75浙教版五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)期末復(fù)習(xí)題-1

1、75浙教版五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)期末復(fù)習(xí)題第一單元 情親樹下我成長(zhǎng)（第1頁(yè)第20頁(yè)）一、填空1、一棵樹的成長(zhǎng)需要精心澆灌，我們的（家庭）就像一棵樹需要全體家庭的（共同努力）才能長(zhǎng)成參天大樹。我是家庭中的一員，在這個(gè)大家庭里，我和家人一起（共同承擔(dān)）這各種責(zé)任。2、（家庭）是社會(huì)的細(xì)胞，家庭模式的變遷是（社會(huì)變化）的縮影。從人類最早的（血緣）家庭到（一夫一妻制），從夏商周時(shí)期的（宗族）大家庭，到秦漢時(shí)期的（小家庭）以及后來(lái)同居共財(cái)?shù)模ù蠹易澹?、（大家庭），家庭?jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程變化。3、家庭的穩(wěn)定關(guān)系到社會(huì)的（穩(wěn)定），因此，歷代統(tǒng)治者都很重視家庭問(wèn)題?！靶奚睚R家治國(guó)平天下”，“（欲治其國(guó)者），先治其

2、家”，家庭的重要性由此可見(jiàn)。4、1980年我國(guó)頒布了（計(jì)劃生育）政策，計(jì)劃生育政策有效地控制了我國(guó)人口的自然增長(zhǎng)速率，為提高我國(guó)人口素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件，（獨(dú)生子女）已成為我國(guó)一個(gè)龐大的社會(huì)群體。5、家庭的（模式）不斷變化演變，家庭的（功能）也在不斷發(fā)生著變化，但家庭的（親情）是延續(xù)不斷的，（家）是我們永遠(yuǎn)的港灣。6、（父母）是我特別的朋友，理解是溝通的（橋梁），家庭生活（民主化）是家庭幸福的源泉?，F(xiàn)代社會(huì)的（家庭）關(guān)系日趨民主和平等，父母對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不僅是（長(zhǎng)輩），更是特別的（朋友）。我們可以嘗試著與父母進(jìn)行（溝通），（理解）父母，和父母做（朋友）。7、當(dāng)我們遇到了（困難）和（挫折）時(shí)要積極的

3、與父母傾訴、溝通和交流，要常與父母（聊天）、（交談），敞開心扉說(shuō)出自己的真實(shí)感受。（理解）是溝通的橋梁，父母應(yīng)（理解）我們，我們也要（理解）父母。用（信任）在親子的（心靈）之間架起一座溝通的橋，一座充滿愛(ài)和快樂(lè)的（橋）。8、（健康）、（文明）、（科學(xué)）的家庭生活有助于家庭幸福和個(gè)人身心健康。我是文明家庭的（一分子），我要養(yǎng)成良好的生活和（學(xué)習(xí)習(xí)慣）。文明家庭意味著家庭關(guān)系的（和諧），家人與鄰居彼此（尊重），家庭對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。第二單元 成長(zhǎng)的搖籃（第21頁(yè)41頁(yè)）1、母校，是我們心靈的（故鄉(xiāng)），是哺育我們成長(zhǎng)的（搖籃），給我們（知識(shí)）和（力量）的精神家園，母校的發(fā)展離不開（社會(huì)）的支持。2、從

4、幼稚的孩童到有（理想）、有（知識(shí)）的學(xué)生，是學(xué)校哺育我們成長(zhǎng)。難忘同學(xué)的（手足情誼），難忘老師的（諄諄教悔），難忘親愛(ài)的母校。3、在學(xué)校里，每天我有親愛(ài)的同學(xué)伙伴，我快樂(lè)地（學(xué)習(xí)），快樂(lè)地（成長(zhǎng)），我們的校園生活（充滿陽(yáng)光）。4、是（老師）引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門，是（老師）開啟我們混沌的心靈，是老師園丁般呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)，我要把最美的（贊歌）獻(xiàn)給您。5、老師，多么圣神的字眼，古往今來(lái)，留下了多少尊師重教的佳話，古有（孔子）“不恥下問(wèn)”，“教學(xué)相長(zhǎng)”的典故，今有（毛澤東）和徐特立先生的綿綿師生情。1985年月，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)做出決定，將每年的9月10日定為（教師）節(jié)，積極倡導(dǎo)不忘師恩

