《早期療育服務(wù)系統(tǒng)》

1、整理課件早期療育服務(wù)系統(tǒng)整理課件兒童發(fā)展篩檢的重要性 發(fā)現(xiàn) 發(fā)展遲緩兒童早期療育通報(bào)轉(zhuǎn)介中心 發(fā)現(xiàn)者- 家長(zhǎng)- 公衛(wèi)護(hù)士- 教師 法規(guī) 兒童及少年福利法22條：各類兒童及少年福利、較育及醫(yī)療機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)有疑似發(fā)展遲緩兒童或身心障礙兒童及少年，應(yīng)通報(bào)直轄市、縣（市）主管機(jī)關(guān)。直轄市、縣（市）主管機(jī)關(guān)應(yīng)將接獲資料，建立檔案管理，並視需要提供、轉(zhuǎn)介適當(dāng)之服務(wù) 第19條：各縣市建立發(fā)展遲緩兒童早期通報(bào)系統(tǒng)，並提供早期療育服務(wù)整理課件通報(bào)階段通報(bào)階段 通報(bào)者通報(bào)轉(zhuǎn)介中心社工聯(lián)繫家長(zhǎng)同意：開(kāi)始進(jìn)行評(píng)估、轉(zhuǎn)介與服務(wù)工作家長(zhǎng)不同意：提供通報(bào)者可行之相關(guān)策略與早期療育訊息，讓通報(bào)者在日常生活工作中可協(xié)助疑似遲緩兒

2、童及其家長(zhǎng)整理課件評(píng)估與鑑定評(píng)估與鑑定兩大重要原則全人專業(yè)整合 病因診斷 臨床診斷 功能性診斷 相關(guān)疾病診斷整理課件病因診斷缺氧性腦病變?nèi)毖腥撅B內(nèi)出血代謝心理社會(huì)環(huán)境早產(chǎn)8. 視力障礙9. 聽(tīng)力障礙10. 外傷11. 染色體基因12. 先天性癥候群13. 毒物整理課件臨床診斷依據(jù)疾病分類標(biāo)準(zhǔn) (DSM IV)神經(jīng)肌肉疾病腦性麻痺、腦炎、周邊神經(jīng)疾病、腦發(fā)鬱積畸形、水腦、癲癇、脊髓畸形感官知覺(jué)異常聽(tīng)/視力障礙、中樞視/聽(tīng)神經(jīng)障礙遺傳或染色體癥候群Down syndrome, fragile X syndrome etc. 精神心智疾病等ADHD, developmental disorder,

3、 mental retardation, communication disorder.兒童與少年情緒障礙：環(huán)境適應(yīng)障礙、遺屎/遺尿癥、飲食障礙、睡眠障礙畏懼焦慮、兒童虐待等整理課件功能性診斷 臨床觀察 談?wù)?施測(cè)（標(biāo)準(zhǔn)化或非標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估工具）整理課件相關(guān)疾病診斷 消化系統(tǒng) 骨骼系統(tǒng) 心臟血管系統(tǒng) 內(nèi)分泌代謝系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng)等整理課件服務(wù)與介入服務(wù)與介入 發(fā)展遲緩兒童早期療育個(gè)案管理中心 個(gè)別家庭諮詢模式：依據(jù)兒童功能性發(fā)展需求，組成專業(yè)團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，進(jìn)行個(gè)案與家庭的整體評(píng)估個(gè)別化家庭服務(wù)計(jì)畫(huà)IFSP 範(fàn)例整理課件早期療育服務(wù) 醫(yī)療機(jī)構(gòu) 特殊安置照顧機(jī)構(gòu)- 直接服務(wù)- 間接服務(wù) 在宅服務(wù)-

4、專業(yè)人員到宅服務(wù)- 轉(zhuǎn)銜一般幼稚園所融合環(huán)境困境-等待-不足教師專業(yè)訓(xùn)練不足相關(guān)專業(yè)服務(wù)不足1. 諮詢督導(dǎo)系統(tǒng)不足整理課件兩階段篩選模式兩階段篩選模式初篩初篩通報(bào)通報(bào)(二篩二篩)評(píng)估評(píng)估個(gè)管個(gè)管初初 篩篩公衛(wèi)護(hù)士或幼托園老師進(jìn)行通報(bào)轉(zhuǎn)介中心通報(bào)轉(zhuǎn)介中心發(fā)展遲緩兒童早期療育通報(bào)轉(zhuǎn)介中心進(jìn)行二篩聯(lián)繫家長(zhǎng)評(píng)估鑑定評(píng)估鑑定由聯(lián)合評(píng)估中心聯(lián)合評(píng)估中心進(jìn)行評(píng)估並確認(rèn)診斷不符合發(fā)展遲不符合發(fā)展遲緩標(biāo)準(zhǔn)緩標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入定期追蹤追蹤方案不符合，但其家不符合，但其家庭仍存在高危險(xiǎn)庭仍存在高危險(xiǎn)因子因子進(jìn)入預(yù)防預(yù)防方案符合發(fā)展遲緩標(biāo)準(zhǔn)符合發(fā)展遲緩標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)介個(gè)案至個(gè)案管理個(gè)案管理中心中心擬定個(gè)別化教個(gè)別化教育計(jì)劃育計(jì)劃轉(zhuǎn)介療育資源，提供早期療育服務(wù)整理課件聽(tīng)完之後，您是否瞭解以下重點(diǎn)：發(fā)展遲緩