京教杯昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉忠堂籃球急停急起運(yùn)球

1、北京市中小學(xué)第一屆“京教杯”青年教師教學(xué)基本功展示教學(xué)設(shè)計(jì)昌平區(qū)小學(xué)體育教案授課內(nèi)容：籃球急停急起運(yùn)球授課年級(jí)： 四年級(jí)授課教師： 劉忠堂授課地點(diǎn)： 昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課的設(shè)計(jì)一、本課指導(dǎo)思想本課以新課程理念“健康第一”為指導(dǎo)思想，根據(jù)小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本次課的教材特點(diǎn)，本課在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)技能傳授，突出以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生興趣愛(ài)好，個(gè)性特點(diǎn)，懂得讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)交流，做到練中思、思中議，在嘗試與實(shí)踐中掌握知識(shí)技能，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，體現(xiàn)身體鍛煉與思維活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的課程特點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)：籃球急停急起運(yùn)球 2、游戲：三錘定音三、教學(xué)背景分析1.教材分析：本

2、課選擇的主教材是籃球運(yùn)球急停急起?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)深受小學(xué)生喜愛(ài)的體育項(xiàng)目，急停急起是籃球比賽中擺脫防守隊(duì)員的有效方法，所以我們必須重視和掌握這一關(guān)鍵技術(shù)，急停急起的動(dòng)作要領(lǐng)是：急停時(shí)手按拍球體前上方，兩腳跨步做制動(dòng)；急起時(shí)腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬，手按拍球體后上方，上體前傾快速運(yùn)球。本課的教學(xué)重點(diǎn)是跨步急停的動(dòng)作要領(lǐng)以及急停時(shí)要低運(yùn)球；難點(diǎn)是急停急起時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)配合以及對(duì)球的控制。2.學(xué)情分析：本次課的對(duì)象為四年級(jí)（5）班學(xué)生，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的興趣較高，加上已有的原地高、低運(yùn)球的基礎(chǔ)，為急停急起技術(shù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。所以在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上比較容易掌控。但急停急起的技術(shù)對(duì)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力與

3、控球能力要求較高，學(xué)生存在著個(gè)體差異，要求教師需要在教學(xué)中動(dòng)態(tài)的解決學(xué)練中存在的問(wèn)題。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)知運(yùn)球急停急起的作用，提高學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)籃球的興趣。2、技能目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課復(fù)習(xí)讓90%以上學(xué)生比較熟練的掌握原地高低運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)，85%學(xué)生在行進(jìn)間運(yùn)球的基礎(chǔ)上初步掌握運(yùn)球急停急起時(shí)跨步急停的動(dòng)作技術(shù)以及對(duì)球的控制。3、情感目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)到提高籃球技能的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。本課重點(diǎn)：急停急起時(shí)手與球的按拍位置和腳步動(dòng)作。本課難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)和對(duì)重心的控制能力。五、單元計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)籃球急停急起運(yùn)球單元計(jì)劃 本課為第三課次急停急起運(yùn)球課次內(nèi)容

4、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1高運(yùn)球、低運(yùn)球通過(guò)本課學(xué)習(xí)使90%的學(xué)生知道高低運(yùn)球與行進(jìn)運(yùn)球的動(dòng)作知識(shí)，使75%左右的學(xué)生能夠基本掌握高運(yùn)球、低運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作。重點(diǎn)：掌握正確的低位運(yùn)球方法。難點(diǎn)：控制好球與地面反彈的高度和人行進(jìn)的速度與運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作要協(xié)調(diào)。2行進(jìn)運(yùn)球通過(guò)本課學(xué)習(xí)使80%的學(xué)生知道行進(jìn)運(yùn)球的動(dòng)作知識(shí)，使70%左右的學(xué)生能夠基本掌握行進(jìn)運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。重點(diǎn)：控球技術(shù)能力 。難點(diǎn)：運(yùn)球的正確手型和運(yùn)球姿勢(shì)。3急停急起運(yùn)球通過(guò)本節(jié)課讓85%學(xué)生在行進(jìn)間運(yùn)球的基礎(chǔ)上初步掌握運(yùn)球急停急起時(shí)跨步急停的動(dòng)作技術(shù)以及對(duì)球的控制。重點(diǎn)：手與球的按拍位置和腳步動(dòng)作。難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)和對(duì)重心的控制能力。5、 教學(xué)流程