5、。6、要理解和尊重老師，就要了解身邊的老師，就要尊重老師的（勞動(dòng)），老師被尊稱為（園?。?、人類靈魂的（工程師）。7、（陳嘉庚）是近代眾多杰出的華僑領(lǐng)袖，著名的實(shí)業(yè)家、教育家和活動(dòng)家。他將一生積累的資產(chǎn)創(chuàng)辦和資助了海內(nèi)外近百所學(xué)校，培養(yǎng)了大批人才，被視為“華僑愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)熱愛(ài)教育事業(yè)的楷?！?，毛澤東贊譽(yù)他是“（華僑旗幟），（民族光輝）”。第三單元 交往是堂必修課（第42頁(yè)66頁(yè)）1、我們的（生活）離不開社會(huì)（交往），（交往）是堂必修課，它能讓我們體會(huì)到（真誠(chéng)相待）、（誠(chéng)實(shí)守信）、（相互交往）和（彼此理解）的可貴。人的交往是各種各樣的：在家里我們離不開與親人的（溝通）；在學(xué)校，我們離不開與老師、同學(xué)的

6、（交流）；在社會(huì)生活中，我們也離不開各種各樣的（交往活動(dòng)）。2、在與人交往的過(guò)程中，我們都希望對(duì)方是一個(gè)講（信用）的人，講信用包括（說(shuō)）和（做）兩方面，說(shuō)到就要做到。所以，無(wú)論多么小的事，我們都不能（失信），誠(chéng)信是一個(gè)人最可貴的（財(cái)富）。3、不是人人都能成為偉人，但人人都能做個(gè)“（有信用）”的人，一個(gè)（誠(chéng)信）的人才能擁有朋友和快樂(lè)，社會(huì)生活中的諸多交往都離不開（誠(chéng)信）。誠(chéng)實(shí)守信名言：（46頁(yè)）(1)、撒下誠(chéng)信的種子，收獲無(wú)價(jià)的友誼。（2）、心口如一終究好，口是心非難為人。（3）、一言既出，駟馬難追。（4）、布用線縫，心用誠(chéng)連。（5）、說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，辦事要公道。4、人無(wú)完人，如果我們總是在意別人有

7、什么地方做得不完美，我們就很難交到朋友，（寬容）能為我們?cè)谌穗H交往中開辟一條陽(yáng)關(guān)大道，要記住，退一步（海闊天空）。5、在與人交往中，誰(shuí)都會(huì)有（缺點(diǎn)）或（過(guò)失），缺少一顆（寬容）的心，就會(huì)使我們?nèi)莶幌聞e人的缺點(diǎn)或過(guò)失，就談不上與別人交往了。寬容別人過(guò)失的同時(shí)，也應(yīng)該善意（提醒）他人，幫助他人改正缺點(diǎn)。 寬容待人名言名句：（57頁(yè)）（1）大肚能容天下難容之事。（2）兩大好做人，樹大好遮蔭。（3）胸中天地寬，常有渡船人。（4）人非圣賢，誰(shuí)能無(wú)過(guò)。（5）能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫。（6）惡人膽大，小人氣大，君子量大。6、（友誼）是兩雙握在一起的手，（友誼）是共同澆灌的（花朵），讓我們（攜手共進(jìn)），

8、友誼地久天長(zhǎng)。（患難）是友誼的試金石。7、伸出你的手，伸出我的手，世界需要“熱心腸”！一個(gè)人如果沒(méi)有朋友，就像生活里沒(méi)有（陽(yáng)光）。第四單元 安全伴我行 （第67頁(yè)89頁(yè)）1、常言道“十災(zāi)九大意”，生活中許多不經(jīng)意的消失都有可能釀成災(zāi)禍，給我們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失，生命只有一次，我們必須珍愛(ài)生命，關(guān)注安全，掌握一定的安全知識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，學(xué)會(huì)自護(hù)自救的本領(lǐng)，讓災(zāi)害遠(yuǎn)離我們。2、家是呵護(hù)我們成長(zhǎng)的（港灣），家庭的（安全）是我們平安、健康成長(zhǎng)的重要保證。但是，意外傷害常常就發(fā)生在（家庭）生活中，給家庭和社會(huì)帶來(lái)（痛苦）和災(zāi)難，因此，居家生活我們要從小事做起，預(yù)防（災(zāi)難）的發(fā)生。3、如果家中不慎起火，千萬(wàn)不要（慌張），要保持（鎮(zhèn)靜），火勢(shì)加劇時(shí)，切記要以（逃生）為第一原則。4、最大的節(jié)約是（安全），最大的浪費(fèi)是（事故），最大的隱患是（麻痹），最大的禍根是（疏忽）。5、人是導(dǎo)體，電流容易通過(guò)。如果人體接觸到帶電體，電流就會(huì)立即進(jìn)入人體可能會(huì)在短時(shí)間造成人心跳停止而死亡。6、萬(wàn)一有人觸電，可別慌張，要立即切斷電源，搶救觸電者一定要及時(shí)