秋天教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能借助拼音，正確，流利地朗讀課文。2、通過朗讀課文，使學(xué)生初步了解秋天的特征，知道秋天是個美麗的季節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：能正確，流利地朗讀課文，初步學(xué)會有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過閱讀感受大自然的美麗和可愛，通過觀察、想象、體會等教學(xué)手段，使學(xué)生在充分的語言環(huán)境中感受文字的優(yōu)美，從而學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程;一、導(dǎo)入一年中有哪些季節(jié)？現(xiàn)在是什么季節(jié)？今天，我們就來學(xué)習(xí)第3課秋天到了。板書課題。秋天什么樣呢？二、初讀課文感知文意（1）、自由讀文師：秋天到了，我們的周圍發(fā)生了哪

2、些變化呢？請同學(xué)們借助拼音自由讀課文，讀不通順的地方多讀幾遍。（2）、開火車檢查讀（3）、師生賽讀，初步認(rèn)識自然段。師：秋天到了，我們的周圍發(fā)生了哪些變化呢？生自由說（師板書：樹葉飄落，大雁南飛，田野豐收)三、細(xì)讀課文，品味情感（一）欣賞樹木變化的圖片第一自然段（秋天到了，天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。（1）、能讀讀這段嗎？（2）、區(qū)分一片，一片片。（3）、你覺得樹葉飄落的景象美嗎？師：金黃的樹葉轉(zhuǎn)著圈兒，從樹上一片片地飄落下來，像一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞，地上鋪滿了厚厚的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是一個金黃的世界?。?）、指導(dǎo)學(xué)生邊想象邊讀課文。（5）比一比誰讀的美（二）第二自

3、然段（天空那么高，那么藍(lán)，一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。）（1）、在這美麗的季節(jié)里，有一種動物卻要和我們告別了，它們是誰呢？誰來讀讀第二自然段(板貼圖片)（2）、為什么一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字？（3）、用“一會兒，一會兒”說話。（4）、大雁馬上要出發(fā)了，你想對大雁說什么呢？（5）、指導(dǎo)朗讀（三)第三自然段（田野里，棉花白了，高粱紅了，稻子黃了，豐收的季節(jié)到了。）師：雖然大雁飛走了，我們的心里有些舍不得，可是在這個時候，農(nóng)民伯伯卻非常高興，這是為什么呢？（1）、誰來讀讀第三自然段？（2）、豐收的田野是怎樣的，從哪兒可以看出來？（3）、欣賞圖片。（4）、畫一畫表示顏色的詞語。（5）、你能不能通過讀這一段來表現(xiàn)出農(nóng)民的心情呢？四、拓展延伸，升華情感（1）、你喜歡秋天么？為什么？（2）、想一想，秋天還有哪些美麗和可愛的地方？你能想出一處填一填嗎？果園里，（），（），（），收獲的季節(jié)到了。指名學(xué)生練習(xí)填。（3）、秋天美嗎？你們喜歡秋天嗎？讓我們帶著這種美好的心情再讀一遍課文吧!五、總結(jié)全課，提出希望同學(xué)們，一年有四個季節(jié)，春天風(fēng)兒輕，夏天百花開，秋天月兒雅，冬天梅花香，每個季節(jié)都