人教部編版語文九年級專項測試題——文言文閱讀

1、人教部編版語文九年級專項測試題一一文言文閱讀時間：30分鐘 滿分：50分閱讀下面的文言文，回答問題。（一）（17 分）甲余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大 寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍 觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達 德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄， 色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（選自宋濂送東陽馬生序）乙董仲舒，廣川人也。少治春秋，孝景時為

2、博士。下帷講誦，弟子傳以久次相授業(yè)， 或莫見其面。蓋三年不窺園，其精如此。進退容止非禮不行學士皆師尊之。（選自漢書董仲舒?zhèn)鳎┳⒕么危簩W的先后順序。1.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.錄畢，走送之 走:跑。B.先達德隆望尊望:聲望。 C.援疑質(zhì)理質(zhì):質(zhì)問。D.色愈恭，禮愈至至:周到。2 .下列句子中，加點“以”字的意義與例句相同的一項是（）（3分）例句：以是人多以書假余A.蒙辭以軍中多務B.先帝不以臣卑鄙C.策之不以其道D.弗敢專也，必以分人3 .下列對選文有關內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項是（）（3分）A.序，文體名，一般陳述創(chuàng)作主旨、創(chuàng)作經(jīng)過等；贈序一般是送親友遠行時

3、所作，內(nèi)容多是一 些安慰、勉勵的話。B.宋濂二十歲之后更加仰慕圣賢之道，向有學問的前輩請教，有時遇到前輩的訓斥或提問，一 句話都不敢答復。C.從乙文來看，董仲舒年輕時就潛心研究春秋。后人將春秋與詩經(jīng)尚書 禮記大學合稱“五經(jīng)”。D.董仲舒研究學問非常癡迷，三年都無心觀賞花園里的風景，他在室內(nèi)掛上簾子講讀文章，任 何人都見不到他。4 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）俟其欣悅，則又請焉。5 .用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）（4分）進退容止非禮不行學士皆師尊之。（二）（2018 江西）（18 分）魯施氏有二子，其一好學，其一好兵。好學者以術干齊侯，齊侯納之，為諸公子之傅；好兵者之楚，以

4、法干楚王，王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧，羨施氏之有，因從請進趨之方二子以實告孟氏。孟氏之一子之秦，以術干秦王。秦王日：“當今諸侯力爭，所務兵食而已。若用仁義治吾國，是滅亡之道?！彼鞂m而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰 :“吾弱國也，而攝乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。若賴兵權，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣?！彼祀局€諸魯。既反 ， 孟氏之父子叩胸而讓 施氏。施氏曰：“凡得時者昌，失時者亡子道與吾同，而功與吾異，失時者也， 非行之謬也。且天下理無常是，事無常非，先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。

5、此用與不 用，無定是非也?！泵鲜细缸由崛粺o慍容。曰“吾知之矣，子勿重言?！保ㄟx自列子說符）注干:這里是勸說的意思。宮：酷刑的一種。下文的“”也是酷刑的一種。讓：責問，責備。1下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）（3分）A.羨/施氏之有。B.孟氏/之一子之秦。C.當今/諸侯力爭。D.遂/宮而放之。2 .解釋文中加點的詞。（3分）（1）撫:（2）反:（ 3）慍:3 .翻譯文中畫線句子。（8分） （1）其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。（2）今之所棄，后或用之。4 .選文告訴我們哪些道理？請用自己的話回答。（4分）（三）（2018 樂山改編）（15分）甲李將軍廣者，隴西成紀人也。廣家世世受射。廣居右北平，匈

6、奴聞之，號曰“漢之飛將軍”避之數(shù)歲，不敢入右北平。廣出獵，見草中石, 以為虎而射之，中石沒鏈，視之，石也。因復更射之，終不能復入矣。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與土共之。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不 發(fā)，發(fā)即應弦而倒。乙（廣）望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陣。廣之百騎皆大恐，欲還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追殺我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我。”廣令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陣二里所止令日：“皆下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，若有急,奈何？“廣

7、曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，以堅其意?！庇谑呛T遂不敢擊。1 .下列對加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.避之數(shù)歲歲:年。C.廣之將兵將:將軍。B.因復更射之更:重新。D.上山陣陣:布陣。2 .下列加點詞意義與用法相同的一項是（）（3分）B.發(fā)即應弦而倒D.以堅其意泉香而酒其如土石何 A.今如此以百騎走君以五十里之地存者 C.漢之飛將軍殺之以應陳涉3 .下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.李廣本領高強，善于帶兵，對匈奴震懾很大，為他鎮(zhèn)守右北平，匈奴很多年都不敢來此侵犯。B.李廣力大善射，但眼力不佳，曾把石頭當虎，所以作戰(zhàn)時要等敵人靠近了才發(fā)箭。C.李廣受士兵愛

8、戴的原因：把自己的封賞分給部下；飲水和食物缺乏時，讓士兵先飲用、進食;待人寬厚、不苛刻D.一次，與強敵狹路相逢，李廣不退反進，下馬解鞍，迷惑敵人，保全隊伍。這充分體現(xiàn)了他 臨危不亂、有勇有謀的品格。4 .翻譯文中畫線的句子。（6分） （1）廣之百騎皆大恐，欲馳還走。（2）彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，以堅其意。（一）1.C2.D3.A4 .等到他高興時，（我）就又向他請教。5 .進退容止/非禮不行/學士皆師尊之。（二）1.B2. （1）安撫，撫慰。 （2）通“返”，返回。（3）生氣，發(fā)怒。3. （1）他的（另一個）兒子前往衛(wèi)國，用兵法勸說衛(wèi)侯（任用自己）。（2）現(xiàn)在放棄的，以后也許會用到。4. （1）天下沒有永遠不變的道理，處理事情要隨機應變。（2）他人的成功經(jīng)驗