[關(guān)于教師師德優(yōu)秀演講稿模板] 幼兒園優(yōu)秀師德演講稿

1、本文格式為word版，下載可任意編輯關(guān)于教師師德優(yōu)秀演講稿模板 幼兒園優(yōu)秀師德演講稿 師德是老師和一切訓(xùn)練工在從事訓(xùn)練活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。我為大家整理了關(guān)于老師師德的優(yōu)秀演講稿3篇，盼望對你有關(guān)心。 關(guān)于老師師德優(yōu)秀演講稿篇1 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好!今日我演講的題目是捧著一顆心來，不帶半根草去。 初為人師時，不知道自己肩上的責(zé)任，以為自己就是一個"孩子王'。后來，當(dāng)慢慢融入老師這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開頭在各方面提高自身素養(yǎng)，并且把陶行知先生的名言"捧著一顆心來，不帶半根草去'當(dāng)作自己的座

2、右銘。 彈指一揮間，近十年過去了。當(dāng)年的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的"老老師'。用伴侶的話說，走在大街上，人們一看就知道是個教書的。我不知道她的話是贊揚(yáng)還是諷刺。假如是贊揚(yáng)，或許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種老師特有的崇尚學(xué)問、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì);假如是諷刺，或許是由于身為老師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華。但不管是贊揚(yáng)還是諷刺，我卻牢記著"捧著一顆心來，不帶半根草去'的座右銘，將"老師'這個榮譽(yù)高高舉起，不動搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。 今年八月，我離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個嶄新的工作環(huán)

3、境上杭四中，四中是我幻想已久的學(xué)校，由于我喜愛挑戰(zhàn)，喜愛在新的領(lǐng)域充實(shí)自己。而四中正是我實(shí)踐幻想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有美麗的環(huán)境、和諧的氛圍，是我們青年老師勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新的好校內(nèi)。記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們心中布滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光榮。雖然我所從事的計算機(jī)課程，屬傳統(tǒng)意義上的副科。但我知道，這其實(shí)更是一門傳播現(xiàn)代學(xué)問的必修課。試想，面對科技高速進(jìn)展的現(xiàn)實(shí)，計算機(jī)普及使用的今日，作為現(xiàn)代人工作的基本技能，假如我們培育出來的同學(xué)連計算機(jī)都不會使用，那我們的訓(xùn)練能說是勝利的嗎?因此，

4、我知道這門副科的重要，知道自己肩負(fù)的責(zé)任之重。剛到四中時，心里曾忐忑擔(dān)心，不知道能否將課上好。因此第一次上課前，我預(yù)備了一遍又一遍，直到把每一個細(xì)節(jié)都背下來。結(jié)果，第一節(jié)課上完，我發(fā)覺我們的同學(xué)對計算機(jī)課程表現(xiàn)出了深厚的愛好。下課后，他們還對我說："老師，再給我五分鐘，我們還想練，老師，可不行以全班都參與愛好小組活動'我心里非常興奮我勝利了。第一次的勝利令我信念大增，以后每一次上課，我都細(xì)心預(yù)備，特殊是在如何增加同學(xué)學(xué)習(xí)愛好方面，下了較多功夫。在愛好小組活動中，當(dāng)我看到一幅幅同學(xué)頗有成就的作品時，我不禁露出欣慰的笑容。我覺得自己的努力有了結(jié)果，有了方向，我為自己的努力而傲慢!

5、 我的啟蒙老師曾對我說： "在老師的手中，握著很多的金種子那便是盼望，也是老師的全部財寶。'是啊，當(dāng)每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。我們老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了喜愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中，播下了渴求學(xué)問的種子;老師的期盼在他們的心中播下了盼望的種子。當(dāng)這些種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這盼望的種子變成了上面最絢爛的一朵花。因此，我喜愛訓(xùn)練，甘當(dāng)播種盼望的老師。或許我選擇的訓(xùn)練事業(yè)，注定我這一生只能悄悄無聞，只能悄悄奉獻(xiàn)，但是我特別愿意，特別

