三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃李艷華一、班級情況分析本班共有30名學(xué)生，其中男生17人，女生13人。通過上 學(xué)期的教育與學(xué)習(xí)， 學(xué)生的一些基本能力得到了很大的提升， 已 經(jīng)初步養(yǎng)成了自己獨立思考、動手、動腦的正確學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待 學(xué)習(xí)的態(tài)度良好。但是有一少部分學(xué)生過于活潑好動， 紀(jì)律觀念 還不夠強，無集體意識，缺乏合作精神，還有一部分學(xué)生缺乏積 極主動地學(xué)習(xí)習(xí)慣需要教師和家長的督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、本冊教材分析本冊教材教學(xué)內(nèi)容包括：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)X兩 位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單 的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)， 用數(shù)學(xué)解決問題， 數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活 動。本冊教材根據(jù)學(xué)

2、生所學(xué)知識和生活經(jīng)驗， 安排了兩個實踐活 動，讓學(xué)生運用所知識解決問題， 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能 力。本冊教材的重點是： 除數(shù)是一位數(shù)的除法、 兩位數(shù)乘兩位數(shù)、 面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。難點是培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。三、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù) 的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。2、使學(xué)生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整 十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)， 兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。3、使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的

3、加減法4、使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南 八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的 七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向;會看簡單的路 線圖，能描述行走的路線。5、使學(xué)生認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形 的面積，體會并認(rèn)識面積單位，會進(jìn)行簡單的單位換算;掌握長 方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的 面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。6、使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時計時法，會用24時計時法 表示時刻。7、使學(xué)生了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù) 據(jù)分析;

4、了解平均數(shù)的意義， 會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù);進(jìn)一步體會 統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。8、使學(xué)生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用， 初步形成綜合運用 （轉(zhuǎn) 載自出國留學(xué)網(wǎng)，請保留此信息。）數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。9、使學(xué)生初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活 中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。10、使學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建 立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)措施1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，提供豐富 的感性材料，加強學(xué)生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學(xué)生建立 有關(guān)

5、的數(shù)學(xué)概念。2、培養(yǎng)學(xué)生估測、估算的意識，重視培養(yǎng)學(xué)生的估測、估 算能力。3、讓學(xué)生通過解決實際問題來學(xué)習(xí)計算，提高教學(xué)的實效 性，4、運用“遷移”法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。5、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、 合作交流， 讓學(xué)生體驗探究的樂趣。 恰當(dāng)、適時地運用小組合作學(xué)習(xí)方式， 重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識 和解決實際問題的能力。6、重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。7、注重學(xué)生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學(xué)生打下扎實的知識基礎(chǔ)8、讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識。五、教學(xué)進(jìn)度安排第一單元 位置與方向4課時2.132.20第二單元 口算除法3課時2.212.24筆算除法9課時2.273.8整理和復(fù)習(xí)1課時3.9第三單元 簡單的數(shù)據(jù)分析3課時3.123.13平均數(shù)2課時3.143.16第四單元 年、月、日的認(rèn)識2課時3.193.2124時計時法2課時3.223.27制作年歷1課時3.28第五單元 口算乘法3課時3.294.3筆算乘法4課時4.44.12整理與復(fù)習(xí)1課時4.13第六單元 面積和面積單位2課時4.164.18長方形和正方形面積計算3課時4.194.23面積單位間的進(jìn)率3課時4.244.27第七單元