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文檔簡介
平移 班級 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 結(jié)合學(xué)生的生活典型實(shí)例，初步感知平移，能根據(jù)平移的特征解決相關(guān)問題 。2. 通過移一移，用學(xué)具模型畫圖等感受圖形的平移。3. 在探索和交流的活動中，初步形成空間觀念，通過平移現(xiàn)象，初步向?qū)W生滲透變換的數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。【學(xué)習(xí)過程】一、談話引入你看到了哪些游樂項目？這些游樂項目的運(yùn)動變化相同嗎？二、探索新知像纜車、觀光梯、小火車、滑滑梯這樣的運(yùn)動現(xiàn)象，無論是左右方向的移動，還是上下方向的移動，物體的方向和大小都沒有發(fā)生變化，我們把這種運(yùn)動現(xiàn)象稱為平移。親身體驗平移現(xiàn)象。哪幾座小房子可以通過平移相互重合？三、鞏固新知1.完成“做一做”。引導(dǎo)學(xué)生自己動手由汽車圖形的模型的平移畫出一排小汽車。完成后匯報并展示，說說自己是怎么想的。2. 完成練習(xí)題。引導(dǎo)學(xué)生以小動物位置方向作為標(biāo)準(zhǔn)，找到能重合的小動物。3. 完成練習(xí)題。這是一個組合圖形，增加了干擾信息，不能分辨正方形在運(yùn)動中是否改變了方向。引導(dǎo)學(xué)生可以通過三角形或平行四邊形做出判斷。
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