位育中學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實(shí)方案

1、位育中學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實(shí)方案（征求意見稿2） 根據(jù)區(qū)委、教育黨工委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的總體安排，圍繞區(qū)委徐匯區(qū)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實(shí)階段工作提示和區(qū)教育黨工委徐匯區(qū)教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實(shí)階段工作提示的相關(guān)要求和我校建設(shè)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)性、示范性寄宿制高中的發(fā)展實(shí)際，位育中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動在順利完成學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段各項(xiàng)任務(wù)的前提下，班子成員通過認(rèn)真總結(jié)學(xué)?，F(xiàn)階段發(fā)展?fàn)顩r，梳理“學(xué)實(shí)”活動中學(xué)校發(fā)展的核心性問題和群眾反映較為集中的發(fā)展性問題，認(rèn)真思考了突破學(xué)校發(fā)展瓶頸的舉措和方法。為進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)調(diào)研階段和分析檢查階段的成果，貫徹落

2、實(shí)學(xué)校班子成員在分析檢查報(bào)告中提出的發(fā)展思路和對策措施，使整改落實(shí)階段的工作能夠進(jìn)一步落實(shí)推進(jìn)，經(jīng)認(rèn)真分析研究，特制定如下整改落實(shí)方案。第一部分：指導(dǎo)思想 高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密圍繞區(qū)委、區(qū)教育黨工委開展“學(xué)實(shí)”活動的工作目標(biāo)和要求，結(jié)合我校“雙自主發(fā)展”的辦學(xué)理念，以建設(shè)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)性、示范性寄宿制高中為目標(biāo)，著力轉(zhuǎn)變學(xué)校工作中不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題，著力解決廣大師生強(qiáng)烈關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，著力構(gòu)建和完善充滿活力、富有效率、更有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，進(jìn)一步

3、凝聚共識，形成合力，推動學(xué)校又好又快和諧發(fā)展，為完成學(xué)校建設(shè)發(fā)展目標(biāo)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第二部分：總體要求（一）全面整改，突出重點(diǎn)。在整改過程中，要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，對影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的根本問題和教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)行認(rèn)真、全面的整改，同時(shí)要抓住主要矛盾，把制約與影響學(xué)校建設(shè)發(fā)展和事關(guān)師生員工切身利益的問題作為整改重點(diǎn)。 （二）立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)。在整改過程中，要根據(jù)輕重緩急和難易程度，把近期整改和中長期整改結(jié)合起來，既要抓住當(dāng)前，從最迫切需要解決的問題入手，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動見實(shí)效、人民群眾得實(shí)惠；同時(shí)應(yīng)注重著眼長遠(yuǎn)，在群眾參與、深入調(diào)研、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，提出學(xué)校中長期

4、的發(fā)展思路和規(guī)劃，注重完善制度體系，建立長效機(jī)制。 （三）抓住關(guān)鍵，統(tǒng)籌兼顧。在整改過程中，要把學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來，尤其是要認(rèn)真做好與廣大教師切身利益相關(guān)的各項(xiàng)民生工作。各部門、各處室都要圍繞學(xué)校整改落實(shí)方案，認(rèn)真查找、解決自身存在的問題，通過進(jìn)一步各部門之間分工和部門內(nèi)部的崗位職責(zé)，做到上下聯(lián)動、部門互動、相互銜接、彼此促進(jìn)。 （四）措施具體，切實(shí)可行。在整改過程中，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，整改任務(wù)和措施細(xì)化、具體化，有針對性和可操作性，做到“四明確一承諾”，明確整改落實(shí)項(xiàng)目、明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求、明確整改落實(shí)的具體措施、明確各處室、班組的責(zé)任。整改落實(shí)方案制定后，采取校園網(wǎng)