5、圖結(jié)束部分5分鐘，教師帶領(lǐng)放松與總結(jié)評(píng)價(jià)本課基本部分25分鐘，主教材內(nèi)容17分鐘，游戲8分鐘準(zhǔn)備部分5分鐘 籃球操+專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)始部分5分鐘 知識(shí)引導(dǎo)隊(duì)列練習(xí)共六、教學(xué)過(guò)程1、開(kāi)始部分：課堂常規(guī)和隊(duì)列練習(xí)，約2分鐘。 （1）.課堂常規(guī)內(nèi)容包括集合整隊(duì)，師生互相問(wèn)好，教師講解本課內(nèi)容以及練習(xí)要求等?！驹O(shè)計(jì)意圖】：培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。 （2）.隊(duì)列練習(xí)內(nèi)容包括稍息立正等基本內(nèi)容和以一定口號(hào)為口令的停止間轉(zhuǎn)法、踏步、齊步走?！驹O(shè)計(jì)意圖】：培養(yǎng)學(xué)生正確的形體姿態(tài)，隊(duì)列是體現(xiàn)學(xué)?；虬嗉?jí)精神風(fēng)貌的窗口，展示學(xué)生精神風(fēng)貌的同時(shí)體現(xiàn)養(yǎng)成教育，滲透思想品德教育，從而以達(dá)到集中注意力的目

6、的，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性，使學(xué)生有上好體育課的信心。2、準(zhǔn)備部分：約6分鐘。（1）.熱身籃球操（2）.專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng) 教師播放音樂(lè)并領(lǐng)做，適時(shí)提示動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生體操隊(duì)形，集體練習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：為本課教學(xué)做好充分的熱身準(zhǔn)備。配合音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。過(guò)練習(xí)使學(xué)生身體各關(guān)節(jié)得到充分活動(dòng)，為新授內(nèi)容做好準(zhǔn)備。1、 基本部分：學(xué)習(xí)籃球急停急起運(yùn)球。 約28分鐘。（1）.復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)籃球高低運(yùn)球。約2分鐘。（2）.復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球。約3分鐘?！驹O(shè)計(jì)意圖】：復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入新課，（3）.新授籃球急停急起運(yùn)球。約23分鐘。<1>教師師范進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)球停止，運(yùn)球行進(jìn)

7、的動(dòng)作【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生建立直觀動(dòng)作表象，明確動(dòng)作方法及動(dòng)作要點(diǎn)。<2>讓學(xué)生們?cè)诮處煹纳诼曋杏行蜻M(jìn)行練習(xí)【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)教師的哨聲，控制好場(chǎng)內(nèi)的節(jié)奏，掌控好學(xué)生，并讓學(xué)生初步體會(huì)動(dòng)作。<3>展示紅綠牌，并講解紅綠牌作用【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)紅綠牌來(lái)控制學(xué)生籃球急停急起，并拓展交通安全意識(shí)。<4>學(xué)生分組練習(xí)【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生自主練習(xí)，把更多的練習(xí)時(shí)間交給學(xué)生，達(dá)到練習(xí)目的。<5>請(qǐng)優(yōu)秀小組展示，并作評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，樹(shù)立榜樣。運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。<6>集體進(jìn)行配合練習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：激

8、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生進(jìn)一步熟練動(dòng)作，增進(jìn)學(xué)生之間的配合默契度。<7>教師巡視學(xué)生練習(xí)，進(jìn)行指導(dǎo)幫助，并作評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：幫助糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。(3).游戲：“三錘定音”【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲，利用所用教具，讓學(xué)生盡情的感受籃球帶來(lái)的樂(lè)趣，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈敏性,增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，提高學(xué)生身體素質(zhì)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的協(xié)作精神和敢于挑戰(zhàn)的精神。】4、結(jié)束部分：整理放松、課堂總結(jié)、師生再見(jiàn)、宣布下課。約4分鐘 1.整理放松：教師播放太極球師生共同放松。【設(shè)計(jì)意圖】：調(diào)節(jié)大腦中樞神經(jīng)的興奮，使緊張的肌

