培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師管理

1、教師管理制度為保障我公司商學(xué)院教學(xué)工作正常開展，加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)公司快速發(fā)展，根據(jù)我公司教師管理工作實(shí)際情況，特制定如下教師管理?xiàng)l例：第一章、聘用流程一、聘用原則1. 人事部門負(fù)責(zé)原則，人事全面負(fù)責(zé)我司教職工聘用工作，制定聘用方案并具體組織實(shí)施。2. 部門協(xié)作原則。3. 資格準(zhǔn)入原則，被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應(yīng)文化程度和任職資格。4. 競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則。二、聘用對(duì)象具備同聘任崗位相適應(yīng)文化程度和任職資格。三、聘用條件：1. 身體健康，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，務(wù)本求實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，辛勤育人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。2作風(fēng)樸實(shí)，有良好職業(yè)道德，身正是范，堪為師表。3. 具有?？埔陨蠈W(xué)歷， 具有專業(yè)知識(shí)素

2、質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平， 有理論和實(shí)踐能 力。4. 對(duì)電商有自己獨(dú)到見解，熱愛電子商務(wù)。有下列情形之一，不予聘用上崗：1. 嚴(yán)重違反工作紀(jì)律和公司規(guī)章制度，造成重大責(zé)任事故。2. 不完成規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)或職責(zé)范圍內(nèi)其他工作任務(wù)，給公司工作造成重大損失。3. 體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果，影響惡劣。4. 有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為，受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記過以上處分。四、聘任程序：1. 由商學(xué)院根據(jù)教學(xué)需要，上報(bào)公司行政人事部門2. 行政人事部門和公司領(lǐng)導(dǎo)審核通過后，由行政人事部門負(fù)責(zé)統(tǒng)一招聘。3. 公司發(fā)出招聘公告。4. 應(yīng)聘者自愿填寫招聘資料。5. 公司領(lǐng)導(dǎo)和教師代表進(jìn)行實(shí)際考核，資格審查，擇優(yōu)錄用。6

3、. 由行政人事部門辦理招聘手續(xù)， 聘用期為一年， 聘任期滿后， 根據(jù)考核情況進(jìn)行續(xù)聘和解聘。7. 公司簽發(fā)聘任合同，發(fā)放聘任書。五、受聘人員待遇：1. 教師工資按公司教師工作規(guī)定執(zhí)行。2. 受聘人員工作時(shí)間按照公司有關(guān)部門規(guī)定執(zhí)行。六、解聘：下列情況之一者，公司與聘任人員解除聘任：1. 聘任期滿，工作調(diào)整。2. 經(jīng)考核，不勝任原工作崗位或不適應(yīng)做原工作者， 經(jīng)轉(zhuǎn)崗仍不適應(yīng)工作崗位。3. 在任職期間，因受聘人員責(zé)任造成重大事故損失。4. 觸犯法律、法規(guī)，受處理人員。第二章、考核標(biāo)準(zhǔn)教師考核實(shí)行月考核制度，并由公司領(lǐng)導(dǎo)、人事行政部經(jīng)理以及電商實(shí) 戰(zhàn)平臺(tái)與商學(xué)院負(fù)責(zé)人組成評(píng)定小組統(tǒng)一考核，具體考核細(xì)

4、則如下：一、考核內(nèi)容1. 是否完成當(dāng)日、當(dāng)月工作。2. 上課是否遲到、早退，遲到、早退 5 分鐘以上（包括五 5 分鐘）罰款10 元作為班級(jí)經(jīng)費(fèi)，遲到一次班主任提醒，兩次約談，屢教不改者解除聘任。3. 工作是否被動(dòng)應(yīng)付，不能按期完成分配任務(wù)，工作效率低，造成不良影響或經(jīng)濟(jì)損失。4. 工作是否不負(fù)責(zé)任，出現(xiàn)責(zé)任事故，造成重大影響或經(jīng)濟(jì)損失。5. 上班時(shí)間是否做與工作無關(guān)事情，如上課頻繁接聽電話、玩手機(jī)、串崗、玩游戲等。6. 是否不聽從分配，無故不參加教務(wù)例會(huì)。7. 放假期間，教師兼行政人員是否不按部門要求完成日常工作。8. 是否不團(tuán)結(jié)同事，有挑撥、吵架、打架；觀看、傳播不良書刊、影碟 等不文明行