5、、校園公示等方式向黨員群眾公布，做到公開承諾，接受群眾監(jiān)督。第三部分：存在的突出問題概述一、 制約本單位科學(xué)發(fā)展的突出問題通過在學(xué)習(xí)調(diào)研階段和分析檢查階段中廣泛征求黨員和群眾的意見，班子成員進(jìn)一步總結(jié)了學(xué)校過去十年發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和新一輪發(fā)展中面臨的各類機(jī)遇和挑戰(zhàn)，梳理了影響學(xué)校當(dāng)前和未來一段時(shí)期內(nèi)發(fā)展的重大問題和群眾反映較為集中問題。在此基礎(chǔ)上，將學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展面臨的突出問題概述為：如何以新一輪發(fā)展規(guī)劃的制定為契機(jī)，進(jìn)一步明晰辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)思路，在傳承和創(chuàng)新上下功夫，努力形成學(xué)校發(fā)展的共同愿景；如何不斷增強(qiáng)學(xué)校班子對科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力和對工作的執(zhí)行力，進(jìn)一步加強(qiáng)新班子的思想、作風(fēng)、能力建設(shè)，加速磨合，

6、更好的推動在雙自主辦學(xué)理念和現(xiàn)代化寄宿制辦學(xué)背景下，位育特色課程的建設(shè)與完善。其中，不斷傳承并發(fā)揚(yáng)位育傳統(tǒng)文化是基礎(chǔ)；不斷增強(qiáng)班子成員對學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行是保證；不斷建設(shè)符合“一流城區(qū)、一流教育、一流隊(duì)伍、一流黨建”的具有位育特色的課程體系是樞紐性綜合性抓手。二、 群眾反應(yīng)集中并確實(shí)存在的問題：在學(xué)習(xí)調(diào)研階段和分析檢查階段中，班子成員通過座談會、個(gè)別訪談、支部生活、調(diào)查問卷等形式，廣泛聽取了在校黨員、群眾和服務(wù)對象對學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展中尚存問題的意見，經(jīng)過整理和概括，這部分問題可以歸納為：第一，進(jìn)一步修訂、完善學(xué)校部分規(guī)章制度的問題。第二：關(guān)于進(jìn)一步結(jié)合寄宿制辦學(xué)特點(diǎn)，開展班主任等崗位結(jié)

7、構(gòu)工資微調(diào)的問題。第三：關(guān)于進(jìn)一步關(guān)心教職工身心健康，加強(qiáng)教職工體檢工作和教師職業(yè)發(fā)展的問題。第四，關(guān)于進(jìn)一步完善食堂服務(wù)等后勤問題。第四部分：具體整改事項(xiàng)一、近期內(nèi)（2009年8月底前完成或充分做好啟動準(zhǔn)備的工作）要解決或突破的問題如下：整改事項(xiàng)一：1、項(xiàng)目：規(guī)章制度的建設(shè)和完善學(xué)校在過去的十年發(fā)展中，很多規(guī)章制度逐步形成慣例并深入人心，校園形成了較好的教師敬業(yè)、校園和諧的位育文化氛圍。但隨著教育形勢的發(fā)展和學(xué)校人事變遷、人員變動，很多規(guī)章制度要么已經(jīng)逐漸被淡化，不再能真正發(fā)揮其指導(dǎo)作用和規(guī)范作用；要么已經(jīng)不再適合新的形勢和學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的要求，迫切需要進(jìn)行完善。2、主要措施第一：完成對規(guī)章

8、制度建設(shè)、完善項(xiàng)目的目標(biāo)梳理，明確哪些制度需要制定、哪些制度需要完善、哪些制度需要廢除。第二：完善部門責(zé)任制、崗位責(zé)任制、建立重大問題的管理落實(shí)辦法。校級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工提出部門崗位責(zé)任制和中層責(zé)任部門負(fù)責(zé)人崗位責(zé)任制，中層干部提出所轄范圍班組骨干的崗位責(zé)任制和重大事項(xiàng)管理的辦法，做到規(guī)章制度橫向到邊、縱向到底，崗位分工明確、崗位責(zé)任明晰、重大問題管理落實(shí)規(guī)范透明。第三：完善規(guī)章制度廢、改、立的程序。要求做到分層制定，并最終提交教代會討論通過，奠定學(xué)?！耙婪ㄖ涡！钡幕A(chǔ)。第四：通過崗位職責(zé)、崗位責(zé)任和重大事項(xiàng)管理辦法的制定，做好學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的宣傳工作，讓規(guī)章制度從墻上走下，深入每一位教職工。3

