人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (28)

1、部編版六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷(時(shí)間:90 分鐘滿分:100 分)一、卷面書寫(3 分)二、字詞訓(xùn)練營(yíng)(26 分)1. 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2 分)4(1) 小明只看了老師發(fā)下來(lái)的試卷(junà)上的分?jǐn)?shù),就把它卷(juàn)起來(lái)放進(jìn)了書包。(2) 人們?cè)缭绲仄饋?lái),從很遠(yuǎn)的地方奔(bèn)跑到車站,一下車就直奔(bnè)賽場(chǎng)。2. 看拼音,寫字詞。(8 分)(1) mintin(靦腆)的他辦事十分 jnshèn(謹(jǐn)慎)。(2) péngpài(澎湃)的波濤把海里的泥沙卷到了岸邊,突然一塊 hpò

2、(琥珀)顯露了出來(lái)。(3)duqiào(陡峭)的山坡上,jngjí(荊棘)叢生。(4)liánp(廉頗)感到自己的做法太 yú chn(愚蠢),于是負(fù)荊請(qǐng)罪向藺相如道歉。 3.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4 分)“陷”用音序查字法,應(yīng)先查 X,再查 xiàn;用部首查字法,應(yīng)先查阝部,再查 10 畫。“陷”在字典里的意思有:設(shè)計(jì)害人;缺點(diǎn);穿,刺穿;掉進(jìn),墜入;凹進(jìn);被攻破,被占領(lǐng)。在“陷入泥潭”中應(yīng)選義項(xiàng)(),在“兩眼深陷”中應(yīng)選義項(xiàng)(),在“物莫能陷”中應(yīng)選義項(xiàng)(),在“陷害忠良”中應(yīng)選義項(xiàng)()。4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求分類。(12

3、分) 面面相(覷)慢條(斯)理濫(竽)充數(shù)(垂)頭(喪)氣畫蛇(添)足手舞足(蹈) 喜出(望)外披(荊)斬(棘)(1) 來(lái)自寓言:濫竽充數(shù)畫蛇添足(2) 描寫神態(tài):面面相覷垂頭喪氣喜出望外(3) 描寫動(dòng)作:手舞足蹈披荊斬棘三、句子七彩虹(15 分) 1.按要求作答。(1)白天,他攀山越嶺,勘測(cè)線路;晚上,他就在油燈下繪圖、計(jì)算。(加標(biāo)點(diǎn))(3 分) (2)修改病句。(1 個(gè)病句,1 個(gè)錯(cuò)詞,1 個(gè)別字)(3 分)美國(guó)作家海明威,曾取得 1954 年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他有一個(gè)站著寫作的習(xí)慣,而且是用一條腿站著。他自己解釋說(shuō):“我采取這種姿勢(shì)寫作,使自己處于一種緊張的狀態(tài),迫使自己簡(jiǎn)潔精煉地盡可 能表

4、達(dá)思想內(nèi)容?！泵绹?guó)作家海明威,曾獲得 1954 年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他有一個(gè)站著寫作的習(xí)慣,而且是用一條腿站著。他自己解釋說(shuō):“我采取這種姿勢(shì)寫作,使自己處于一種緊張的狀態(tài),迫使自己盡可能簡(jiǎn)潔精練地表達(dá)思想內(nèi)容?！?3)“溫暖”一詞有兩個(gè)意思:一是暖和,指溫度;二是感到舒服,指心情。請(qǐng)用“溫暖”的兩個(gè)意思 各寫一個(gè)句子。(4 分)春天的太陽(yáng)會(huì)讓人感受到溫暖。這一雙眼睛似乎是嬌嫩的矢車菊的藍(lán)色,眼神柔和而又溫暖。2.“他們以為這樣一要挾,鐵路就沒(méi)法子動(dòng)工,最后還得求助于他們?！?(1)“要挾”是什么意思?(1 分)利用對(duì)方的弱點(diǎn),仗恃自己的勢(shì)力,脅迫對(duì)方滿足自己的要求。(2) 帝國(guó)主義者為什么要要挾

