2021年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-第三單元測(cè)試卷人教部編版含答案(3)

1、2021年四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)第三單元測(cè)試卷（時(shí)間:80分鐘滿(mǎn)分:100分）一、積累與運(yùn)用（40分）L讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）o|r部hong xiameng long ji jing（1）瞧，那一縷I I抹紅了II的天空。（2）那一棵棵銀霜的tu manbai hua挺立在道路兩旁，就像一名名交警著所有的車(chē)輛有序前行。zhT huT2 .下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.漫滅(m&n)波濤（場(chǎng)。）繁星（宿n）B.瀟灑（xia。）炫耀(xu&n)綻放(zh&n)C.余暉(huT)D.曝曬(pCi)彳電徉(chGng) J0fe(que)豚朧(m6ng)赤

2、腳(chi)3 .下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.在天晴了的時(shí)候是一首生動(dòng)、活潑、情趣盎然的詩(shī)歌,作者用心感悟自然,用愛(ài)抒寫(xiě)自然。B.白樺是首現(xiàn)代詩(shī)，通過(guò)描寫(xiě)白樺的美麗形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情。C.繁星（七一）出自冰心之手，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親的深深懷念。D.戴望舒的綠寫(xiě)出了綠的搖曳、綠的美幻、綠的聞風(fēng)而動(dòng)，乃至綠的生命。4 .寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）出奇T）寂靜一（）潔白一（）朦朧T）集中T）躲藏一（）5 .選詞填空。（8分）平靜 安靜 寧?kù)o 幽靜（1） 一走進(jìn)（）的果樹(shù)林，醉人的花香就撲面而來(lái)。（2）夏天的夜晚是多么（），多么美麗。（3）看到李老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室

3、，同學(xué)們立刻（）了下來(lái)。（4）聽(tīng)了這個(gè)消息，表面（）的她，早已心如刀割。不但而且 寧可也不因?yàn)樗?雖然但是（5）白樺一課（ ）使我感動(dòng),（）引起了我許多的思考。（6）（）奶奶離開(kāi)了我,（）我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。（7）（）我們的捐獻(xiàn)帶給了別人快樂(lè),（）這種做法是很高尚的。父母（ ）自己受苦,（）讓孩子吃一點(diǎn)苦。6 .按要求寫(xiě)句子。（8分）（1）哪一次我的思潮里,沒(méi)有你波濤的清響?（改為陳述句）（2）在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。（仿寫(xiě)比喻句） （3）一排排白樺樹(shù)隨風(fēng)搖擺。（改為擬人句）（4）云在閑游。（擴(kuò)寫(xiě)句子）7 .填空。（6分）（1）詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的3寺給人類(lèi)以朝向理

4、想的 o艾青（2）詩(shī)和音樂(lè)一樣,朱光潛（3）詩(shī)是強(qiáng)烈感情的，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的 o英國(guó)華茲華斯二、閱讀與欣賞（30分）（一）在天晴了的時(shí)候（節(jié)選） 在天晴了的時(shí)候， 請(qǐng)到小徑中去走走： 給雨潤(rùn)過(guò)的泥路， 一定是涼爽又溫柔； 炫耀著新綠的小草， 一下子洗凈了塵垢； 不再膽怯的小白菊， 慢慢地抬起它們的頭， 試試寒，試試暖， 然后一瓣瓣地綻透； 抖去水珠的鳳蝶兒， 在木葉間自在閑游， 把它五彩的智慧書(shū)頁(yè)， 曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。1 .閱讀詩(shī)歌時(shí)，要善于抓住關(guān)鍵字詞加以品味，體會(huì)詩(shī)中的詩(shī)情畫(huà)意。請(qǐng)?jiān)谠?shī)中選 擇一個(gè)你認(rèn)為最生動(dòng)的字或詞加以品析，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。（5分）2 .如果用一個(gè)詞來(lái)概括這首詩(shī)的特

5、點(diǎn)，你覺(jué)得應(yīng)該用哪個(gè)詞?為什么?（5分）3 .在這雨過(guò)天晴的環(huán)境里，小路、小草、小白菊、鳳蝶兒都生動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī) 歌內(nèi)容，發(fā)揮想象,選擇其中一種，具體描寫(xiě)出它在這個(gè)環(huán)境中的情態(tài)。（50字左 右）（5分）（二）已是傍晚。尊麻上俄葉賽寧已是傍晚。尊麻上閃著（）的露珠。我站在大道旁，倚靠著一棵柳樹(shù)。（）的月光傾瀉在我家房頂。遠(yuǎn)處不知哪里，傳來(lái)夜鶯的歌聲。既溫暖又愜意，仿佛圍著冬天的火爐。白樺亭亭玉立，如一根根高大的蠟燭。而在樹(shù)林的盡頭，在遠(yuǎn)處的河對(duì)岸，一個(gè)（）的更夫，敲著（）的梆點(diǎn)。1 .選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)依次填入文中的括號(hào)里。（4分）困倦沉悶皎潔晶瑩2 .這首詩(shī)描繪出了一幅美麗的圖畫(huà)，在這幅畫(huà)中，除了詩(shī)人，還有等。如果給這幅畫(huà)起個(gè)名字，我們可以稱(chēng)它為:3 （3分）3 .結(jié)尾處描寫(xiě)更夫敲著梆點(diǎn)，更突出了鄉(xiāng)村傍晚的 o （3分）4 .這首詩(shī)讓我們仿佛置身于寧?kù)o祥和的童話(huà)世界，尋?？梢?jiàn)的鄉(xiāng)村景色也變得更 美了,充滿(mǎn)了詩(shī)人的摯愛(ài)。請(qǐng)從中選出你最喜歡的詩(shī)句，對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。（5分） 三、表達(dá)與交流（30分）