2020年小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀計劃

1、2021 年小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀方案 國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊含 著豐富的人文精神。在小學(xué)生中開展誦讀活動，有利于弘揚 優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于加強小學(xué)生思想 道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀下面是小編 為大家收集的 20xx 年小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀方案，希望你們能 喜歡！20xx 年小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀方案一 一、指導(dǎo)思想 通過開展國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文 化，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚 中華文明，提高文化底蘊。培養(yǎng)愛國主義精神，提高學(xué)生的 文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進學(xué)生健康和諧可持續(xù)開展。二、工作重點目標(biāo)1、抓好誦讀活動的

2、經(jīng)?；⒄；?biāo)準(zhǔn)化、課程化、 校本化研究工作， 全體師生都要參與誦讀活動， 經(jīng)常、 深入、 有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展 示及誦讀的評價。2、誦讀的應(yīng)用特別是與課堂教學(xué)的結(jié)合上進行研究與 探索，大膽地創(chuàng)新，并加強誦讀的資料積累。3、探索國學(xué)經(jīng)典與寫字教學(xué)相結(jié)合的校本化研究。編 寫?國學(xué)經(jīng)典習(xí)字本? ，把國學(xué)經(jīng)典與寫字教學(xué)相結(jié)合，編 寫一套校本教材。4、本學(xué)期將加強教師經(jīng)典詩文的學(xué)習(xí)與探討，教師與 學(xué)生同背經(jīng)典詩文，提升教師國學(xué)素養(yǎng)。在原讀書學(xué)習(xí)的基 礎(chǔ)上讀 1-2 本國學(xué)經(jīng)典書籍，背誦古詩不低于 30 首 50 歲 以上不低于 20 首，并記錄國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)筆記。統(tǒng)一

3、背誦內(nèi) 容為國學(xué)經(jīng)典讀本必背古詩，形式包含：經(jīng)典詩文摘抄、經(jīng) 典閱讀感悟等。三、誦讀時間1、早晨課前 20 分鐘誦讀；2、中午 10 分鐘時間自由進行誦讀；3、每周一節(jié)的閱讀課；4、課內(nèi)向課外延伸，校內(nèi)向校外延伸，鼓勵學(xué)生開展 多種形式的誦讀活動。四、誦讀方法1、人人是老師，處處是教室。只要有熱情，能讀拼音， 就能成為一個誦讀老師。2、小朋友，跟我念誦讀的六字真言。帶念一遍， 再一遍，然后鼓勵全班齊念；分組念、個別念、接龍念、默 念，想方法多聽多念。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即 可。3、回家后，由家長帶動誦讀親子誦讀10 分鐘。五、誦讀內(nèi)容1、誦記語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、中外

4、美文等。2、學(xué)校發(fā)的?弟子規(guī)? 循環(huán)使用，注意保持完好 。六、具體要求1、一到六年級全體學(xué)生人人參加誦背活動，全體教師共同參與2、學(xué)期初各班語文教師制定班級誦讀方案。七、資料積累在誦讀過程中， 要積累好實驗的一系列過程性資料， 如： 學(xué)生誦讀情況分析、過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長意見征 詢、班級活動的方案、記錄照片、及時總結(jié)好的做法等等， 以利于進一步開展誦讀實驗研究。八：活動安排九月份：小學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)與經(jīng)典誦讀現(xiàn)狀調(diào)查與分析國學(xué)啟蒙經(jīng)典誦讀行動是緊接著得較長的系統(tǒng)性工作 ,必須著眼長遠，謹(jǐn)慎推行，主要摸清如下一些問題：所指定的篇目是否適合于本年級學(xué)生的知識層次；怎樣安排誦讀的時間并能收到最大效益；如何對誦讀進行過程管理；總結(jié)出行之有效的誦讀策略與措施；如何呈現(xiàn)誦讀的成效；誦讀進度如何安排。十月份：召開經(jīng)典誦讀與小學(xué)語文教學(xué)的關(guān)系的討論 會，課例展示于研討。十一月份：師生同背經(jīng)典詩文主題誦讀活動。 不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)是本次誦讀行動的首要原那么，在誦讀過 程中不搞過關(guān)，不搞考核，鼓勵展示。重在平時激發(fā)興趣， 重在積少成多， 按序先選假設(shè)干句或一小句， 讀一讀， 誦一誦， 講一講，堅持不懈，持之以恒，讓學(xué)生在