5、?(2 分)他們以為這樣一要挾,鐵路就沒(méi)法子動(dòng)工,最后還得求助于他們。帝國(guó)主義者為了搶到鐵路修筑權(quán),能夠更好地控制我國(guó)的北部。(3) 帝國(guó)主義者是怎樣要挾的?這說(shuō)明了什么?(2 分)清政府如果用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路,他們就不再過(guò)問(wèn)。說(shuō)明帝國(guó)主義者蔑視清政府,要清政府完成在他們認(rèn)為清政府根本不可能的事;也說(shuō)明清政府軟弱無(wú)能,備受欺壓以及帝國(guó)主義者的橫蠻霸道。四、重點(diǎn)突破吧(17 分)1. 大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)。(4 分)2. 千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。(4 分)3. 夏日絕句中表現(xiàn)詩(shī)人寧死不屈的英雄氣概的詩(shī)句是生當(dāng)作人杰,死亦為鬼

6、雄。(4 分)4. 下列文章的作者是誰(shuí)?(2 分)老人與海(A)稻草人(C)石灰吟(D)魯濱孫造船(F) A.海明威B.格林兄弟C.葉圣陶D.于謙E.鄭燮F.笛福G.安徒生H.史鐵生5. 判斷正誤。正確的打“”,錯(cuò)誤的打“×”。(3 分)(1) 赤壁之戰(zhàn)選自明朝小說(shuō)家羅貫中所著的小說(shuō)三國(guó)演義。赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上有名的 以少勝多的戰(zhàn)例之一。()(2) 本冊(cè)教材中,我們認(rèn)識(shí)了不少人物,有寬宏大度的廉頗、熱愛自由的斯巴達(dá)克、堅(jiān)韌不拔的魯濱 孫、頑強(qiáng)勇敢的老漁夫,還有忠誠(chéng)盡職的稻草人等等。(×)(3) 愛是永恒的,也是偉大的,本冊(cè)有許多課文表現(xiàn)了“愛”這個(gè)主題:永遠(yuǎn)的歌聲表達(dá)了學(xué)

7、生 對(duì)老師的愛,秋天的懷念表達(dá)了父母對(duì)兒子的愛等。(×)五、閱讀風(fēng)景線(9 分)導(dǎo)學(xué)號(hào) 72594067繳電話費(fèi)的老人到電信大樓營(yíng)業(yè)廳去繳電話費(fèi),隊(duì)伍排得老長(zhǎng),只有慢慢地等。終于我是第二個(gè)了,在我前面的是一位白發(fā)蒼蒼的老婦人,從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)是年逾六十了。“請(qǐng)問(wèn)您的電話號(hào)碼?！睜I(yíng)業(yè)員問(wèn)老婦人。老婦人脫口就說(shuō)出了一個(gè)電話號(hào)碼,營(yíng)業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后,又問(wèn):“是叫李敏嗎?”老婦人說(shuō):“不是的,這是我兒子的名字!”然后她又說(shuō)了一個(gè)電話號(hào)碼,還是脫口而出,沒(méi)有一點(diǎn)猶豫。營(yíng)業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后,問(wèn):“是叫李捷嗎?”老婦人 說(shuō):“不是的,這是我女兒的名字!”營(yíng)業(yè)員說(shuō):“對(duì)不起,阿姨!你們家

8、的電話到底是什么號(hào)碼?”老人歪著腦袋在柜臺(tái)前想了,足足有幾分鐘,就是想不起來(lái)。后面有人開始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷 動(dòng)?？赡苁撬X察到后面的騷動(dòng)。便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),半是自言自語(yǔ)半是道歉地對(duì)大家說(shuō):“沒(méi)有記住自家的電話,老了,忘事啦。孩子家的倒是記住了,不打磕絆,主要是成天往他們家打,問(wèn)問(wèn)孫子外 孫?！彼齽傁胱?好像又想起了什么:“剛才那兩個(gè)電話沒(méi)繳費(fèi)嗎?”“沒(méi)繳?！薄澳俏医o他們繳了吧,省得他們?cè)倥芤惶?。”于是老人歉意地一?又排在了我前面。這次,后面一片寂靜。 1.第段中畫線句子屬于外貌描寫;第段中畫線句子屬于語(yǔ)言描寫;第段中畫線句子屬于神態(tài)描寫。(3 分)2. 第段運(yùn)用了對(duì)比手法表現(xiàn)人物。老人“歪著腦袋在柜臺(tái)前想了足足有幾分鐘,就是想不起來(lái)” 一句,與前文的脫口而出一詞形成對(duì)比。(1 分)3. 找出與“這次,后面一片寂靜”一句相照應(yīng)的語(yǔ)句。(2 分) 后面有人開始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷動(dòng)。4. 全文寫了一件什么事?表現(xiàn)了老人什么品質(zhì)?(用簡(jiǎn)潔的話概括)(3 分)寫一位老人熟記