6、驕傲。在播種學(xué)問的寬敞領(lǐng)域里，我愿做一顆小小的鋪路石，悄悄地躺在泥土里，即使它沒有水晶的純靜，沒有寶石的明麗，沒有鉆石的光線，也要努力讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬敞的道路上奔向前方，奔向遠(yuǎn)方。我心中將永久牢記這樣一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。我愿和大家一道悄悄地耕耘，共同托起我們四中的太陽。 我的演講完了，感謝大家! 關(guān)于老師師德優(yōu)秀演講稿篇2 伴侶們： 我演講的內(nèi)容是我與我的學(xué)校老師之間一段普一般通的故事，一段平平凡凡的感情。 八歲那年，我肩挎小書包，從家庭走向了學(xué)校。提起家，人們都神魂顛倒般留戀，徹心徹骨地憧憬;家是游子心靈的港灣，是人們溫順馨香的夢。然而，我的家庭卻是一個畸

7、形的家庭，貧困的重壓不說，我的父母天生不和。在家里，我排行老大，成天除上學(xué)之外，就是鉆在沒完沒了的家務(wù)堆中，責(zé)任田里，再不就是看管我的兩個年幼的弟弟。什么兒童的歡快呀，向往呀，一概與我無緣。聽著墻外邊孩子們嘻笑盈天的歡叫聲，我只有努力想象才能得到些許的歡愉。在家中，我埋頭干活，失落，孤僻，寡言少語。在父母無休無止的吵罵中，在便飯般的打架之中，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，度日如年，始終到我走出家門到外地上學(xué)。 在這一段時間里，我全部的思維、靈感、生存力量、思想行為，都得益于我學(xué)校的班主任老師，沒有她，我根本不行能健康地生存，不行能考上高校走出家門，當(dāng)然也就更沒有我的現(xiàn)在。我的班主任老師是一個姑娘，剛從師范學(xué)校畢

8、業(yè)。記得我上學(xué)那年夏天，她穿一件黃色的連衣裙，烏黑的秀發(fā)上翩然飄飛著一只漂亮的蝴蝶結(jié)。上學(xué)的第一天，當(dāng)我的父親親自為我交付了他摳搜了半天的一元錢學(xué)費(fèi)，把我交到老師的面前時，她睜大了美麗的大眼睛，吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭，懇切地只說了一句話："請放心吧。' 老師說話的聲音真好聽，柔柔的，細(xì)細(xì)的，一如風(fēng)擺銀鈴;老師走路的姿態(tài)真好看，似乎花兒搖曳在微風(fēng)中。不知怎么的，從我上學(xué)的第一天起，我幼小的心靈深處，便涌起一股對老師深深的、刻骨銘心的依戀之情。 我永久難以遺忘，那天，春風(fēng)和熙，楊柳輕揚(yáng)。老師帶著我們猶如一列出籠的小鳥，歡叫著飛向那春天的原野。依依楊柳樹下，老師讓我們盤腿坐成一圈，一個接著一

9、個唱歌。提起唱歌，劇烈的自卑感壓得我低下了頭。我安靜的心湖如猛然間狂風(fēng)大作，洶涌翻騰起來。望著同學(xué)們一個個甜甜地唱著歌，落寞、自卑如烏云一樣立刻涌上我心靈的晴空。長期以來所受的壓抑，長期以來落在我幼當(dāng)心靈上的重負(fù)，唯恐在座的伴侶們誰也體會不到。當(dāng)老師悅耳的嗓音點(diǎn)到我的名字時，我滿臉通紅，呆呆地坐在地上，一時竟不知如何是好，耳朵里充斥著同學(xué)們惡意的哄笑，我真想把腦袋扎進(jìn)我的破襖中。猛然間，我瞥見了老師那雙光明清亮的眼睛。我清晰地感覺到，老師眸子中滿含期望，滿含母性對子女的溫情。我顫顫巍巍地站了起來，渾身瑟縮著唱了一首我們的校內(nèi)是花園伴侶們，我會唱歌了!在老師柔柔的目光包繞之中，我第一次放開了喉嚨