9、、牽頭人和責(zé)任部門牽頭落實(shí)人：國慶波、包霞責(zé)任部門：各處室、班組4、完成時(shí)限：2009年8月底整改事項(xiàng)二：1、 項(xiàng)目：認(rèn)真做好提高班主任等崗位津貼的結(jié)構(gòu)工資方案作為一所寄宿制高中，寄宿制的特點(diǎn)決定了班主任等一些崗位在教育教學(xué)工作中發(fā)揮的重要作用，以及班主任的較重工作負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段和分析檢查階段中，不少老師均就此問題提出了提高班主任崗位津貼等結(jié)構(gòu)工資方案調(diào)整的意見和建議。2008年以來，盡管在教育局的支持下已經(jīng)有了一定的微調(diào)，但總體來看，班主任津貼仍然有待于進(jìn)一步調(diào)整。為了進(jìn)一步完善結(jié)構(gòu)工資分配方案，真正體現(xiàn)按勞分配，鼓勵(lì)勇挑重?fù)?dān)，學(xué)校結(jié)構(gòu)工資要繼續(xù)向班主任等崗位作必要的傾斜。2、主要措施

10、第一：7月中旬班子成員要與相關(guān)職能部門工作人員一起，對當(dāng)前學(xué)校的結(jié)構(gòu)工資方案進(jìn)行認(rèn)真的梳理和分析。第二：8月上旬提出“方案”征求意見稿，并有計(jì)劃地向教工代表征求意見，形成“方案”討論稿，做好召開教代會的準(zhǔn)備工作。第三：8月下旬或9月上旬召開教代會，審議和修改完善“方案”。第四：新學(xué)年按新“方案”安排結(jié)構(gòu)工資。3、牽頭人和責(zé)任部門牽頭落實(shí)人：劉曉舟 宋敏責(zé)任部門：工會 人事4、完成時(shí)限：2009年8月底整改事項(xiàng)三：1、 項(xiàng)目：在力所能及的范圍內(nèi)，繼續(xù)關(guān)心教職工身心健康位育中學(xué)是一所上海市實(shí)驗(yàn)性、示范性寄宿制高中，教師本身教育教學(xué)工作壓力較大，進(jìn)一步關(guān)心和促進(jìn)教師的身心健康，是為學(xué)校和諧校園建設(shè)奠

11、定必要的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校當(dāng)前教師隊(duì)伍發(fā)展的實(shí)際情況決定了不少成熟教師、骨干教師需要學(xué)校為他們及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、形成教學(xué)特色、搭建成熟教師骨干化、骨干教師名師化的平臺。2、主要措施第一：建立普遍的年度體檢制度。要在教育局常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展情況，在財(cái)務(wù)允許的范圍內(nèi)，繼續(xù)加強(qiáng)對教師身體狀況的關(guān)心，提高教職工的醫(yī)療保健的水平，增加女教工的專項(xiàng)體檢，進(jìn)一步完善男教工的體檢項(xiàng)目。第二：完善教師發(fā)展平臺。要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，幫助廣大教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造條件為成熟教師、骨干教師發(fā)表文章、出版專著和搭建各類發(fā)展平臺。3、牽頭人和責(zé)任部門牽頭落實(shí)人：國慶波 包霞責(zé)任部門：工會 教導(dǎo)處4、完

