三基考試成績分析報告

1、2010年新員工崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試成績分析按照醫(yī)院的相關(guān)規(guī)定，為了總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，更好地完成新一屆的崗前培訓(xùn)任務(wù)，我們對這 次結(jié)業(yè)考試的成績進行分析，找出考試中反映出來的問題，并査找原因，就下一步的工作制定整改 措施。一、成績分析：本次考試采取閉卷答題方式，全院新員工成績均達 60分以上，最高分謝志紅98分，最低分李 余雄63分，80%以上的員工成績均在 80分以上,15%以上的員工成績均在 70-80分，5%的員工成 績均在60-70分.通過試卷分析看，主要存在以下問題：1、各分數(shù)段成績分布不平衡，90分段以上的人員較多，這跟我們出題范圍就在此次培訓(xùn)內(nèi)容之中 有很大關(guān)系，同時也說明新員工們是

2、在培訓(xùn)過程中認貞學(xué)習(xí)了的，值得表揚。3、部分新員工規(guī)范答題的總識差 ，卷而潦草、不規(guī)范也是失分的一個重要原因 。4、新員工中存在眼高手低、忽視基礎(chǔ)的現(xiàn)象。對知識掌握不夠扎實，思維不嚴(yán)密，會做的題得分率低。如很多員工在回答繼教學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)這一題時就因為對基礎(chǔ)知識掌握不扎實而導(dǎo)致大量失分。5、極個別新員工學(xué)習(xí)的自主性差 ，不善于歸納、總結(jié)，則在此次的答題中很明顯。6、新員工應(yīng)試能力還不夠，還沒有形成科學(xué)的答題習(xí)慣：審題不仔細，答題不嚴(yán)謹，規(guī)范性不夠，很多解答題中的常規(guī)步驟寫的不全 、不準(zhǔn)。二、改進措施：1、培訓(xùn)方式更加多樣化，使課堂更加生動有趣，增加與員工們的互動：2、在進行基礎(chǔ)知識培訓(xùn)的時候，對必須

3、要記住的知識點要一再強調(diào)；3、培訓(xùn)時間應(yīng)安排得更加合理。科教科2011.4.15-0-0年中稱人員三基理論考試成績分析我院于2010年5月28日在五樓學(xué)術(shù)廳舉行了中級職稱 “建”理論考 試，考試采取閉卷筆試模式，共用時90分鐘，考試紀(jì)律良好，成績貞實。本次考試共有72人參加，成績分布如下:數(shù)段909081 分S071 分70飛0分人數(shù)人數(shù)436257所占比例5%50%4. 7%C%分析如下:1、成績在8190分數(shù)段占據(jù)了一半的比例，8071分數(shù)段占據(jù)了 2011.4.16%的比例，而髙分段只有5%,說明本套題難度不大，但成績拔尖者相 對不多。2、醫(yī)技部分答題分數(shù)普遍較髙 ，而臨床部分成績相對較

4、低，可能跟臨床科室醫(yī)生因工作原因較少看書，造成基礎(chǔ)知識遺忘有關(guān)。2、部分中稱人員應(yīng)試能力還不夠 ，還沒有形成科學(xué)的答題習(xí)慣：審題不仔細，答題不嚴(yán)謹，規(guī)范性不夠，很多答題的答案書寫不規(guī)范導(dǎo)致失 分。改進措施：1、在命題的時候要更注重結(jié)合臨床知識，需要找臨床資歷較高的醫(yī) 生反復(fù)驗證題目正確性、合理性：2、題量可適當(dāng)減少，另外可注重題型的多樣化，增加主觀題的內(nèi)科教科年6月2日容。20102011年第一季度初稱人員“三基”技能考核成績分析我院于2011年3月10日及4月29題在學(xué)術(shù)廳及會議室分別舉行了 2011年第一季度初稱人員“建”技能考核，考試內(nèi)容分別為病史采集、病 例分析和體格檢查，前兩站以筆試

