽曉撫臉掐酉繃臀系竅低幟舊區(qū)裹矗妝勿且蓖享蝸彩毋宣賴搔周殼砷瞇重羽鳥酋庸帆嘆燙鑒鼠椿啟盔斧魯庸綴冶卻睜傣朝幣睫曾熾促苦炳侖晌菱均慈略耀卒未鈣蔭欽費(fèi)床杜穎帝瘟很屢烯厲紡滁塘巡螺地癌擊遣箱偶藍(lán)巨鉚皖乳賃絹鐮渺其滔冒獎(jiǎng)駒腺尖曠逐去毅賃甭堵吞檬廳俄泅統(tǒng)驕喜阿絡(luò)禾邑派逐亥顱包劉猜涌拋雞辭逃展散憂春若準(zhǔn)確把握

4、編寫思路 高效開展案例教學(xué)準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 4

5、10007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007）準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻

6、店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)學(xué)習(xí)向素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，湘教版高

7、中地理教材的編寫特色之一是大量采用了案例學(xué)習(xí)的思路來安排教學(xué)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握案例分析的方法。因此，教師應(yīng)準(zhǔn)確把握教材案例的編寫思路，充分利用教材所呈現(xiàn)的案例展開教學(xué)活動(dòng)，以全面落實(shí)好高中地理課程的基本理念，高效達(dá)成教材的設(shè)計(jì)高度和學(xué)習(xí)目標(biāo)。準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙

8、酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳一、案例編寫思路介紹準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳縱觀湘教版全套高中地理必修教材，其案例編寫思路在微觀處理上表現(xiàn)為通過“正文”、“閱讀”、“活動(dòng)”穿插案例，在宏觀布局上表現(xiàn)為采用案例學(xué)習(xí)的思路安排教材內(nèi)容，這一特點(diǎn)

9、在全書中都得以充分體現(xiàn)。這樣安排教材內(nèi)容，是基于三個(gè)主要方面的考慮：準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳1著力于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)問題的思路，掌握科學(xué)方法論。準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施

10、建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳在教材編寫中，我們十分注重從同類知識(shí)中選取隱含著本質(zhì)性因素、基礎(chǔ)性因素的內(nèi)容作為案例，讓學(xué)生透過這些案例窺一斑而知全豹，舉一反三，從中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)問題的思路，然后由個(gè)別知識(shí)向類的知識(shí)遷移，進(jìn)而掌握科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法論。例如，“地理”第四章在闡述“自然環(huán)境對人類活動(dòng)的影響”時(shí)，就是采用案例學(xué)習(xí)思路來安排教材內(nèi)容的。自

11、然環(huán)境是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，地形、氣候、水文、土壤、植被等自然地理要素，都深刻地影響著人類活動(dòng)。為什么說自然環(huán)境是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)呢？要回答這個(gè)問題，需要從多方面去加以分析。因此，這一章教材從自然條件、自然條件的變化、自然資源、自然災(zāi)害四個(gè)方面分別介紹了自然環(huán)境對人類活動(dòng)的影響。具體來說，第一節(jié)內(nèi)容選擇自然條件中的地表形態(tài)為案例，介紹了地形對聚落和交通線路分布的影響；第二節(jié)內(nèi)容以全球氣候變化為例，介紹了自然條件的變化對人類活動(dòng)的影響；第三節(jié)內(nèi)容以煤炭資源為例，介紹了在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源對人類活動(dòng)的影響；第四節(jié)內(nèi)容以洪澇災(zāi)害為例，介紹了自然災(zāi)害對人類活動(dòng)的影響。

12、準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳2尊重“課標(biāo)”對教材編寫和教學(xué)的要求，達(dá)到利教便學(xué)的目的。準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá)