5、為。9. 在完成本職工作中是否做出成績(jī)。10. 在教育教學(xué)工作，是否服務(wù)質(zhì)量高成績(jī)特別突出，為公司爭(zhēng)得榮譽(yù)， 獲得師生好評(píng)。11. 是否為公司整體教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)教學(xué)工作提出合理建議。二、教師請(qǐng)假制度1. 所有教師請(qǐng)假必須告知班主任后，報(bào)部門負(fù)責(zé)人審批，并報(bào)行政人事 部核實(shí)登記，由班主任安排調(diào)課或代課 。2. 教師請(qǐng)假2天（含2天）6,部門負(fù)責(zé)人、人事經(jīng)理視具體情況予以 批準(zhǔn)；請(qǐng)假 2 天以上，需報(bào)公司總經(jīng)理審核批準(zhǔn)。3. 所有教師請(qǐng)假除報(bào)備部門經(jīng)理與行政人事部、填寫請(qǐng)假單,必須假前 需提前告知班主任,安排調(diào)課或代課；若因突發(fā)性事件臨時(shí)請(qǐng)假6,需立即 與班主任溝通,班主任安排老師代課。第三

6、章、教師職責(zé)一、制定教學(xué)計(jì)劃1. 每期開課后一周內(nèi)制訂好教學(xué)計(jì)劃。2. 制訂教學(xué)計(jì)劃前做到“三熟悉” ：1 ）熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)要求和內(nèi)容安排,明確前后銜接關(guān)系；2）熟悉教材,通覽教材,初步掌握教材6內(nèi)在聯(lián)系；3 ）熟悉學(xué)生,通過分析學(xué)生原有情況,與前任教師交流,與學(xué)生交談或其 他形式,了解學(xué)生各方面6情況,了解學(xué)生對(duì)教學(xué)工作6意見和要求。3. 除教學(xué)進(jìn)度可以在備課組范圍內(nèi)基本統(tǒng)一外, 教學(xué)計(jì)劃必須根據(jù)各班實(shí)際 情況自行制訂；要求要明確,措施要具體。二、備課1. 班主任提前 1 天發(fā)送第二日上課 PPT ，教師應(yīng)及時(shí)備課， 不備課不能上課2. 個(gè)人備課預(yù)設(shè)教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，寫好

7、備課筆記，又著眼于動(dòng)態(tài)生成觀點(diǎn)， 從教學(xué)實(shí)際需求出發(fā)，做好富有創(chuàng)意筆記，重視其它課程資源開發(fā)。每節(jié)課教案應(yīng)體現(xiàn)：教學(xué)目標(biāo)編制，教學(xué)內(nèi)容安排（包括重、難點(diǎn)處理），教學(xué)方法考慮，教學(xué)過程安排（包括課堂講解、提問、討論、 練習(xí)、作業(yè)布置、課后活動(dòng)等環(huán)節(jié)）及教學(xué)后記。3. 備課中要體現(xiàn)新課程理念，在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位、 優(yōu)化自主合作探究學(xué)習(xí)方式、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)積極性等方面下功夫， 不能照抄照搬參考資料。三、上課1. 教師上課應(yīng)自備課件，提前將課件拷至教學(xué)電腦。2. 認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃， 認(rèn)真上好每一堂課， 完成課時(shí)教學(xué)任務(wù)， 不得曠課或 任意調(diào)課。3. 堅(jiān)持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)展為主旨原

8、則，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、改 進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出， 教學(xué)過程科學(xué)合理， 有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)， 促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。4. 努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，具有廣博理論和專業(yè)知識(shí)、扎實(shí)教學(xué)基本功,教態(tài)親切自然，語言規(guī)范、簡(jiǎn)練、生動(dòng)，演示操作熟練準(zhǔn)確。5. 準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課，不影響學(xué)生課間休息。6. 當(dāng)日作業(yè)，應(yīng)在課堂上宣布， 并告知學(xué)員完成時(shí)間， 同時(shí)將作業(yè)任務(wù)發(fā)給 班主任由班主任發(fā)送學(xué)員 QQ 群中。四、作業(yè)批改1. 認(rèn)真批改作業(yè)， 對(duì)學(xué)生作業(yè)中突出問題，應(yīng)作必要摘錄和分析， 及時(shí)進(jìn)行評(píng)講。2. 批改作業(yè)要規(guī)范化，對(duì)學(xué)生、對(duì)自己都要從嚴(yán)要求。3. 作業(yè)批改要及時(shí)，作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好，與學(xué)生見面。

