三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元12一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)教案新人教版

1、精選12* 一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“擇、都、宮、攤、販、吏、作、態(tài)、驢、寸、乘、籠、欄、貌”14個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.對(duì)照課文插圖，了解課文描寫(xiě)了畫(huà)面上的哪些內(nèi)容，了解古畫(huà)清明上河圖的歷史價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)照課文插圖，了解課文描寫(xiě)了畫(huà)面上的哪些內(nèi)容，了解古畫(huà)清明上河圖的歷史價(jià)值。資 料 庫(kù)課前搜集：有關(guān)滕明道的資料。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)一、新課導(dǎo)入導(dǎo)入語(yǔ)：我們打開(kāi)了中華傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)，認(rèn)識(shí)了古代的詩(shī)人，了解了紙的發(fā)明過(guò)程，認(rèn)識(shí)了雄偉獨(dú)特的趙州橋。二、板書(shū)課文題目過(guò)渡語(yǔ)：今天，老師要給大家介紹一幅古畫(huà)，一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)。（板書(shū)課文題目：一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)）

2、三、資料分享有關(guān)滕明道的資料。先學(xué)環(huán)節(jié)一、出示自學(xué)清單（一）任務(wù)：讀通課文，學(xué)習(xí)生字讀一讀：借助課文中的拼音大聲朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。標(biāo)一標(biāo)：用你喜歡的符號(hào)標(biāo)出生字新詞，把你認(rèn)為容易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)讀兩遍。新詞如下：故宮 攤販 官吏 作坊 形態(tài)各異 毛驢 一寸 籠頭 欄桿 風(fēng)貌容易讀錯(cuò)的： 寫(xiě)一寫(xiě)：給每個(gè)生字組兩個(gè)詞語(yǔ)（寫(xiě)在生字表下面），并選擇一個(gè)生字進(jìn)行拓展（形近字、名言、詩(shī)句等）。我選擇的生字是 我給它找的形近字是 我能給它們分別組詞： 我看到這個(gè)字想到了： 溫馨提示：自學(xué)完成后，小組長(zhǎng)檢查“自學(xué)清單（一）”中的任務(wù)并做好評(píng)價(jià)記錄。想一想：默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。這篇課文用生動(dòng)

3、的語(yǔ)言向我們介紹了這幅名揚(yáng)中外的古代繪畫(huà)作品 。二、組內(nèi)交流交流內(nèi)容：1.朗讀課文。2.讀會(huì)認(rèn)字，提示哪些字容易讀錯(cuò)。3.初步感知課文。三、全班展示按照自學(xué)清單，請(qǐng)四個(gè)小組展示自學(xué)情況。分別展示：“讀一讀”“標(biāo)一標(biāo)”“寫(xiě)一寫(xiě)”“想一想”四、出示自學(xué)清單（二）1.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“名揚(yáng)中外”這個(gè)詞是怎么理解的。2.從哪里可以看出張擇端畫(huà)這幅畫(huà)的時(shí)候，下了很大功夫？3.“你看，張擇端畫(huà)的畫(huà)，是多么傳神??！”如何理解“傳神”一詞？五、小組交流1.根據(jù)小組人數(shù)，組長(zhǎng)合理分配問(wèn)題。2.一人說(shuō)，其他人聽(tīng)，聽(tīng)后糾正、補(bǔ)充，發(fā)表自己的意見(jiàn)。六、全班展示請(qǐng)四個(gè)小組展示，其他小組補(bǔ)充質(zhì)疑。每個(gè)小組展示一個(gè)問(wèn)題。后教環(huán)節(jié)精

4、彩預(yù)設(shè)與點(diǎn)撥（一）預(yù)設(shè)會(huì)認(rèn)字提示：擇：讀二聲“zé”；都：多音字，在“都城”一詞中讀“d”；宮：讀“gng”，不能讀成“kng”；作：多音字，在“作坊”中讀“zu”，在“作業(yè)”中讀“zuò”；乘：多音字，在“千乘之國(guó)”中讀“shèng”，在“乘法”中讀“chéng”；籠：多音字，在“籠頭”中讀“l(fā)óng”，在“籠罩”中讀“l(fā)ng”；攤、販、欄：韻母都是an，聲母不同；吏：讀“l(fā)ì”，不要讀成“sh”；態(tài)：讀四聲“tài”；寸：讀四聲“cùn”，不要讀成一聲；貌：與豹區(qū)分，應(yīng)讀“mào”。點(diǎn)撥：結(jié)合形近字學(xué)

5、習(xí)“攤”。精彩預(yù)設(shè)與點(diǎn)撥（二）預(yù)設(shè)1說(shuō)說(shuō)你對(duì)“名揚(yáng)中外”這個(gè)詞是怎么理解的。學(xué)生查字典，聯(lián)系課文理解。參考答案：名揚(yáng)中外：很有名氣，名字傳遍了全世界。預(yù)設(shè)2從哪里可以看出張擇端畫(huà)這幅畫(huà)的時(shí)候，下了很大功夫？小組討論。學(xué)生回答合理即可，不必拘泥于老師給出的答案。預(yù)設(shè)3體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句（1）“有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買(mǎi)賣(mài)的生意人，有留著長(zhǎng)胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書(shū)人”運(yùn)用了排比的修辭方法。省略號(hào)表示還有許許多多畫(huà)面上的各行各業(yè)人物沒(méi)有被寫(xiě)出來(lái)，表示人物之多，行業(yè)之多。（2）“你看，張擇端畫(huà)的畫(huà)，是多么傳神啊！”，“傳神”指畫(huà)得十分逼真，就像真的一樣！文學(xué)、

6、藝術(shù)作品描繪的人或物生動(dòng)逼真。這句話是一個(gè)感嘆句，寫(xiě)作者在欣賞畫(huà)家的作品后，情不自禁地贊嘆，所以作者是飽含贊美之情的。預(yù)設(shè)4有感情地朗讀（1）“光是畫(huà)上的人物，就有好幾百個(gè)：有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有三百六十行，哪一行的人都畫(huà)在上面了?！币觅潎@的語(yǔ)氣讀。（2）“你看，張擇端畫(huà)的畫(huà)，是多么傳神?。　边@句話要讀出贊美之情。檢測(cè)環(huán)節(jié)自學(xué)檢測(cè)反饋過(guò)渡語(yǔ)：孩子們，老師看到你們都學(xué)得很認(rèn)真，相信你們的自學(xué)效果肯定不錯(cuò)。請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)自測(cè)一下！1.給多音字注音并組詞。作（ ）（ ）（ ）（ ）籠（ ）（ ）（ ）（ ）2.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。形態(tài)（ ）（ ） 名（ ）中外3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)講的是北宋時(shí)期的畫(huà)家 畫(huà)的 。本課小結(jié)清明上河圖使我們看到了八九百年前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)