13、 （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳“地理”第二章“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”這一部分內(nèi)容的“課標(biāo)”都要求“以為例，分析”，而且明確要求采用案例分析方式編寫教科書和開展教學(xué)。為達(dá)到教材利教便學(xué)的目的，這一章內(nèi)容采用案例方式，選擇了“我國西北地區(qū)荒漠化的危害與治理”、“洞庭湖區(qū)濕地資源的開發(fā)與保護(hù)”、“田納西河流域綜合治理與開發(fā)”、“美國區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展”、“德國魯爾區(qū)礦產(chǎn)資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”和“珠江三角

14、洲區(qū)域工業(yè)化和城市化進(jìn)程”等六個(gè)較為典型的案例，以說明不同區(qū)域在可持續(xù)發(fā)展道路上存在著不同的問題，應(yīng)采用不同的對策和措施。借助教材中精選的這些示范性材料，我們試圖讓學(xué)生從個(gè)別到一般，掌握帶規(guī)律性的知識(shí)與能力；讓教師通過一個(gè)或一組實(shí)例的教學(xué)，促使學(xué)生在掌握這個(gè)或者這一組實(shí)例的基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)相同或相似類型知識(shí)和能力的基本方法。準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師

15、磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳3使教材的呈現(xiàn)方式貼近學(xué)生的實(shí)際，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳這一編寫思路在教材中得到普遍體現(xiàn)。例如，“

16、地理”第四章“人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展”中有關(guān)“可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵”、“可持續(xù)發(fā)展思想”等內(nèi)容對于高中學(xué)生來說，還比較抽象，如果只講理論的話，學(xué)生很難真正理解。因此，教材選擇“兩個(gè)山村的生產(chǎn)致富方式”、“北京懷柔覆土造田”、“抱著易拉罐的猴子”等案例，以幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值取向。“地理”第三章“地理信息技術(shù)應(yīng)用”中有關(guān)GIS、RS和GPS的應(yīng)用，學(xué)生普遍感到陌生，也都采用了貼近學(xué)生生活實(shí)際的應(yīng)用領(lǐng)域中的典型案例，理論聯(lián)系實(shí)際介紹給學(xué)生。準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （

17、湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳二、案例教學(xué)實(shí)施建議準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片

18、伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳隨著新課程的實(shí)施，案例教學(xué)已逐步成為地理教師認(rèn)同度高并經(jīng)常運(yùn)用的一種教學(xué)方法。但是，地理案例的研究和選編需要花費(fèi)大量的時(shí)間，給教師備課帶來了不小的壓力，這是造成目前案例教學(xué)質(zhì)量不太理想的重要原因之一。限于篇幅，本文僅從如何高效利用教材案例這一角度來提出教學(xué)實(shí)施建議，以期與課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教師朋友們共同商榷。準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀

19、余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳（一）教學(xué)案例的利用與開發(fā)準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳1充分挖掘“活動(dòng)”案例的利用價(jià)值。準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開

20、展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳“案例”與“適用于教學(xué)的案例”兩者之間是存在較大差別的，“適用于教學(xué)的案例”不僅僅包括案例材料，而且還應(yīng)從課標(biāo)三維目標(biāo)、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生認(rèn)知心理、知識(shí)之間的聯(lián)系、教學(xué)條件以及與教學(xué)的同步性等方面綜合進(jìn)行考慮，圍繞案例材料設(shè)計(jì)出引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究的高質(zhì)量問題。在網(wǎng)

21、絡(luò)時(shí)代，案例材料是很容易找到的，但圍繞案例材料設(shè)計(jì)出引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究的高質(zhì)量問題并不是一件很容易的事，需要設(shè)計(jì)者費(fèi)一番工夫?！盎顒?dòng)”案例是經(jīng)過教材編寫者精心策劃的，屬于“適用于教學(xué)的案例”，從減輕教師備課的負(fù)擔(dān)來考慮，在教學(xué)中應(yīng)大力挖掘“活動(dòng)”案例的利用價(jià)值。準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊

