幼師國培學(xué)習(xí)總結(jié)

1、幼師國培學(xué)習(xí)總結(jié)幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，擔(dān)任著為祖國的培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師 不容易，要當(dāng)一名幼師更不易的。下面是為大家?guī)淼挠讕焽鄬W(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀！幼師國培學(xué)習(xí)總結(jié) 1為期 7 天的農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師國培學(xué)習(xí)結(jié)束了，一切仿佛是在昨天仍歷歷在目。 這次培訓(xùn)我有幸聆聽了來黑龍江省幼教領(lǐng)域知名的專家學(xué)者和一線教師的講座，讓我這 個幼兒園轉(zhuǎn)崗教師茅塞頓開，受益匪淺。同時，本次培訓(xùn)也得到了省教育學(xué)院的親切關(guān) 懷與照顧，敞亮的教室、噴香的飯菜、干凈溫暖的宿舍、豐富多彩的實踐與活動，讓我 有了回家的感覺，體會到了國家對幼兒教育空前的關(guān)注與重視。我省幼兒園轉(zhuǎn)崗班第 5 期有 97 名學(xué)員相聚

2、在省城，我們來自不同的市縣，為了同一個目標(biāo)我們相逢了，在這個 溫暖的大家庭里，我們度過了這美好時光，老師們在這里留下的是記憶與懷念，但更多 的是收獲?？吹綄W(xué)員們每天忙碌的身影，真是感動！無論是年輕的還是年老的都能按時 按點，按照班級的各項規(guī)定來完成日程安排。 7 天的培訓(xùn)時間似乎太短， 離別時我有太多 的感慨與收獲， 感謝與留戀； 7 天的培訓(xùn)又很長， 它已經(jīng)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響， 指引我 今后努力的方向。一、在省委二幼我們跟班學(xué)習(xí)學(xué)到了不少知識，這次培訓(xùn)的教師大多是農(nóng)村教師， 幼兒園的各種設(shè)施不是太好，經(jīng)過跟班學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了比較正規(guī)的幼兒園一日活動安 排，給了我很大的啟發(fā)。 學(xué)到了怎樣去布

3、置教室的每一個區(qū)域。 學(xué)到了怎樣去教育孩子， 怎樣去引導(dǎo)孩子，這里的孩子和老師給我們帶來了許多的快樂。就這次看到的幼兒園， 想到了自己的幼兒園。 反思自己幼兒園， 雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論， 但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深 受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更 接近自然環(huán)境，更生活化，這是我們要努力的方向。在短短的幾天見習(xí)實踐中，我更加 明確了幼兒教師的神圣職責(zé)，我在研修的引領(lǐng)下將做一個快樂的耕耘者，做一個執(zhí)著的 學(xué)習(xí)者，做一個智慧的反思者，做一個幸福的奉獻(xiàn)者?；氐焦ぷ鲘徫缓?，我一定做一名 稱

4、職的幼兒教師。二、這次培訓(xùn)專家提出的幼兒園教育活動設(shè)計主題感興趣。對幼兒園活動設(shè)計的特 點，包括整合性、生活性、發(fā)展性、游戲性。這四個特點涵蓋了對課程的整體把握和形 式、內(nèi)容上的要求。這方面是我平時沒有思考過的，也是容易忽視的方面。特別是對于 發(fā)展性。專家提出：教學(xué)活動的設(shè)計目的是為了支持兒童內(nèi)部的學(xué)習(xí)，也就是說任何教 師組織的活動都是為了能幫助幼兒自身建構(gòu)對所學(xué)內(nèi)容的理解，任何卓有成效的學(xué)習(xí)經(jīng) 歷都是孩子在自己原有的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，而教師的任務(wù)就是幫助幼兒達(dá)到并完成這 個卓有成效的過程。在平時設(shè)計教學(xué)活動時，我往往會對任務(wù)領(lǐng)域中的核心經(jīng)驗重視不 夠。有時也會追求形式上的多樣，而忽視了活動本

5、身的重點。專家一針見血地提出這個 關(guān)鍵問題，讓我猛然意識到什么叫做 “以兒童為本 ”。如果在整節(jié)課中，老師只是關(guān)注了 自己的教學(xué)形式是否多樣，是否生活化、游戲化，而忽視了根本的孩子的發(fā)展，整個活 動看似熱鬧多樣，但對于孩子來說，他們只是熱鬧場景中的過客，最后什么也沒留下， 這是我們經(jīng)常會犯的錯誤，但又是視而不見的樣子。三、楊飛龍老師對幼兒園教育指導(dǎo)綱要的解讀，讓我明白教師要從活動的角度 附帶提出知識、技能的要求，要強(qiáng)調(diào)幼兒的主動學(xué)習(xí)。不要把關(guān)注點過分集中在具體的 知識、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒的實 際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開的資源，讓他們獲得一定的知識

6、和技能。 綱要中的新思 想、新觀念，使我們對工作有了明確的工作思路和努力方向。幼兒教育將為幼兒一生的 發(fā)展打好基礎(chǔ)， 因此教師要確立自己的幼兒觀、 教育觀和學(xué)習(xí)觀。 在以后的工作實踐中， 我將不斷的更深入地學(xué)習(xí)，把綱要精神逐步落實到自己的工作中去。四、通過學(xué)習(xí)，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識，也使我了解到了許多書本上沒 有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。進(jìn)一步充實了自己的幼教理論基礎(chǔ)， 有效提升自己對幼兒園教學(xué)活動、區(qū)域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更 一步的認(rèn)識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。這一段 時間的培訓(xùn)，我覺得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，