9、體得到調(diào)節(jié)，讓學(xué)生感到無(wú)比喜悅與自豪，做好放松為學(xué)生順利上好下節(jié)課做準(zhǔn)備。 2.課堂總結(jié)與布置作業(yè)：教師對(duì)本課表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生、小組的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)與希望，對(duì)本課師生教與學(xué)進(jìn)行總結(jié)與反饋?！驹O(shè)計(jì)意圖】：表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，總結(jié)反饋了解本課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。1. 師生再見(jiàn)【設(shè)計(jì)意圖】：養(yǎng)成學(xué)生良好的常規(guī)習(xí)慣。六、教學(xué)資源1.場(chǎng)地：大籃球場(chǎng)一塊2.器材： 籃球30個(gè) 播放器1個(gè) U盤(pán)1個(gè)(籃球操音樂(lè)、游戲音樂(lè)、放松音樂(lè)) 鼓1個(gè) 鼓錘4個(gè)3.圖表：評(píng)價(jià)板一個(gè)4.自制教具：紅綠燈牌1個(gè) 七、教學(xué)效果設(shè)計(jì)一、技能達(dá)成預(yù)計(jì)：通過(guò)多種練習(xí)，預(yù)計(jì)80%的同學(xué)較好的掌握運(yùn)球急停急起技術(shù)。二、教學(xué)中

10、的評(píng)價(jià)手段：通過(guò)自評(píng)、師評(píng)，使全體學(xué)生獲得成功體驗(yàn)。體 育 課 教 案授課班級(jí)： 四年五班 人數(shù)：29授課教師：劉忠堂教材1、學(xué)習(xí)：籃球急停急起運(yùn)球 2、游戲：三錘定音教學(xué)任務(wù)1、 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解運(yùn)球急停急起的作用，培養(yǎng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)籃球的興趣。2、 技能目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課復(fù)習(xí)讓90%以上學(xué)生比較熟練的掌握原地高低運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)，85%學(xué)生在行進(jìn)間運(yùn)球的基礎(chǔ)上初步掌握運(yùn)球急停急起時(shí)跨步急停的動(dòng)作技術(shù)以及對(duì)球的控制。3、 情感目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)提高籃球技能的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組數(shù)時(shí)間教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教育內(nèi)容和方法開(kāi)始部分準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分一、

11、課堂常規(guī)：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)4、提課堂要求二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):1稍息、立正2左右轉(zhuǎn)法3原地踏步走 一、準(zhǔn)備活動(dòng)1. 籃球操 繞頸繞腰繞膝胯下八字運(yùn)球單手運(yùn)球（跟隨籃球操音樂(lè)）帶領(lǐng)學(xué)生做一個(gè)小游戲，單手運(yùn)球，在運(yùn)球的過(guò)程中用另一只手去破壞其他人的球。2專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)：老鷹捉小雞 1、 復(fù)習(xí)（1）籃球高低運(yùn)球（2）復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球2、 新授籃球急停急起運(yùn)球運(yùn)球急停急起動(dòng)作要領(lǐng)：運(yùn)球急停時(shí)身體重心下降，身體后移，運(yùn)球手按拍球的上方稍靠前，使球與地面垂直反彈，用異側(cè)臂和身體保護(hù)球，急起時(shí)，后腳蹬地，上體前傾，重心前移，同時(shí)運(yùn)球手按拍球的后上方。二、游戲：三錘定音所有學(xué)生分為四組，