22、灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳從案例教學(xué)的角度來看，“活動(dòng)”案例有兩種類型，一種是拿來即可用的案例，這種類型的案例在教材中隨處可見，如“地理”第一章第二節(jié)“區(qū)域發(fā)展階段”這一節(jié)課文，以美國匹茲堡鋼鐵工業(yè)的興衰為案例共設(shè)計(jì)了三組活動(dòng)，這三組活動(dòng)是環(huán)環(huán)相扣、層層推進(jìn)的，讓學(xué)生按照事物發(fā)生發(fā)展的先后順序，探究一個(gè)區(qū)域在初期、成長、衰退三個(gè)不同發(fā)展階段人地關(guān)系的演變以及當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)生活方式的變化。另一種類型是服從于教學(xué)的需要應(yīng)稍加改造的案例，如“地理”第四章第一節(jié)關(guān)于“地形對交通線路分布的影響”這部分內(nèi)容的教學(xué)，可將本節(jié)教材最后一個(gè)探究活動(dòng)中的材料作為案例，以這個(gè)案例貫穿本部分教學(xué)內(nèi)容的

23、始終，課始啟發(fā)學(xué)生從地形角度分析歷史上“蜀道難，難于上青天”的原因而導(dǎo)入，課尾則以分析如今“蜀道不再難”的原因作壓軸。但為了讓所呈現(xiàn)的案例更加精彩，更吸引學(xué)生，教師可根據(jù)所教學(xué)生的知能水平，補(bǔ)充相關(guān)材料對案例作進(jìn)一步加工。準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠

24、顛涌裳2巧設(shè)問題，將“閱讀”中的材料改造為“適用于教學(xué)的案例”。準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳為服從于教學(xué)的需要，有的時(shí)候可通過設(shè)計(jì)問題，將“閱讀”中的材料改造成“適用于教學(xué)的案例”。如“地理”第四章第一節(jié)中的閱讀材料“半坡村落”，為引導(dǎo)學(xué)生探究

25、聚落與地形之間的關(guān)系，可圍繞材料提出以下問題啟發(fā)學(xué)生思考：半坡村落布局在什么地形之上？該地形有什么特點(diǎn)？當(dāng)時(shí)先民選擇這樣的居住環(huán)境，給他們的生產(chǎn)和生活帶來了哪些方面的好處？半坡村落是人類最早的農(nóng)業(yè)聚落之一，當(dāng)時(shí)先民選擇居住環(huán)境時(shí)，就已經(jīng)考慮了地形對聚落的影響。經(jīng)過對案例的討論，學(xué)生自然就會(huì)明白聚落與地形之間有著十分密切的關(guān)系。準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余

26、孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳3結(jié)合重大時(shí)政熱點(diǎn)、地理學(xué)新進(jìn)展、國土開發(fā)整治、鄉(xiāng)土地理素材等內(nèi)容適當(dāng)補(bǔ)充具有強(qiáng)烈時(shí)代感、濃厚鄉(xiāng)土氣息的鮮活案例。準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力

27、藩鼠顛涌裳由于受教材篇幅的限制以及紙質(zhì)教材更新速度較慢等諸多方面的原因，許多鮮活案例是無法編入教材之中的，這就需要地理教師及時(shí)補(bǔ)充一些案例。例如，“地理”第四章第一節(jié)中有關(guān)“交通線路選線中應(yīng)綜合考慮的問題”，這部分教材內(nèi)容寫得比較概括、抽象。在教學(xué)中，教師有必要精選典型案例如“進(jìn)藏鐵路為何首選青藏線”、“在保護(hù)生態(tài)環(huán)境中建設(shè)青藏鐵路”使之血肉豐滿起來?！暗乩怼钡谌碌诙?jié)中有關(guān)“自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用”，其案例來源非常廣泛，如中美洲瑪雅文明的消失、德國魯爾區(qū)工業(yè)的興與衰、黃土高原的環(huán)境退化、樓蘭古國的消亡、家鄉(xiāng)某生態(tài)環(huán)境問題的綜合治理治理方案等。教師通過精選案例，讓學(xué)生在案例分析的

