第一單元導(dǎo)言課教案_第1頁
第一單元導(dǎo)言課教案_第2頁
第一單元導(dǎo)言課教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 六年級上冊“感悟大自然”導(dǎo)言課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識與能力: 1、疏通課文,初步了解課文大意。 2、了解本單元的學(xué)習(xí)要求。 3、學(xué)習(xí)本單元“邀、蘊(yùn)”等重點(diǎn)生字。過程與方法:1、通過讀與交流的方式學(xué)習(xí)生字詞語 2、通過閱讀的方法,了解課文主要內(nèi)容,感受大自然的美。情感態(tài)度與價值觀:引導(dǎo)學(xué)生初步感受課文中呈現(xiàn)的大自然得魅力。教學(xué)重難點(diǎn):了解本單元的課文主要內(nèi)容。教學(xué)方法:課堂上抓住重點(diǎn)來朗讀,落實(shí)自主學(xué)習(xí)、遷移學(xué)習(xí)。 課時安排 :1課時 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 我們祖國河山萬里,大家都去過哪些地方呢?跟大家分享一下你去過的感受。(學(xué)生交流)二、學(xué)習(xí)單元導(dǎo)語1、請同學(xué)們打開書,自由讀讀我們的單元導(dǎo)語

2、(出示課件:單元導(dǎo)語)看看這兩部分給我們提供了哪些信息?可以動筆畫一畫。(學(xué)習(xí)要求) 2、生交流,相機(jī)板書:  1、抓住主要內(nèi)容     2、感受自然 3、抓住寫景特點(diǎn)     4、積累優(yōu)美語言三、初讀課文1、看看第一單元的目錄,大聲告訴我,這一單元有哪些篇目要我們學(xué)習(xí)。(學(xué)生齊答,教師出示課件明確。)2、 快速默讀本組課文,看看有哪些字詞需要我們掌握??梢砸贿呑x,一邊用筆畫下來。注意時間在8分鐘內(nèi)。(學(xué)生邊度邊做標(biāo)記,老師巡視。)3、 教師展示本組重點(diǎn)字詞,學(xué)生開火車形式大聲正確朗讀。其余同學(xué)糾正字音。4、 教師講解典型重點(diǎn)字詞及多音字。4、 再讀課文,整體感知1、 請同學(xué)們再次讀課文,以小組合作形式,完成下列表格。課題 作者主要內(nèi)容課文主題我的疑問山中訪友山雨草蟲的村落索溪峪的“野”2、 小組形式進(jìn)行匯報,其他同學(xué)補(bǔ)充,教師明確。五、總結(jié) 同學(xué)們,通過這節(jié)單元導(dǎo)讀課,我們大致了解了這個單元的主要內(nèi)容,初步感受到了大自然得魅力。接下來的課程中我們將進(jìn)一步體會自然魅力。六、板書設(shè)計(jì): 感悟自然  1、抓住主要內(nèi)容     2、感受自然 

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論