10、，這對我自卑的心靈將是一場多么大的革命。我忘情地唱著，唱著我對將來的美妙期盼與向往。父母啊!你們何時才能言歸于好?我家庭的生活節(jié)奏啊!何時才能跟上歌聲這美妙的節(jié)拍?大家很難體會到我當(dāng)時的心情，我幼小的心靈，當(dāng)時竟會有那么多的感受。第一次，我發(fā)覺我會唱歌，并且唱得特別好;第一次，在老師慈祥的目光包繞下，我站了起來，沖破懦怯，沖破孤獨(dú)，我仰頭站到了同學(xué)們的中間自從那次以后，我便感覺到，一踏進(jìn)校門，心中頓有一種歡欣愉悅之感。友愛的老師啊，你是我心中的天使;校內(nèi)啊，你是我心靈的寄予，是我生命的維系。 農(nóng)村的學(xué)校，班主任老師什么都干。記得那一天，我們上體育課學(xué)習(xí)跳高。我眼睜睜地看著同學(xué)們一個個跳過了那根

11、我也認(rèn)為并不高的橫桿，身子卻畏畏縮縮，腳一個勁地朝后移。當(dāng)老師問我為什么不跳時，我滿臉通紅，嘴里擠出三個字："我不敢。'老師蹲下身來，用手摸著我的頭說："要知道，你已經(jīng)上三班級了，已經(jīng)不小了，連這個小桿都不敢跨越，那將來你還怎么生活呢?來，老師架桿，跳!大膽些!'看著老師那仔細(xì)的表情，望著老師那期盼的眼睛，我"奮不顧身'，大吼一聲，牛犢子一樣"噌'地跨了過去。老師啊，你說得對，如許小桿尚不得過，今后如何生存?直到今日，一遇到麻煩，我就時常想起我的老師，想起那雙眼睛，然后精力充足信念百倍地投入到每一件事情當(dāng)中。家庭戰(zhàn)斗仍在持

12、續(xù)，父母仍舊沉醉在那毫無意義的馬拉松式的爭吵之中。那天，父母摔鍋砸碗，竭盡肆虐之能事，大肆"拼殺'一番后，雙雙離開了家。學(xué)校離我家很近，猛然間，我聽到了學(xué)校那老牛喚仔一般的上課鐘聲。無奈，我只好抱起睡夢中的小弟，沖進(jìn)了課堂。四十多雙眼睛齊刷刷地射向了我。當(dāng)我的老師問我為什么抱著孩子來上課時，我的眼淚撲簌簌地流了下來。我能說什么呢?父母啊，由于你們的淺薄與無聊，使得子女幼小的心靈一次次地在流血啊! 聰慧的老師撲閃了幾下大眼睛，她最終看出了苗頭。從今，上課來的時候，她總要端個盆子，里邊放一兩件臟衣服，以到我家洗衣服的名義，常常關(guān)心我們家。在我的家中，老師洗過碗，涮過鍋，洗過我父母

13、的臟衣服，縫補(bǔ)過我的小破襖，幫我的奶奶洗過澡，教過我剛懂事的弟弟認(rèn)過字日復(fù)一日，年復(fù)一年，一絲一縷，依舊歷歷在目，使我刻骨銘心，永世難忘。記得那是一個冬日，北風(fēng)咆哮著。受母之命，我搖搖擺擺地要把一桶水入比我還要高的水缸里?？墒俏夷挲g尚小，力氣不足，撲通一聲摔倒在地，刺骨的冰水濺了我滿臉滿鞋。正值我在寒風(fēng)中瑟瑟顫抖、干瞪兩眼不知所措時，我的老師靜靜地消失在我的家門口。我叫了一聲"老師'，便哭喊著沖進(jìn)她的懷抱。我只記得老師解開衣襟，擁我入懷，眼淚嘀嘀嗒嗒落在我的臉上，嘴里喃喃著："這么小的孩子，怎么就孩子還小啊，怎么能'我在老師的懷里酣暢地哭著，嚎著。我感覺到，

