U3It’stimetogetup教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、 Team備課小組天河區(qū)棠東小學(xué)Date日期2015.4.7Designer設(shè)計(jì)者凌淑銘Topic課題Module2 Daily RoutineUnit Unit 3Title題目Unit 3 Its time to get up.Period課時(shí)1stType of lesson課型新授課Analysis of Content教學(xué)內(nèi)容分析本模塊話題是學(xué)生的日常生活。本課時(shí)圍繞問時(shí)間來展開話題，學(xué)習(xí)時(shí)間及其回答和該做什么事情。本課為第一課時(shí)，力求通過單詞，句型的學(xué)習(xí)和聯(lián)系生活，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用語言，將英語運(yùn)用于實(shí)際交際中。Analysis of the Student教學(xué)對(duì)象分析課程是四年級(jí)的

2、，但是上課的對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，而且是第一次上，三年級(jí)的學(xué)生通過半年多的學(xué)習(xí)，對(duì)英語的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，有一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；雖然教師這班學(xué)生并不了解，但是三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象的事物，對(duì)游戲、競(jìng)賽感興趣；不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，需要不同的教學(xué)活動(dòng)來滿足他們的學(xué)習(xí)欲望。 Objectives：教學(xué)目標(biāo)1. Language knowledgeVocabulary: time, oclock, half, past, half past, quarter, a quarter pastSentences: What time is it? Its Its time to2. Lang

3、uage skill能聽說讀并嘗試記憶本課新單詞。能運(yùn)用What time is it? Its / Its time to在日常交際中。3. Affect and Attitude積極參與小組合作，大膽表達(dá)；培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。4. Learning Strategies：運(yùn)用歌曲、游戲、創(chuàng)設(shè)情景等方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、鞏固單詞和句型，在教師引導(dǎo)下進(jìn)行個(gè)人、小組學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)。Language focused and difficult point 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1新單詞的理解及聽說認(rèn)讀2. What time is it? 句型的問答。3. Its time to的運(yùn)用。難點(diǎn)：在實(shí)際中

4、運(yùn)用 What time is it? Its 句型。Teaching AidsMedia and Resource教學(xué)資源與媒體 PPT，句型條，自制鐘Teaching Procedures教學(xué)過程Teaching activities & Steps教學(xué)活動(dòng)及具體的操作步驟Learning Activities學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)Strategies/Purpose策略與設(shè)計(jì)意圖. Warming up Activity 1: Guessing game.Activity 1:Guess a riddle.Activity 1:通過猜謎，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。. Presen

5、tation & practiceActivity2:(1) Review the numbersOne to twelve(2) Read the title and learn the new words: time, get up(3)Learn the time.PPT呈現(xiàn)一個(gè)鐘，引出問題What time is it？ 引導(dǎo)學(xué)生回答Its one oclock.(4) Students practice the sentence:What time is it? Itsoclock.Activity 2：(1) 學(xué)生拼讀數(shù)字one to twelve(2) 學(xué)生跟讀模塊題目，

6、學(xué)習(xí)新單詞。(3) 學(xué)生回答問題，學(xué)習(xí)新句型。(4) Practice the sentence:What time is it? Itsoclock.Activity 2：(1)復(fù)習(xí)數(shù)字，為之后時(shí)間的學(xué)習(xí)作鋪墊。(2) 明確本模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(3)引導(dǎo)學(xué)生回答老師提出的問題，學(xué)習(xí)新的句型。(4) 操練句型，鞏固知識(shí)點(diǎn)。Activity 3:Learn more about the time:(1) PPT呈現(xiàn)一個(gè)鐘，引出問題What time is it？ 引導(dǎo)學(xué)生回答Its half past twelve. 并學(xué)習(xí)新單詞 half past(2)學(xué)生根據(jù)老師給的時(shí)間回答問題全班問What

7、 time is it？個(gè)人搶答 Its half past(3) PPT呈現(xiàn)一個(gè)鐘，引出問題What time is it？ 引導(dǎo)學(xué)生回答Its a quarter past twelve. 并學(xué)習(xí)新單詞 a quarter past(4)學(xué)生根據(jù)老師給的時(shí)間回答問題全班全班問What time is it？個(gè)人搶答 Its a quarter pastActivity 3: （1） 學(xué)習(xí)新的時(shí)間表達(dá)。（2） 學(xué)生操練句型。Activity 3: (1)引導(dǎo)學(xué)生回答問題，學(xué)習(xí)新的單詞和句型。(2)通過操練鞏固單詞和句型。Activity 4: Play a game同桌互相撥動(dòng)時(shí)間，然后回答

8、。Activity 4: Play a gameActivity 4: 游戲鞏固知識(shí)，活躍課堂氣氛。Activity 5:(1)Introduce a new friend Nini to the students.Learn the sentence: It s time to get up/ have breakfast / have lunch / have dinner / sleep.(2) Read the phrases .Activity 5：(1) 通過Nini的一天，學(xué)習(xí)新句型Its time to和詞組。(2) 跟讀詞組。Activity 5：(1) 創(chuàng)設(shè)情境，介紹新朋友

9、，學(xué)習(xí)新句型和詞組。(2) 跟讀詞組，為下面句型操練做鋪墊。III. Consolidation &DevelopmentActivity 6:Talk about the pictures.Its Its time toActivity 6：利用所學(xué)句型，說說圖片。Activity 6：鞏固知識(shí)。Activity 7: Lets sing: What time is it?Activity 7:Sing a song: What time is it?Activity 7:通過歌曲回顧今天所學(xué)的知識(shí)。IV.HomeworkDraw your timetable.Designing o

10、n the board板書 Unit 3 Its time to get up. What time is it? time Its oclock. half half past past a quarter past quarter Its time to get up. have breakfast have lunch have dinner sleep 教學(xué)反思：四年級(jí)的課程用了三年級(jí)的學(xué)生來上這節(jié)有關(guān)時(shí)間的新課，大部分三年級(jí)的學(xué)生都掌握的不錯(cuò)，對(duì)時(shí)間的學(xué)習(xí)很感興趣，學(xué)生對(duì)數(shù)字的記憶都很不錯(cuò)，為之后學(xué)習(xí)時(shí)間埋下很好的鋪墊。學(xué)生能用自然拼讀的方法讀單詞，句型也掌握得比較好。但是這節(jié)課操練的時(shí)間還是不夠，對(duì)half past ,a quarter past記