12、成時(shí)限：2009年8月底前做好工作啟動準(zhǔn)備整改事項(xiàng)四：1、項(xiàng)目：努力提高食堂的餐飲服務(wù)質(zhì)量位育中學(xué)食堂管理在2008年之前由學(xué)校自辦，通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)積累和摸索，學(xué)校食堂工作在社會上取得了一定得聲譽(yù)。2008年以來，隨著學(xué)生搭伙費(fèi)取消、新的勞動合同法實(shí)施等客觀因素，學(xué)校自辦食堂遇到一定困難，外包后師生意見較大，在“學(xué)實(shí)”活動的學(xué)習(xí)調(diào)研階段和分析檢查階段中，廣大教職工反應(yīng)較為集中。2、主要措施第一：嚴(yán)格把好入口關(guān)。在選擇服務(wù)單位時(shí)要對服務(wù)單位資質(zhì)、社會聲譽(yù)等進(jìn)行認(rèn)真鑒別；第二：加強(qiáng)過程管理。建立由學(xué)生和教師代表組成膳食管理委員會，通過定期例會制度，切實(shí)加強(qiáng)對食堂飯菜質(zhì)量、服務(wù)水準(zhǔn)的管理；第三：

13、建立退出機(jī)制。膳食管理委員會要定期收集廣大師生對食堂的意見和建議，對飯菜質(zhì)量、服務(wù)水準(zhǔn)均難以達(dá)到師生要求的服務(wù)單位要堅(jiān)決實(shí)行退出機(jī)制。3、牽頭人和責(zé)任部門牽頭落實(shí)人：劉曉舟 宋敏責(zé)任部門：總務(wù)處、工會4、完成時(shí)限：2009年8月底前充分做好工作啟動準(zhǔn)備三、 中長期 （2010年年底前完成）內(nèi)要解決或突破的各類問題如下：整改落實(shí)事項(xiàng)一：1、項(xiàng)目：加強(qiáng)班子領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力建設(shè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，由于組建時(shí)間較短和班子成員，尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)的思想、作風(fēng)、能力等方面的不足，對學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀理解不深，機(jī)遇、挑戰(zhàn)把握不準(zhǔn)，至使學(xué)校班子在工作中合力不強(qiáng)。加強(qiáng)班子推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力建設(shè)，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)

14、展的的重要工作。2、主要措施第一：以加強(qiáng)校級班子的思想、作風(fēng)、能力建設(shè)位籠頭，帶動黨政工團(tuán)的班子建設(shè)和一線骨干隊(duì)伍的建設(shè)。第二：在校級班子建設(shè)中，以學(xué)習(xí)制度、工作分工制度和通報(bào)制度、批評和自我批評制度、深入一線和與教職工談心制度等制度的建設(shè)和實(shí)施為重要內(nèi)容。第三：根據(jù)教育局現(xiàn)有的規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，探索和健黨組織、行政、工會和教代會在實(shí)施依法治校、以德立校、民主管理、科學(xué)發(fā)展的有效機(jī)制3、牽頭人和責(zé)任部門牽頭人：劉曉舟、國慶波責(zé)任部門：辦公室、工會4、完成時(shí)限：2010年底有比較明顯的成效。整改落實(shí)事項(xiàng)二：1、項(xiàng)目：制定和啟動新一輪發(fā)展規(guī)劃學(xué)校要以上海市新一輪實(shí)驗(yàn)性、示范性高中的評審

15、工作為契機(jī)，建立和制定一個(gè)完整的、科學(xué)的學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃，并通過新一輪發(fā)展規(guī)劃的制定來統(tǒng)一思想、凝聚人心，讓學(xué)校走上新一輪的發(fā)展軌道。主要內(nèi)容如下：第一：夯實(shí)一個(gè)基礎(chǔ)即“位育文化的傳承和創(chuàng)新”。要繼續(xù)秉承學(xué)校從辦學(xué)伊始“天地位焉、萬物育焉”至新世紀(jì)初提出的“雙自主發(fā)展”的辦學(xué)脈絡(luò)，以建立“教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”和“校園的和諧環(huán)境”為目標(biāo)，不斷完善和充實(shí)“雙自主發(fā)展”的辦學(xué)理念，創(chuàng)造有利于教師、學(xué)生自主發(fā)展的文化環(huán)境，創(chuàng)造植根于位育傳統(tǒng)文化并適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的位育文化環(huán)境。第二：堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)即“辦學(xué)目標(biāo)”和“育人目標(biāo)”。要以辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)來支撐位育文化的穹頂，全面推進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)代化進(jìn)程，