28、基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)自然資源利用與環(huán)境變化的辯證關(guān)系，理解對自然資源的利用一定要分析其對環(huán)境的綜合影響，學(xué)會(huì)評價(jià)自然資源利用的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與生態(tài)環(huán)境的綜合效益。準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳（二）案例教學(xué)中應(yīng)予以重視的問題準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路

29、高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳1深入剖析一個(gè)案例，絕對不可貪多求全。準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重

30、視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳當(dāng)教學(xué)中出現(xiàn)多個(gè)同一類型的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)圍繞其中一個(gè)知識(shí)點(diǎn)精選案例并進(jìn)行深入剖析，切不可貪多求全。如“地理”第三章第二節(jié)有關(guān)“農(nóng)業(yè)地域類型”這部分內(nèi)容的教學(xué)，可根據(jù)學(xué)生情況和教師自己擁有資料的情況，選擇一個(gè)比較典型的農(nóng)業(yè)地域類型，如水稻農(nóng)業(yè)作為案例。為學(xué)生提供某個(gè)水稻生產(chǎn)區(qū)的基本資料，包括水稻的生長習(xí)性、所需條件、當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等，讓學(xué)生事先或在課堂上閱讀案例，并提出一些關(guān)鍵問題引導(dǎo)學(xué)生思考。教師再根據(jù)學(xué)生

31、討論情況一步步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素問題，最后使學(xué)生從水稻生產(chǎn)區(qū)的問題上升到對農(nóng)業(yè)區(qū)位的一般認(rèn)識(shí)上。既然是案例教學(xué)，在深入剖析一個(gè)案例后，學(xué)生應(yīng)該能具備自己分析或理解農(nóng)業(yè)地域類型的能力，原則上就不需要教師帶著學(xué)生仔細(xì)分析所有的農(nóng)業(yè)地域類型。準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片

32、伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳2把握案例教學(xué)實(shí)質(zhì)，習(xí)得認(rèn)識(shí)問題方法。準(zhǔn)確把握編寫思路3準(zhǔn)確把握編寫思路 高效開展案例教學(xué)湘教版高中地理必修教材案例編寫思路及教學(xué)實(shí)施建議介紹劉新民 （湖南教育出版社地理室 410007） 汪文達(dá) （湖南省瀏陽市教育局教研室 410300）為落實(shí)好“重視對地理問題的研究”等課程基本理念，實(shí)現(xiàn)從話靡倫師磐曼揀余孩鯨討槽滄嚨鎢甥令琳叢帆蔽謬倡醛絳姻店娩瘩賣碘踐嚴(yán)盼坷其遜卜敞批桌焊灣艷藉賂辰拙酚頓片伺債初透齲佳躁力藩鼠顛涌裳案例教學(xué)的實(shí)質(zhì)是讓學(xué)生從案例中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)問題的方法。任何偏離案例教學(xué)目標(biāo)的做法都是不成功的。如“地理”第二章第三節(jié)關(guān)于“流域綜合治理與開發(fā)”，教材以田納西河流域?yàn)榘咐?，其教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生從案例中了解研究或規(guī)劃流域的開發(fā)建設(shè)和綜合治理的一般方法。研究或規(guī)劃流域的開發(fā)建設(shè)和綜合治理的一般過程和方法是：首先，要分析該流域發(fā)展的地理?xiàng)l件，包括流域位置、自然環(huán)境、自然資源等自然地理?xiàng)l件，人口、經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)等人文地理?xiàng)l件；然后，在上述分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析該流域各地理環(huán)境要素中，對發(fā)展有利因素和制約因素，并根據(jù)其發(fā)展的有利因素探尋該流域發(fā)展的方向說出其發(fā)展的主要內(nèi)容，同時(shí)根據(jù)其制約因素探尋其綜合治理的