9、4作業(yè)量要適當(dāng)，作業(yè)題要精選。對(duì)不同水平學(xué)生可以布置不同要求、不同內(nèi)容作業(yè)。5. 注意改進(jìn)批改方法，既要正確及時(shí)，又要收到實(shí)效。五、考查考試1. 講授新課前要進(jìn)行必要檢查復(fù)問，作為平時(shí)成績(jī)一項(xiàng)依據(jù)。2. 講授新課后要及時(shí)檢查理解、掌握情況，力爭(zhēng)當(dāng)堂鞏固。3. 學(xué)期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織安排，其他時(shí)間考核練習(xí)由教師自行安排。4. 嚴(yán)格考試紀(jì)律，不得事先暗示、透露考題，不弄虛作假，不營私舞弊。5. 考查考試后及時(shí)總結(jié)教與學(xué)兩方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真做好期末質(zhì)量分析, 提出相應(yīng)改進(jìn)措施。六、其它工作1. 根據(jù)教書育入、管教管導(dǎo)要求，科任教師遇有偶發(fā)事件須自己先行處理， 而后報(bào)告班主任，或反映情況，或請(qǐng)求協(xié)

10、助，不得向班主任推卸自己教育責(zé)任。2. 若因代運(yùn)營或兼職需帶學(xué)員外出， 應(yīng)提前 1 天告知班主任， 并報(bào)備部門與 行政人事部； 若事出緊急， 應(yīng)立即告知班主任， 則事后應(yīng)及時(shí)報(bào)備部門與行政人 事部。3. 相互聽課、觀摩。4. 加強(qiáng)進(jìn)修，努力提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)水平。5. 完成上級(jí)交辦其它工作。第四章、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1. 每節(jié)課都應(yīng)有清晰而恰當(dāng)教學(xué)目標(biāo)，教師必須圍繞教學(xué)目標(biāo)組織課堂教學(xué)。2. 上課要保證教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性、思想性和系統(tǒng)性。3. 要合理整合、利用教學(xué)資源，提高教學(xué)資源利用效率。4. 上課要采用靈活多樣教學(xué)形式， 注重啟發(fā)式教學(xué)；要合理運(yùn)用多媒體輔 助教學(xué)，通過教學(xué)手段優(yōu)化選擇，提高課堂效率

11、。5. 上課時(shí)要發(fā)揮學(xué)員主體作用， 強(qiáng)調(diào)師生之及學(xué)員之間多向、互動(dòng)信息 交流。教師要把學(xué)法指導(dǎo)寓于課堂教學(xué)之中， 營造積極互動(dòng)教學(xué)氛圍， 為學(xué)員在 教學(xué)活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、 體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分空間， 促進(jìn)學(xué)員主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。6. 上課時(shí)要面向全體學(xué)員， 關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異， 指導(dǎo)學(xué)員扎實(shí) 掌握基礎(chǔ)知識(shí)、 基本技能，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣， 提高自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題 能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。7. 教師須用普通話教學(xué)。教學(xué)語言要力求簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、規(guī)范。板書要工整、 有條理、字體適中，以免影響學(xué)員視力。8. 應(yīng)依據(jù)教案進(jìn)行教學(xué)，把預(yù)設(shè)與生成教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。合理利用教學(xué)

12、時(shí)間，不得隨意增減課時(shí)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。9. 課前要作好充分準(zhǔn)備，帶會(huì)必要教學(xué)用品，在上課鈴結(jié)束之前到達(dá)教室。10. 注意自己衣著儀表，做到整潔、端正。上課要精神飽滿，儀表端莊大 方。11. 教態(tài)認(rèn)真，談吐文雅，語氣親切。不諷刺挖苦學(xué)員，更不得體罰或變相 體罰學(xué)生。12. 各專用教室教師要安全使用器材、設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)管理制度。第五章、著裝管理一、著裝1. 著裝莊重大方、整潔美觀、協(xié)調(diào)文雅。不得過于花哨、另類。2. 不穿超短裙（膝蓋以上）、超短褲、吊帶裙及過于短小、開衩過高旗袍。3. 不穿露肩、露背、露腰、露臍、低胸、透視服裝。4. 穿鞋以低、中跟為佳，不穿鞋跟過高、鞋頭過尖高跟鞋，不穿拖