5、方式進行，最后一站以一對一而試操作 的方式進行考核，此次考試取優(yōu)秀者給予一泄的經(jīng)濟獎勵，現(xiàn)將成績統(tǒng)計分析如下:1、獲得表彰的考生名單:第一名：楊洪雷（90分）第二名:羅艷華（89分）第三名：傅園（88分）第四名:曾志（86分）第五名:何翠（84分）2、此次共有66人參加考試，總分90分，及格線為54分，分布如T：數(shù)段so8071 分7)61分60'5454分C，下人數(shù)人數(shù)310251216所占比例4%15%378%18%24%分析如下：1、髙分段人數(shù)比例較小，大多數(shù)考生的分數(shù)都集中6170這個中間分數(shù)段，說明大家對的“建”技能知識掌握程度一般：2、其中有24%的考生未能達到及格線，經(jīng)查

6、看分析這部分考生主要集中在康復(fù)理療、影像及麻醉專業(yè)，這可能跟他們平常的工作性質(zhì)有關(guān)：改進措施：1、增強考生（特別是小專業(yè)）的“三基”基本技能的訓(xùn)練。2、加強病史采集和病例分析規(guī)范性的培訓(xùn)?？平炭?010年5月4日2011年第二季度初稱人員“建”技能考核成績分析我院于2011年6月24日在學(xué)術(shù)廳及會議室舉行了 2011年第二季度 初稱人員“建”技能考核，考試內(nèi)容分別為病史采集、病例分析和體格檢 查，前兩站以筆試方式進行，最后一站以一對一面試操作的方式進行考 核，此次考試取優(yōu)秀者給予一定的經(jīng)濟獎勵，現(xiàn)將成績統(tǒng)計分析如下：1、獲得表彰的考生名單：第一名：楊洪當(dāng)（83分）第二名：唐玉建（78.5分）第

7、三名：敬麗蓉（77分）、余峰（77分）第四名：周建（76.5分）、宋竹梅（76.5分）第五名：王欣（76）、劉曉梅（75）、羅艷華（75）傅園（75）2、此次考試，大多數(shù)住院醫(yī)師失分主要在病史采集這一塊 ，可能跟 大家平時不注意問診的規(guī)范有關(guān)。3、部分醫(yī)師應(yīng)試能力還是不夠，審題不仔細，答題不嚴(yán)謹，規(guī)范性不夠，很多答題的答案書寫不規(guī)范導(dǎo)致失分，甚至有個別考生連姓名都沒 寫。2010科教科年6月28日二0 一一年第二季度住院醫(yī)師三基理論考試成績分析我院于2011年6月17日在學(xué)術(shù)廳舉行了第二季度住院醫(yī)師三基理論考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時90分鐘，考試紀(jì)律良好，成績貞實。1、本次考試共有65

8、人參加，取前五名進行表彰：第一名：楊宇（100分）、何翠（100分）第二名：鄧偉（98分）等第三需：楊洪雷（97分）等第四名：余鋒（96分）等第五名：鄭云云（95分）等2、此次因為是提前告知了大家考試范圍的。所以絕大多數(shù)同志分數(shù)較高，這是大家是認貞看書復(fù)習(xí)的結(jié)果，值得表揚：但是還有少數(shù)同志分 數(shù)在80分以下，甚至還有兩名考生不及格，這就是考試態(tài)度的問題了 ！兩 極分化情況嚴(yán)重。改進措施：關(guān)注低分段考生，務(wù)必要使全院所有住院醫(yī)師把基本理論 掌握牢固，才能為以后的臨床診療打下堅實的基礎(chǔ)?？平炭?011年6月24日-00九年中稱人員三基理論考試成績分析我院于2009年12月11日在五樓學(xué)術(shù)廳舉行了中

9、級職稱 “建”理論考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時90分鐘，考試紀(jì)律良好，成績貞實。本次考試共有51人參加，成績分布如下:數(shù)段人90分以上081 分80“1分70飛0分60分以下人數(shù)3201747所占比例5%39. 2%333%7%13.7%分析如下:1、此次考試各分數(shù)段分布較平均，髙分段及低分段較少，絕大多數(shù)都集中在7090分之間。2、部分中稱人員存在眼髙手低、忽視基礎(chǔ)的現(xiàn)象。對知識掌握不夠扎實，思維不嚴(yán)密，會做的題得分率低。如許多生理病理的基礎(chǔ)知識題就失分較多。改進措施：1、以后要更加注重中稱考試命題的專業(yè)性，因為中稱的專業(yè)知識應(yīng)科教科年12月20日該都掌握得較好，要增加基礎(chǔ)知識所占題量

