教師專業(yè)基本能力測試題答案

1、教育系統(tǒng)中小學(xué)教師崗位專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)基本能力測試題一、填空題（每空2分，共30分）1、 義務(wù)教育法規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適 齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利2、 預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人的法制觀念3、全面實施素質(zhì)教育要突出抓好四個方面的問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是積極推進課程改革；二是（改進和加強德育）；三是（要改革評價制度）；四是（建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍）。4、 參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。5、 社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。6、所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)。7、教育教學(xué)工

2、作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力 、和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。8、 教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)一為人師表忠于人民的教育事業(yè)。教師應(yīng)當(dāng)取得國家規(guī)的教師資格。二、選擇題（每題2分，共30分）1、“正確的學(xué)生觀”就是（ B ）A、讓每一個學(xué)生都考出好成績B、讓每一個學(xué)生都全面發(fā)C、每一個學(xué)生都有同樣愛好D、讓每一個學(xué)生都文理全能2. “關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學(xué)生實際存在的愛好、興趣和差異（A）A、使每一個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮B、按優(yōu)、中、差分班教學(xué)C、完全由學(xué)生自己決定

3、自己如何學(xué)習(xí)D、培養(yǎng)單科獨進的尖子生3. 從時間上看，相對其他教育形式來說，家庭教育的特點是（B ）A.開始最早持續(xù)最短B.開始最早持續(xù)最長C.開始較晚持續(xù)最長D.開始較晚持續(xù)較短4. 新課程在學(xué)生評價方面改革的目的是（D ）A以評價促進學(xué)生動手能力B、以評價促進考試成績提高C、以評價增加學(xué)校招生數(shù)量D、以評價促進學(xué)生全面發(fā)展5. 以教師的語言為主要媒介系統(tǒng)、連貫地向?qū)W生傳授知識、表達(dá)情感和價值觀念的教育方法是（B ）A.演示法 B. 講授法 C. 談話法 D.陶冶法6. 在學(xué)校教育體系中處于核心地位的是（C ）A.后勤工作 B.管理工作C.教學(xué)工作D.科研工作7. 人的身心發(fā)展是指（A）A.

4、身體和心理的發(fā)展. B.個性的品德的形成C.體重和身高的增加D.技能和技巧的提高8. 教師是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（C）A.強制作用B.輔助作用C.主導(dǎo)作用D.中介作用9、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo) 是 。（ A ）A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進取10、 中華人民共和國教師法于 起幵始施行.（B）A、1995年9月10日B、1994年1月1日11、國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育 事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師 資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資 格。

5、A、教師資格B、教師競聘上崗12、（ A ）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和 改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A、加強和改進師德建設(shè)B、加強和改進法制建設(shè)13、智育的根本任務(wù)是(A )A.發(fā)展學(xué)生的智力B.培養(yǎng)學(xué)生的自主性C.提高學(xué)生的生活情趣D.形成學(xué)生的品仃14、我們一直倡導(dǎo)實施啟發(fā)性教學(xué)，它的實質(zhì)在于（D ）。A、教師問學(xué)生答B(yǎng)、學(xué)生問教師答C、教師講學(xué)生聽D 、促進學(xué)生主動思維 15、以學(xué)校為教研工作基地，以學(xué)科為教研活動中心，以教師為教 研活動主體的教研活動我們通常稱之為（C）。A 校本教研 B 校本研訓(xùn) C,學(xué)科教研D.學(xué)科培訓(xùn)三、判斷題（每題 2分

6、，共20分）1、新課程堅持的“以人為本”，既是為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，也是為了促進教師的專業(yè)發(fā)展。（）2、綱要提出的要使學(xué)生“逐步形成正確的世界觀、人生觀、 價值觀”的培養(yǎng)目標(biāo)，只能在思想品德課中才能實現(xiàn)，其他課程無 法實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)。（ X）3、學(xué)校、幼兒園的教職員在征得未成年學(xué)生的父母或其他監(jiān)護人 同意的前提下，可以對不聽話的未成年學(xué)生和兒童實行體罰或者變 相體罰。（ X）4、適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當(dāng)理由未依照義務(wù)教育法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強制措施，督促其履行責(zé)任。（X ）5、 特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。（）6

7、、 國家不鼓勵教科書循環(huán)使用。（X）7、 縣級以上人民政府具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實施工作。（X ）8、義務(wù)教育經(jīng)費投入實行國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)職責(zé)共同承擔(dān)，縣級人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實的體制。（X）9、 寧寧今年小學(xué)畢業(yè)了，他可以到商店當(dāng)售貨員。（X ）10、 作為教師應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚 “紅燭”“春蠶”的無私奉獻(xiàn)精神，而作為校長則應(yīng)該同時關(guān)心教師的專業(yè)持續(xù)發(fā)展。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1、在教學(xué)中如何才能保持學(xué)生穩(wěn)定的注意力？ 要利用教學(xué)內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要靈活多樣，要富有藝術(shù)性。教師講課要富有激情，以此感染學(xué) 生。要排除影響、分散學(xué)生注意力的因素2、為什么說教育是促進生產(chǎn)力發(fā)展的手段？教育是勞動力再生產(chǎn)的手段。教育是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的 手段。教育是產(chǎn)生新的科學(xué)技術(shù)的手段。3、教師職業(yè)道德與社會一般道德的聯(lián)系與區(qū)別是什么？ 聯(lián)系教師職業(yè)道德是社會一般道德在教師職業(yè)領(lǐng)域特殊表 現(xiàn)和重要組成部分，社會一般道德是教師職業(yè)道德的主要價值來源 和基礎(chǔ)。 區(qū)別：社會一般道德是社會公共生活中最一般最普遍的善惡標(biāo)準(zhǔn) 和觀念，反映對社會所有人的要求，而教師職業(yè)道德是教師職業(yè)生 活中特有的善惡標(biāo)準(zhǔn)和觀念，反映對教師特有的要求；產(chǎn)