13、鞋（含 涼拖鞋）。5. 衣服要勤換、勤洗、勤熨，保持整潔、無異味，無過多褶皺。6. 男教師上班不得著無袖背心、短褲。二、儀容儀表1. 化妝要素、淡、雅，不濃妝艷抹，不噴灑氣味濃烈香水。2. 不過度染發(fā)（黑色除外），不留夸張、怪異發(fā)式，男教師不留長(zhǎng)發(fā)。3. 不蓄長(zhǎng)指甲，不染指甲（包括腳趾甲） 。4. 不佩戴過于夸張飾物（頭飾、耳飾、項(xiàng)飾、胸飾、腕飾等）。還來不及享受美麗的錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生匆匆而過。生命，就是這樣匆匆，還來不及細(xì)細(xì)品味，就只剩下了回憶。生命匆匆，累了就選擇放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負(fù)。放下該放下的，心才會(huì)釋放重負(fù)，人生才能安然自如。人生就是一個(gè)口袋，里

14、面裝的東西越多，前行的腳步就越沉重?？傆X得該得到的還沒有得到，該擁有的卻已經(jīng)失去，苦苦追尋的依然渺茫無蹤。心累，有時(shí)候是為了生存，有時(shí)候是為了 攀比。只有放下羈絆前行腳步的重?fù)?dān)，放下陰霾繚繞的負(fù)面情緒，才能感受到“柳暗花明又一村"的豁然開朗，領(lǐng)悟到“一蓑煙雨任平生"的超然物外。人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時(shí)的成敗得失！很多時(shí)候，我們用汗水滋養(yǎng)夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。每個(gè)人都渴望成功的鮮花圍繞自己，可是，誰都不是常勝將軍，都會(huì)猝不及防地遭遇人生的滑鐵盧。唉聲嘆氣只 會(huì)讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。如果真的不能承受其重，就放一放，重

15、新審視前方的道路，選擇更適合自己的方向。有些東西，本就如同天上的浮云，即使竭盡全力，也未必能攬之入懷。或者即使得到，也未必能提高幸福指數(shù)。所以與其為得不到的東西惶惶終日，不如選擇放下，為心減負(fù)，輕松前行。一人難如百人愿，不是所有的人，都會(huì)欣賞和喜歡自己。所以，我們不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的溫柔以待。真正在意你的人，不會(huì)對(duì)你無情無義，不在意你的人，你不過是輕若鴻毛的可有可無。做最好的自己，靜靜地守著一江春水的日子，讓心云淡風(fēng)輕，怡然自若。人生本過客，何必千千結(jié)。不是所有的相識(shí)都能地久天長(zhǎng)，不是所有的情誼都能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了，成為我們生命中的過客。愛過，恨過，

16、都會(huì)裝點(diǎn)我們?cè)旧n白的人生，感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過的人。如果無緣繼續(xù)紅塵相伴，就選擇放下吧，給自己和對(duì)方都留一段美好的回憶和前行的空間。魚總是自由自在地在水中快樂游弋，是因?yàn)轸~只有七秒鐘的記憶，只在一瞬間，魚便忘記了所有的不愉快。所以，忘記所有的不愉快，才能為美好的情緒留出空間，才能讓心情燦然綻放。林清玄說：一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚(yáng)，我自做我的陽光。是呀，世事喧囂紛擾，放下紛擾，做一個(gè)陽光快樂的人，做自己快樂的主人!生命匆匆，累了就選擇放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負(fù)。放下該放下的，心才會(huì)釋放重負(fù)，人生才能安然自如。人生就是一個(gè)口袋，里面裝的東西越多，前行的腳步就越

17、沉重?？傆X得該得到的還沒有得到，該擁有的卻已經(jīng)失去，苦苦追尋的依然渺茫無蹤。心累，有時(shí)候是為了生存，有時(shí)候是為了 攀比。只有放下羈絆前行腳步的重?fù)?dān)，放下陰霾繚繞的負(fù)面情緒，才能感受到“柳暗花明又一村"的豁然開朗，領(lǐng)悟到“一蓑煙雨任平生"的超然物外。人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時(shí)的成敗得失！很多時(shí)候，我們用汗水滋養(yǎng)夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。每個(gè)人都渴望成功的鮮花圍繞自己，可是，誰都不是常勝將軍，都會(huì)猝不及防地遭遇人生的滑鐵盧。唉聲嘆氣只 會(huì)讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。如果真的不能承受其重，就放一放，重新審視前方的道路，選擇更適合自己的方向。有些東西，本就如同天上的浮云，即使竭盡全力，也未必能攬之入懷?；蛘呒词沟玫?，也未必能提高幸福指數(shù)。所以與其為得不到的東西惶惶終日，不如選擇放下，為心減負(fù)，輕松前行。一人難如百人愿，不是所有的人，都會(huì)欣賞和喜歡自己。所以，我們不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的溫柔以待。真正在意你的人，不會(huì)對(duì)你無情無義，