14、老師的懷里又香又溫和，在老師的懷里，誰知道竟有這么好呢?長了這么大，我才第一次感受到母親般的暖和!當(dāng)時我的老師，她才二十二歲，還沒有結(jié)婚，更沒有孩子，可她卻早早地、毫不吝惜地把母愛給了我一個與她毫無血緣關(guān)系的同學(xué)。往事如煙，一切都過去了。當(dāng)時我的老師對我的家庭賜予了很多關(guān)心。在她無微不至的關(guān)懷下，在她的諄諄教育下，我刻苦學(xué)習(xí)，克服重重困難，一步步走了過來。如今，我已高校畢業(yè)，安排在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方工作。敬重的老師啊，我的再生之母，不知你現(xiàn)在的境況如何?每每靜夜獨(dú)坐，當(dāng)濃濃的思師之情涌上心頭時，我便一遍又一遍地看著老師的照片。我痛恨生不逢時，我想，假如我能與老師年齡相當(dāng)?shù)脑?，我肯定要娶了她，好好?/p>

15、愛她，待她。我知道，這決非同學(xué)對老師的.與無禮。 那年春節(jié)，我坐單位公車回家拜年，無意中碰上了我的老師。坐在車中，老遠(yuǎn)我就觀察她推著破自行車在鄉(xiāng)間的雪地上踽踽獨(dú)行，心中立刻涌起一股簡單的感情。恩師啊，多少年來，你忍受著老師的孤獨(dú)與孤獨(dú)，嘔心瀝血，披肝瀝膽，用粉筆勾畫出了你堅(jiān)毅的人格。當(dāng)時我叫司機(jī)趕上她，我一步跳下車來，"撲通'一聲跪倒在地，口中說："老師，同學(xué)給您拜年了!'唐突的舉動倒把老師嚇了個趔趄。當(dāng)她受寵若驚般地慌張扶起我，認(rèn)真端詳自己衣冠楚楚的同學(xué)時，笑容使她那清瘦而多皺的臉堆成了傲霜的菊花。那笑容，那眼神，依舊是那么慈愛，那么富有神韻。敬重的老師啊

16、，你已經(jīng)老了，老了，眼角皺紋疊起，原來烏黑的頭發(fā)如今已過早地兩鬢泛白。我揪心地看著老師那飽經(jīng)滄桑的臉，淚水禁不住簌簌直流。當(dāng)我問及老師現(xiàn)在干什么時，她笑笑說："跟你們不能比了,還在當(dāng)我的孩子王!'我定定地望著老師,無言以對。恩師呀,啥也不要說了,你的話真令你的同學(xué)赧顏,我工作一輩子也抵不上你耕耘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呀! 是我的學(xué)校老師,在那令人窒息的環(huán)境下挽救了我,挽救了一顆幼小的靈魂,再造了一種健康的人格。是我的學(xué)校老師,嘔心瀝血,披肝瀝膽,培育了一批批優(yōu)秀人才,把我培育成了一名樂觀上進(jìn)的青年。 是我的學(xué)校老師,撥開我心頭的重重迷霧,使我具備了做人最起碼的素養(yǎng)。 是我的學(xué)校老師,像路

17、燈一樣照亮了我前進(jìn)的路程,更加堅(jiān)決了我的工作信念在三尺講臺閱歷春秋! 感謝大家! 關(guān)于老師師德優(yōu)秀演講稿篇3 記得還是在師大念高校的時候，每天聽著、看著師大校訓(xùn)"學(xué)高為師，身正為范'，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受孩子愛戴的好老師。兩年前，我從學(xué)前訓(xùn)練院校畢業(yè)，躊躇滿志地從高校校門里走出來，滿懷信念地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。 有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位精彩的老師就必需去讀它，并且準(zhǔn)備讀一輩子。有人說，兒童是花木，老師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要敬重它們自然地成長。實(shí)際上，兒童比花木要簡單的多，老師的工作比園丁的工作也簡單的多，盡管他們

18、擁有著共同或共通的規(guī)律。 當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)覺，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思索我的價值;我也不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是老師，一名從事訓(xùn)練事業(yè)的工，我可以深深思考推演心中最神秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美妙的詩篇我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過："花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。'當(dāng)我每次面對孩子們時，我感到神圣與驕傲，由于我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民老師! 然而，.的進(jìn)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必定帶來心理的不平衡，必定帶來精

19、神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望學(xué)問的臉龐而慚愧。當(dāng)我看到仍舊有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地喜愛這個工作。由于，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。"人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯'。生活中很多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。 路在腳下延長，而我剛剛起步!路在腳下延長，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我