九年級(jí)化學(xué)《空氣》教案 人教新課標(biāo)版重點(diǎn)

1、第二單元 課題1 空氣 教案教學(xué)目的：1知識(shí)與技能（1）了解空氣的主要成分（2）初步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物2過程與方法（1）初步學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，初步學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、收集資料、從日常生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法獲取信息（3）運(yùn)用分析、對(duì)比、歸納的方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行整理變成自己的知識(shí)3情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）樹立對(duì)態(tài)任何事物都必須有一個(gè)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度（2）保持對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和求知欲望，充分發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣（3）樹立關(guān)注社會(huì)、熱愛自然、為社會(huì)進(jìn)步而學(xué)習(xí)化學(xué)的遠(yuǎn)大志向教學(xué)重點(diǎn)：空氣的組成教學(xué)難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察能力和分析思維能力2、不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，

2、以便能很快適應(yīng)化學(xué)課的教學(xué)教學(xué)方法：提出問題，實(shí)驗(yàn)探究，討論法，課件展示法，練習(xí)法，聯(lián)系實(shí)際等教學(xué)過程：提問導(dǎo)入：展示一個(gè)空杯子討論它真的是“空的”嗎？學(xué)生回答：引入新課：人類每時(shí)每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機(jī)勃勃的地球。空氣是一種重要的自然資源。投影：（活動(dòng)與探究一）空氣對(duì)我們?nèi)绱说闹匾覀冇挚床灰娝?、摸不著它，你能列舉一些生活的實(shí)例或設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來證明空氣的存在嗎？學(xué)生討論：各小組選出代表總結(jié)發(fā)言過渡：在很長一段時(shí)間內(nèi)，空氣被看作是由一種物質(zhì)組成的。直到200多年前人類才對(duì)空氣有了初步的認(rèn)識(shí),空氣中其實(shí)有很多種物質(zhì)空氣真實(shí)存在,那空氣中又有些什么物質(zhì)呢?通過生活

3、經(jīng)驗(yàn)和以往的探究活動(dòng)能說明空氣中含有什么具體物質(zhì)？投影：（活動(dòng)與探究二）通過生活經(jīng)驗(yàn)和以往的探究活動(dòng)能說明空氣中含有什么？學(xué)生代表回答：講解：為了搞清空氣的成分，很多科學(xué)家都曾致力于這方面的研究，其中法國的科學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。提問：拉瓦錫又是如何對(duì)空氣成分進(jìn)行探究的呢？投影：介紹拉瓦錫并展示他所用的實(shí)驗(yàn)裝置講解實(shí)驗(yàn)原理與結(jié)論：原理：汞和氧氣反應(yīng)生成紅色的氧化汞使容器中的氣體減少結(jié)論：空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，且氧氣約占空氣總體積的1/5。投影：（活動(dòng)與探究三）利用紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量展示裝置圖并進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生觀察并進(jìn)行現(xiàn)象描述討論：1、冷卻后打開止水夾為什

4、么會(huì)有水進(jìn)入集氣瓶？因?yàn)榧t磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓大于內(nèi)面大氣壓，因此水被大氣壓沿導(dǎo)管壓入集氣瓶。2、集氣瓶中加入少量水的作用是什么？（）、吸收熱量，便于冷卻（）、吸收溶解白煙，避免白煙占據(jù)體積影響氣壓減小3、拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的，而在我們的實(shí)驗(yàn)中為什么進(jìn)入瓶中的水小于瓶內(nèi)空氣的？（）、可能裝置的氣密性不好，漏氣（）、可能紅磷的量不足，氧氣沒有耗盡（）、裝置沒有完全冷卻到室溫交流與討論：、能否用蠟燭（或硫粉）代替紅磷作燃料測(cè)定空氣中氧氣的含量？不能，因?yàn)橄灎T（硫粉）燃燒之后生成了二氧化碳（二氧化硫）氣體，占據(jù)了一定的體積，所以結(jié)果會(huì)偏小介紹：空氣的成分空氣的

5、成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是：氮?dú)?、氧氣、稀有氣體.、二氧化碳.、其它氣體和雜質(zhì).講解過渡：空氣是由多種物質(zhì)組成的我們把它叫混合物，而空氣中的氮?dú)狻⒀鯕獾仁怯梢环N物質(zhì)組成的我們把它們叫作純凈物。投影：、混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫混合物例如：空氣、自來水、澄清石灰水、牛奶組成混合物的各種成分之間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，它們各自保持著原來的性質(zhì)。、純凈物：由一種物質(zhì)組成的叫純凈物例如：氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、紅磷純凈物有固定的組成和性質(zhì)可以用專門的化學(xué)符號(hào)表示課堂小結(jié)：（投影）、空氣的成分按體積計(jì)大約為：氧氣占、氮?dú)庹?、其它成分約占、純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或多種 物質(zhì)組成。氧氣、氮

6、氣等是純凈物，空氣是混合物。、利用紅磷作燃料測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、原理（紅磷氧氣 點(diǎn)燃 五氧化二磷）解決問題：1、根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中含有哪些物質(zhì)，在橫線上寫出物質(zhì)的名稱：（）脆酥的餅干放在空氣中一會(huì)兒變松軟了，說明空氣中含有（）昆蟲在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空軍中有_（）敞口放置的澄清石灰水表面有一層白膜，說明空氣中有、你能將下列物質(zhì)分成混合物和純凈物嗎？（）清新的空氣、（）液氧、（）鹽水、（）鐵水、（）稀有氣體、（）五氧化二磷、（）娃哈哈純凈水、（）冰水混合物混合物_ 純凈物_3、桌子上有兩瓶沒有標(biāo)簽的氣體是氮?dú)夂脱鯕?，你能設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)加以鑒別嗎？4、現(xiàn)有一杯自來水，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究它是純凈物還是混合物，填寫下表：猜想（假設(shè)）驗(yàn)證方法可能觀察到的現(xiàn)象分析及結(jié)論附板書設(shè)計(jì)：第二單元 課題1 空氣一、 空氣是由什么組成的1、 拉瓦錫對(duì)空氣成分的進(jìn)行探究。2、 利用紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量 反應(yīng)文字表達(dá)式： 紅磷 + 氧氣 點(diǎn)燃 五氧化二磷3、 空