12、每一組站在正方形場(chǎng)地的四個(gè)角落，中間處擺放一面鼓，每組的第一名成員右手持球，左手拿鼓錘，聽(tīng)到哨聲后，運(yùn)球出發(fā)，運(yùn)到鼓的位置停止，快速用鼓錘敲擊三下轉(zhuǎn)身原路返回，依次交接完成，用時(shí)最少的一組獲勝.一、整理放松太極球：學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)跟隨老師進(jìn)行太極球的練習(xí)，注意動(dòng)作緩慢。二、教師小結(jié)本課的情況三、宣布下課11111112235221471、指導(dǎo)學(xué)生在指定位置整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、教師宣布本課內(nèi)容1)籃球急停急起運(yùn)球4、口令指揮學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)1.教師提出要求，站成弧形2.放音樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生一起做活動(dòng)。3.教師及時(shí)糾正動(dòng)作。1、組織學(xué)生進(jìn)行高、低運(yùn)球練習(xí)。2、 組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)。3、 教師進(jìn)

13、行簡(jiǎn)單講解示范。4、組織學(xué)生進(jìn)行看教師手指報(bào)數(shù)高、低運(yùn)球練習(xí)。5、組織學(xué)生進(jìn)行兩高三低運(yùn)球練習(xí)。1、教師做完整動(dòng)作示范，同時(shí)設(shè)疑：運(yùn)球急停急起在什么情況下使用？2、組織學(xué)生回答，并且讓學(xué)生了解運(yùn)球急停急起是在快速運(yùn)球不能突破防守的情況下運(yùn)用的突破技術(shù)。3、組織學(xué)生練習(xí)徒手跨步急停和急起動(dòng)作。4、組織學(xué)生進(jìn)行持球跨步急停和急起搶位置練習(xí)。5、組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于急停急起運(yùn)球小游戲。6、組織學(xué)生進(jìn)行看障礙物急停急起運(yùn)球練習(xí)。7、組織優(yōu)秀學(xué)生展示。8、組織學(xué)生進(jìn)行急停急起運(yùn)球比賽。步驟：1 教師講游戲變更的方法及規(guī)則。2. 教師演示3.教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。4.提要求，學(xué)生第二次比賽。5.公布比賽成績(jī)。6.

14、教師總結(jié)。步驟：1.教師領(lǐng)做動(dòng)作帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行太極球動(dòng)作的練習(xí)。2、組織學(xué)生在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行太極球放松練習(xí)3、小結(jié)本課情況，談學(xué)習(xí)感受，布置課外作業(yè)。4、組織學(xué)生整理好器材，師生再見(jiàn)。1.集合整隊(duì)動(dòng)作快、靜、齊。隊(duì)形： 2.認(rèn)真聽(tīng)老師宣布內(nèi)容。1) 學(xué)生集體練習(xí)。2) 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)并改正錯(cuò)誤動(dòng)作。要求：體現(xiàn)出精神面貌。隊(duì)形： 1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)要求。4.根據(jù)老師手勢(shì)提示做出相應(yīng)反應(yīng)。1、練習(xí)高、低運(yùn)球眼睛不看球。2、 學(xué)生行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)，動(dòng)作正確優(yōu)美。3、仔細(xì)聽(tīng)講，認(rèn)真觀察教師示范動(dòng)作。4、看教師手指報(bào)數(shù)高、低運(yùn)球練習(xí)5、節(jié)奏明快，高低明顯。1、仔細(xì)觀察教師示范動(dòng)作并且積極思考問(wèn)題。2、積極回答，認(rèn)真聽(tīng)講。3、大膽做嘗試性練習(xí)。4、急起快速，急停突然。5、聽(tīng)教師口令和哨音指揮練習(xí)、自己喊節(jié)拍練習(xí)。6、做障礙物同學(xué)要和練習(xí)同學(xué)動(dòng)作一致，高低運(yùn)球明顯。7、認(rèn)真看并且掌聲鼓勵(lì)。8、練習(xí)時(shí)比動(dòng)作優(yōu)美程度，不看速度快慢，合理的利用節(jié)拍。要求：推瓶或扶瓶時(shí)，另一只手做低運(yùn)球。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)觀看，積極動(dòng)腦2、學(xué)生在教師的組織下進(jìn)行模仿練習(xí)1、跟著老師做放松練習(xí)。2、盡力拉伸、盡量放松3、認(rèn)真聽(tīng)小結(jié)，積極發(fā)言。4、幫助回收器材和老師再見(jiàn)組織：培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生正確的動(dòng)作習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感達(dá)到熱身目的因人施教，對(duì)學(xué)生