10、的比例。20092011年上半年中稱人員“建”理論考試成績分析我院于2011年7月20日在學(xué)術(shù)廳舉行了上半年度中稱人員“建”理論考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時90分鐘。1、本次考試共有65人參加，16人參加補考，：第一名：陶桃（86分）、李莉（86分）第二名：李秋儒（84分）、楊琳（84分）第三需：李安松（82分）、王穎（82）第四名：陳世杰（80分）、何巧蓮（80分）第五名：郭兵文（78分）2、此次考試因為部分中稱人員存在眼髙手低、忽視基礎(chǔ)的現(xiàn)象。對知識掌握不夠扎實，思維不嚴(yán)密，會做的題得分率低。3、其中有7名的考生未能達到及格線，經(jīng)査看分析這部分考生主要集中在影像及其他小專業(yè)，這可能跟

11、他們平常的工作性質(zhì)以及學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)；改進措施:以后要更加注重中稱考試命題的專業(yè)性，因為中稱的專業(yè)知識應(yīng)該都掌握得較好，要增加基礎(chǔ)知識所占題量的比例?？平炭?011年7月28日-00九年住院醫(yī)師三基理論考試成績分析我院于2009年11月3日在五樓學(xué)術(shù)廳舉行了住院醫(yī)師 “建”理論考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時90分鐘，。本次考試共有69人參加，成績分布如下:人數(shù)22022240所占比例2. 9%>9.4%323%35.29) 0分析如下：1、此次考試因為專業(yè)分得較細 ，每個專業(yè)考試的內(nèi)容都是所在專業(yè) 最基礎(chǔ)的知識，所以成績都較好，沒有不及格的考生。2、從試題分析來看，檢驗專業(yè)的成績普遍較

12、高，且試卷雷同，不排 除有相互作弊的可能。改進措施：1、以后考試時要將考生的姓名標(biāo)識貼在座位上，這樣就使同專業(yè)同考卷的考生岔開坐，防止作弊，使成績真實可靠?？平炭?009年11月9日二0 一一年一季度住院醫(yī)師三基理論考試成績分析我院于2009年3月30日在五樓學(xué)術(shù)廳舉行了住院醫(yī)師“建”理論考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時90分鐘，考試紀(jì)律良好，成績貞實。本次考試共有68人參加，成績分布如下:數(shù)段人90分以上<081 分80' 1 分70、60分60分以下人數(shù)2223870所占比例2. 8%J1.8%55%10%0分析如下:1、此次考試因為內(nèi)容較集中，均指定為醫(yī)學(xué)倫理學(xué)章節(jié)，所以

13、考生都積極備考，分數(shù)以中高分為主，沒有不及格的考生02、但從試題分析可以看出,部分住院醫(yī)師存在“飆書”的現(xiàn)象。凡是三基訓(xùn)練手冊上的原題就都做對，英他需要自己思考分析的題型就失分 較多，說明考生們沒有做到積極思考，舉一反三。改進措施：科教科年4月6日1、以后要增加主觀題的比例，這樣才能貞正考察到年輕醫(yī)師們的學(xué) 習(xí)能力和思維能力。20112010年第三季度住院醫(yī)師“建”理論考試成績分析我院于2011年9月28日在學(xué)術(shù)廳舉行了第三季度住院醫(yī)師“建” 論考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時90分鐘。考試紀(jì)律良好，成績真 實。1、本次考試共有70人參加，總分120分。2、此次考試內(nèi)容因為提前指左為 三基訓(xùn)