16、加快實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展和教師自主發(fā)展，使“雙自主發(fā)展”教育理念逐漸從制度約束內(nèi)化為廣大師生的自覺需要。第三：建立五根辦學(xué)支柱即“課程建設(shè)”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“機(jī)制建設(shè)”、“寄宿制特色優(yōu)勢化”和“黨組織的政治核心作用”。要以此來作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)的具體抓手，以教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求為出發(fā)點(diǎn)，以解放思想、更新觀念為先導(dǎo)，以深化教育教學(xué)改革為核心，鼓勵(lì)和推進(jìn)課堂教學(xué)試點(diǎn)，重點(diǎn)突破，逐步完善。第四：培植新增長點(diǎn)即“國際化”、“數(shù)字化”。要以這些新的增長點(diǎn)，調(diào)動全校教職員工的積極性，帶動學(xué)校的新一輪發(fā)展。2、主要措施第一：7月底或8月初，根據(jù)經(jīng)三屆一次教代會審議的“新以輪發(fā)展規(guī)劃的基本思路”完成

17、“規(guī)劃”征求意見稿。第二：8月中旬，完成“規(guī)劃”討論稿。第三：8月下旬，召開教代會，審議和修改完善“規(guī)劃”。第四：2009年底，完成目標(biāo)和措施的部門、班組分解。第五：2010年底，進(jìn)行“規(guī)劃”實(shí)施的第一年度評估。3、牽頭人和責(zé)任部門牽頭人：劉曉舟 國慶波責(zé)任部門：校長辦公室 科研室 教導(dǎo)處 政教處 國際部 信息處等各職能部門4、完成時(shí)限：2010年年底前整改落實(shí)項(xiàng)目三：1、項(xiàng)目：繼續(xù)做好學(xué)校新一輪文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建工作。2、主要措施第一：進(jìn)一步加強(qiáng)新一輪文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建工作。要以學(xué)校新一輪文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建工作為契機(jī)，對照工作要求，梳理工作機(jī)制，進(jìn)一步弘揚(yáng)師德，在原有

18、的上海市文明單位的基礎(chǔ)上，不斷促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。第二：進(jìn)一步營造和諧的校園氛圍。要根據(jù)教育發(fā)展形勢和時(shí)代需要，建立符合上海市文明要求（和諧校園）各類指標(biāo)要求，適應(yīng)“雙自主發(fā)展”辦學(xué)理念的學(xué)校發(fā)展模式，建立教職工之間、師生之間的和諧關(guān)系，不斷營造和諧校園氛圍。第三：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)和師德培養(yǎng)。要不斷加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)師德，樹立榜樣，體現(xiàn)“以人為本”的發(fā)展理念，建立適應(yīng)學(xué)校教師自主發(fā)展理念的培養(yǎng)體系。3、牽頭人和責(zé)任部門牽頭落實(shí)部門：劉曉舟 國慶波責(zé)任部門：校長辦公室4、完成時(shí)限：2010年年底整改落實(shí)事項(xiàng)四：1、項(xiàng)目：進(jìn)一步完善學(xué)校工作機(jī)制，提升學(xué)校工作合力。位育中學(xué)由于校園范圍較大、人員相對分散，因此教師之間溝通交流的機(jī)會相對較少，廣大教職工的彼此了解也相對較少，直接導(dǎo)致了部分工作的運(yùn)轉(zhuǎn)不暢。2、主要措施第一：建立較好的溝通交流平臺。學(xué)校要進(jìn)一步發(fā)揮校園網(wǎng)、內(nèi)部網(wǎng)（RTX）、宣傳欄、每周通訊、位育之聲等宣傳平臺的作用，建立較好的溝通交流平臺。第二：利用時(shí)機(jī)，加強(qiáng)教職工之間的溝通交流。學(xué)校要充分發(fā)揮好教