學(xué)校德育制度

1、學(xué)校德育制度一、班主任（輔導(dǎo)員）崗位職責(zé)第一條 根據(jù)小學(xué)德育綱要、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行 為規(guī)范等有關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校的各項規(guī)章制度，運用多種形式對學(xué) 生進(jìn)行思想政治和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣 和心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。第二條 做好班隊工作計劃和總結(jié)，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想、品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)、體衛(wèi)勞、生活安全、普法和其他常規(guī)的教育與管理， 對本班學(xué)生的教育和管理負(fù)全責(zé)。第三條努力學(xué)習(xí)教育理論與方法，在工作實踐中不斷探索與研究新 時期學(xué)生思想教育和管理的有效途徑，不斷提高班主任（輔導(dǎo)員）工 作水平。第四條 高質(zhì)、高效、全面配合學(xué)校的各項工作，圓滿完成學(xué)校交辦 的其它各項工

2、作。按要求做好班級衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律、安全工作，每 學(xué)期家訪至少普訪一次，對學(xué)困生、行為偏差生、家庭困難生等特殊 學(xué)生，每學(xué)期至少家訪三次。第五條建立健全班級常規(guī)管理機制，爭創(chuàng)“流動紅旗”、“星級班 級”和“先進(jìn)班集體”；開創(chuàng)“我在成長”、“我在進(jìn)步”等專欄， 健全對學(xué)生成長評價機制，激勵學(xué)生爭創(chuàng)“星級少年”、“紅花少年” 等。培養(yǎng)、利用好小助手，班內(nèi)事情安排到位，引導(dǎo)學(xué)生自理、自 治。班級管理實行“競爭班干部 ”、“輪換班干部”等方法，培養(yǎng) 每個學(xué)生爭先、向上、進(jìn)去的信念，形成良好的班風(fēng)、向上的團體。 建立完善的班級評價機制和評價規(guī)則， 完善學(xué)生成長記錄檔案， 構(gòu)建 激勵學(xué)生上進(jìn)、進(jìn)步平臺，形

3、成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、隊風(fēng)。及時關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生在品德、學(xué)習(xí)、生活等行為上形成良好的習(xí) 慣，為今后學(xué)生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 （習(xí)慣的培養(yǎng)在于教師不斷地 引導(dǎo)、提醒、評價、激勵） 堅持做好升旗儀式、兩操及各項活動的 跟班管理。關(guān)心、 組織好學(xué)生的課外活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣 和特長。特別要支持組織好學(xué)生參加學(xué)校、 年級的各種競賽活動。 班 主任一日常規(guī)基本要求 班主任要在履行教師職責(zé)和教學(xué)常規(guī)的同 時，將學(xué)生安全管理與疾病預(yù)防放在日常管理的重要位置。開學(xué)前， 通過與生活教師、學(xué)生家長溝通，了解、掌握需要特殊關(guān)照的學(xué)生情 況（殘疾、先天性疾病等）若有傳染性疾病，原則上做好工作讓其走 讀。與生活教師

4、共同做好全部住宿學(xué)生的基本情況（姓名、性別、年 齡、住址、家長姓名、聯(lián)系方式、應(yīng)急聯(lián)系方式、寢室、床號等）登 記錄入微機；安排好學(xué)生宿舍號、床位、餐廳座位等前期準(zhǔn)備工作并 錄入微機。一、晨起： 第一條：準(zhǔn)時到校，不遲到；準(zhǔn)時到校，準(zhǔn)時到教室，考慮有一定的 提前量；因病因事不能到校，必須安排好替代教師，提前請假。周一 班主任要 7:30 到校，到校后接待本班學(xué)生及家長，集中收取學(xué)生生 活費（嚴(yán)格控制學(xué)生手中的零花錢）。第二條： 督促值日班長或勞動委員在早讀前完成教室內(nèi)外 （包括衛(wèi)生 區(qū)）衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生等工作的檢查，衛(wèi)生不到位時責(zé)令值日生整 改；督促值日生將班級生活垃圾裝袋，并及時倒掉（指定區(qū)

5、域）；督 促值日生將衛(wèi)生工具放在指定的地方； 檢查教室內(nèi)課桌椅是否橫豎排 放整齊，桌面是否整潔，學(xué)生的物品是否按規(guī)定擺放整齊。 第三條：督促學(xué)生及時上交各科作業(yè)， 要求課代表在早讀課開始前 （或 統(tǒng)一在早讀課后） 將作業(yè)本收齊后交給任課老師； 堅決制止學(xué)生早上 做作業(yè)、對答案或抄作業(yè)等現(xiàn)象，對以上情況及時做出教育和處理 . 第四條： 認(rèn)真檢查學(xué)生的服飾發(fā)型和個人衛(wèi)生， 對于不符合規(guī)范的學(xué) 生及時進(jìn)行批評教育，并明確要求限期改正。第五條：向遲到的學(xué)生詢問原因；對遲到的學(xué)生進(jìn)行教育；對經(jīng)常遲 到的學(xué)生應(yīng)給予嚴(yán)肅的批評， 并提出改進(jìn)的建議； 對屢教不改的遲到 現(xiàn)象，必須會同政教處和家長及時作出處理；

6、 對缺席的學(xué)生要及時查 明原因，并要求學(xué)生、家長補假條；對一節(jié)課后未到者及時與家長聯(lián) 系查清原因，必要時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。二、升旗： 第六條：每周周末放學(xué)前，應(yīng)提醒學(xué)生下周一 7:30 到校參加升國旗 儀式。第七條：升旗音樂響起，應(yīng)當(dāng)?shù)浇淌叶酱偎袑W(xué)生迅速離開教室，到 指定地點集合，監(jiān)督學(xué)生上下樓時要做到安全、有序；要求學(xué)生集隊 做到快、靜、齊。第八條：要求學(xué)生升國旗時要面向國旗， 列隊、肅立、脫帽、行隊禮； 唱國歌嚴(yán)肅認(rèn)真，聲音響亮；認(rèn)真聆聽國旗下講話，不得說話、搞笑或做小動作；教育學(xué)生（含檢查人員）在經(jīng)過現(xiàn)場時，都應(yīng)面對國旗， 自覺肅立；升旗時，站在本班學(xué)生隊伍的后面，與學(xué)生一起按程序進(jìn) 行升旗儀式。待國旗升降完畢，方可按要求組織學(xué)生有序撤離。第九條：學(xué)校組織各種活動時，班主任應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)入班級進(jìn)行組織。并 與學(xué)生一起參加學(xué)校組織的各種活動。三、課間：第十條：班主任在課間應(yīng)