7、而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動 探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng)性的思考。總之，在這次培訓(xùn)中內(nèi)容豐富多彩，實用性很強(qiáng)，讓我在有限的時間里得了豐富的 知識。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升，我想只有經(jīng)過全體教師的共同努力，幼教 事業(yè)的明天才會更加燦爛，我愿在這快樂而無止境的學(xué)習(xí)探索中去實現(xiàn)的自己的夢想。幼師國培學(xué)習(xí)總結(jié) 2 作為一名青年的幼兒教師，我深深的感受到了國家對學(xué)前教育的重視，使我們倍感 身為幼兒教師的光榮與神圣， 我非常榮幸的能夠來到了荊州市機(jī)關(guān)幼兒園參加了 “國培計 劃”影子教師基地學(xué)習(xí)的機(jī)會。非常感謝機(jī)關(guān)幼兒園老師們，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冞@次的培訓(xùn)提 供了一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊，為我們搭建

8、了一個良好的學(xué)習(xí)交流的平臺，指導(dǎo)老師們毫無 保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜碇笇?dǎo)我們，我佩服他們的自信，佩服她們的 敏銳，佩服她們知識的淵博。她們是我學(xué)習(xí)的榜樣。這幾天通過藝術(shù)教育的結(jié)對研修，我知道了什么是：幼兒舞蹈的創(chuàng)編，幼兒教師職 業(yè)道德與基本修養(yǎng)，美術(shù)活動的設(shè)計與實施，游戲計劃組織與實施，早操活動的設(shè)計， 這一切都是我們以前不專業(yè)的或者不會的。每一場培訓(xùn)，每一次觀摩，都給我留下了難 以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無限，又使得我們學(xué)有收獲，學(xué)有長進(jìn)；既 啟迪心智，又鼓舞信心。因此，通過這次國培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來，也讓我們體會到了現(xiàn) 實的真實存在，現(xiàn)實告訴我們：

9、作為幼教工作者必須與時俱進(jìn)，堅持學(xué)習(xí)，勤于研究， 善于發(fā)現(xiàn)，才能勝任。也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，才能把組織 交給的幼教工作干好、干出色。于是這又讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命光 榮，而且也責(zé)任重大。讓我充分認(rèn)識到：作為一名幼兒教師，必須要加強(qiáng)自身的文化修 養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。 在日常工作中， 要搞好教師的 “教”與幼兒的 “學(xué)”的關(guān)系， 從“以 幼兒為本的幼教，適應(yīng)社會的幼教 ”出發(fā)，備課從孩子的實際出發(fā)，重視示范作用，作好 表率，搞好直觀教學(xué)，用全新、科學(xué)、與時代相吻合的教育理念、方式、方法來更新自 己的頭腦，實現(xiàn)教育的理想目標(biāo)。通過這次 “國培計劃 ”影子教

10、師的研修的培訓(xùn)，使我學(xué)到了新的教育理念，找到了自 身的差距和不足。在機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)一個月里不僅有幸傾聽了眾多老師的精彩講解，還 開闊了眼界和思維，許多疑問也得到了解決，收獲頗豐國培，讓我收獲了快樂，收獲了 知識，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識到，在新的時 代和新的教育背景下， 只有進(jìn)一步更新教育觀念， 改進(jìn)教學(xué)方法、 教學(xué)行為和教學(xué)手段， 擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們 成長的途徑和最大的收獲。幼師國培學(xué)習(xí)總結(jié) 3 短暫的培訓(xùn)，馬上就要結(jié)束了，說實話，還挺留戀的，希望這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會以后會 更多些。通過這次學(xué)習(xí)，不論是從教

11、育教學(xué)的理論上還是實踐上，都是一個鍛煉和進(jìn)步的有 良時機(jī)。在今后的教學(xué)工作中，我會把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴分享。使我們的隊伍 共同進(jìn)步，共同提高，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。這次國培，感悟良多，收獲也 多。我們總是在不斷的實踐中逐步成長的。我們未來的路還很長，我們要學(xué)習(xí)的東西還 很多，我們的責(zé)任真的很重大！這次培訓(xùn)我有以下幾點體會：一、通這次國培學(xué)習(xí)，對我感觸很深。真真認(rèn)識到 “活到老，學(xué)到老，還有多少沒學(xué) 到”。簡而言之，就是人的一生要時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)。這已是當(dāng)今時代，人們生存的須 要。在當(dāng)今這個知識經(jīng)濟(jì)時代，知識更新可說是日新月異，這就要求人們必須把教育學(xué) 習(xí)延長為 “八十年制 ”的

12、終身學(xué)習(xí)，才能在這高速變化的時代中生存、發(fā)展、成功。二、作為新時代的教師，掌握信息技術(shù)尤為重要。 “傳道、授業(yè)、解惑 ”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能 應(yīng)對改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。就是想要作一天和尚，撞一天鐘， 也難以勝任。這些都要求教師要不斷學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教 師。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，用幾十年前你老師教你的知識和 觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那不是穿新鞋走老路嗎？其結(jié)果必然是被學(xué)生所唾棄，被社會 所拋棄。三、當(dāng)今，知識媒體的進(jìn)步和信息傳遞的快速，學(xué)生可說是見多識廣，知識量也在 以幾何級數(shù)增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多稀奇古怪”、異想天開”的問題。情況，老師就