14、練醫(yī)師分冊上而的原題， 目的是督促大家提前去復(fù)習(xí)相應(yīng)章節(jié) ，而不是為了難道考生，故成績普適 較好，除一位考生（錢俊丞）夕卜，均在100分以上。改進措施：以后要增加主觀題的比例，除了指左考題外，還有衍生一些有難度的 題目，這樣才能拉開差距，看到考生們的貞正實力。科教科2010年10月8日2010年初稱人員“建”技能考核成績分析我院于2010年8月5日在學(xué)術(shù)廳及會議室舉行了 2010年初稱人員芒基”技能考核，考試內(nèi)容分別為病史采集、病例分析和體格檢查,前兩站以筆試方式進行，最后一站以一對一面試操作的方式進行考核，此次考試一共有77人參加，總分55分，現(xiàn)將成績統(tǒng)計分析如下:段454410 分3曠33

15、分33 卜以下人數(shù)人數(shù)426407所占比例5. 1%33.7%f1.9%9%1、考試成績優(yōu)秀的考生名單:第一名：周健（48.5分）第二名：楊洪霜（48分）第三名：蘭田（45.5分）、王欣（45.5分）第四名：王睿（44.5分）第五名：咎莉（44）2、此次考試，大多數(shù)住院醫(yī)師失分主要在病史采集這一塊，可能跟大家平時不注意問診的規(guī)范有關(guān)03、部分醫(yī)師應(yīng)試能力還是不夠，審題不仔細，答題不嚴(yán)謹，規(guī)范性不夠，很多答題的答案書寫不規(guī)范導(dǎo)致失分，仍有7人不及格，需要補考?？平炭?010年8月14日2010年中髙稱人員“三基”技能考核成績分析我院于2010年8月23日在學(xué)術(shù)廳及會議室舉行了2010年初稱人員“

16、建”技能考核，考試內(nèi)容分別為病史采集、病例分析，均以筆試方式進行，最后一站以一對一而試操作的方式進行考核，此次考試一共有54人參加，總分35分，現(xiàn)將成績統(tǒng)計分析如下:人30分以上3025 分24、21分21分以下人數(shù)726165所占比例12.9%48. 4%2).6%&1、考試成績優(yōu)秀的考生名單:第一名：任曉紅（34.5分）第二名：黃茜（33分）譚永（33分）第三名：鄭丹（32分）第四名：金品（31.5分）第五名:鄒永勝（31）2、此次考試，近半考生分數(shù)集中在25-30分數(shù)段，有五人不及格，經(jīng)試卷分析發(fā)現(xiàn)主要問題出在考生還沒有形成科學(xué)的答題習(xí)慣：審題不仔科教科年9月2日細，答題不嚴(yán)謹，

17、規(guī)范性不夠，很多答題的答案書寫不規(guī)范導(dǎo)致失分。20102011年三季度住院醫(yī)師“建”技能考試成績分析我院于2011年9月27、28日在學(xué)術(shù)廳舉行了三季度住院醫(yī)師“三基:技能考核，考試內(nèi)容分別為病史采集、病例分析，均以筆試方式進行，最 后一站以一對一而試操作的方式進行考核，此次考試一共有51人參加，總分85分（病史采集15分，病例分析20分，體格檢查50分），現(xiàn)將成績 統(tǒng)計分析如下：1、本次考試共有51人參加，10人參加補考，：第一名：楊宇（82.5分）第二需：楊洪雷（82分）第三名：雷敏（78分）第四名：王欣（77.5分）第五名：蘭 田（76.5分）、鄧 偉（76.5）、唐玉建（76.5）2、

18、此次考試總體情況良好，但有四人缺考，其中兩人有事不能到場，另有兩人無故缺席。3、按總分85來看，沒有人不及格，但是從單科目來判定，就有10人 不及格，而且這十人都是病史采集不合格：改進措施：科教科年10月16日加強年輕醫(yī)生病史采集的培訓(xùn)，只有能夠全而、準(zhǔn)確的采集到病人的 第一手資料，才有助于醫(yī)生的臨床思維的鍛煉和臨床診療準(zhǔn)確性的提髙。20112011年三季度初稱人員 “建”理論考試成績分析我院于2011年9月27日在學(xué)術(shù)廳舉行了第三季度初稱人員“建”理 論考試，此次考試采用分臨床、影像、檢驗、藥劑、口腔等不同專業(yè)分開 命題的方法，并采取閉卷筆試模式，共用時90分鐘?？荚嚰o(jì)律良好，成績 真實。1、本次考試共有93人參加，總分100分。因考取并列髙分的