C++學(xué)生考勤系統(tǒng)(含源代碼)

1、5?計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告書C+語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目 班級(jí): 學(xué)號(hào): 姓名: 指導(dǎo)教師: 周期:以下由驗(yàn)收老師填寫成績(jī):年 月曰、課程設(shè)計(jì)的目的與要求(一)課程設(shè)計(jì)目的與任務(wù)C+作為一門程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，其學(xué)習(xí)的最終目的是應(yīng)用， 作課程設(shè)計(jì)可以讓我們更好的理解 C+語(yǔ)言的精髓，學(xué)習(xí)掌握 C+的語(yǔ)言流程，初步了解編程的思路，并且有重點(diǎn)的練習(xí)我們C+中的類、對(duì)象等模塊的，使我們對(duì)這些重中之重的語(yǔ)言模塊掌握的更加靈活可以實(shí)現(xiàn)我們的一些初步的程序設(shè)計(jì)要求也可以提高我們的實(shí)踐能力；在課程設(shè)計(jì)中我們也應(yīng)該就產(chǎn)生的實(shí)際開發(fā)問(wèn)題象老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，以最好的最高的水準(zhǔn)完成設(shè)計(jì)任務(wù)。(二)題目要求考勤信息記

2、錄了學(xué)生的缺課情況，它包括：缺課日期、第幾節(jié)課、課程名稱、學(xué)生姓名、缺課類型(遲到、早退、請(qǐng)假及曠課)。試設(shè)計(jì)一考勤管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能:(1) .錄入學(xué)生的缺課記錄;(2) .修改某個(gè)學(xué)生的缺課記錄;(3) .查詢某個(gè)學(xué)生的缺課情況;(4) .統(tǒng)計(jì)某段時(shí)間內(nèi)，曠課學(xué)生姓名及曠課次數(shù)， 按曠課次數(shù)由多到少排序;(5).統(tǒng)計(jì)某段時(shí)間內(nèi)，有學(xué)生曠課的課程及曠課人次，按曠課人次由多到少排序;(6).系統(tǒng)以菜單方式工作。二、設(shè)計(jì)正文1、系統(tǒng)分析考勤信息記錄了學(xué)生的缺課情況,它包括：缺課日期、第幾節(jié)課、學(xué)生姓名、缺課類型(遲到、早退、請(qǐng)假及曠課)。設(shè)計(jì)一考勤管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能:(1).

3、錄入學(xué)生的缺課記錄： 從鍵盤輸入數(shù)據(jù)，輸入格式為：學(xué)生姓名、缺課日期、第幾節(jié)課、課程名稱、缺課類型。例如:張三2008-04-293-4C+程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)遲到李四2008-04-28 3-4C+程序設(shè)計(jì)曠課然后顯示(2).修改某個(gè)學(xué)生的缺課記錄： 可以對(duì)缺課紀(jì)錄的任意部分進(jìn)行修改,一下修改后的紀(jì)錄。(3) .查詢某個(gè)學(xué)生的缺課情況(4) .統(tǒng)計(jì)某段時(shí)間內(nèi)(以天為單位)，曠課學(xué)生姓名及曠課節(jié)數(shù)，查詢結(jié)果先按曠課節(jié)數(shù)降序排序(5) .統(tǒng)計(jì)某段時(shí)間內(nèi)， 有學(xué)生曠課的課程及曠課人次，按曠課人次由多到少排序(6).系統(tǒng)以菜單方式工作。2、功能詳細(xì)描述及框圖這是一個(gè)小型的學(xué)生考勤系統(tǒng),它使用類來(lái)實(shí)現(xiàn)，充分體

4、現(xiàn)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)特點(diǎn)。它可以實(shí)現(xiàn)的主要功能有:錄入學(xué)生的缺課記錄;修改某個(gè)學(xué)生的缺課記錄；查詢某個(gè)學(xué)生的缺課情況;統(tǒng)計(jì)某段時(shí)間內(nèi)，曠課學(xué)生姓名及曠課次數(shù)，按曠課次數(shù)由多到少排序;統(tǒng)計(jì)某段時(shí)間內(nèi)，有學(xué)生曠課的課程及曠課人次，按曠課人次由多到少排序;5?計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告書框圖：3、主要功能邏輯過(guò)程和實(shí)現(xiàn)算法此程序用到了大模塊，分別是:主菜單模塊；錄入模塊；修改模塊;查詢模塊； 查找人數(shù)模塊；查找次數(shù)，每個(gè)模塊可以實(shí)現(xiàn)不同的功能；(1)、主菜單模塊：對(duì)本程序的功能進(jìn)行說(shuō)明，然后出現(xiàn)同學(xué)通迅錄的主界面；(2 )、錄入模塊：錄入學(xué)生的缺課記錄：從鍵盤輸入數(shù)據(jù)，輸入格式為：學(xué)生姓名、缺課日

5、期、第幾節(jié)課、課程名稱、缺課類型。(3 )、查詢模塊：查詢某個(gè)學(xué)生的缺課情況in>>n ame;m.read(char *)&x, sizeof(x);while(!m.eof()/原文件到頭結(jié)束if(!strc mp(n ame, x.get n()"<<x.get n() <<e ndl; "<<x.getd()<<e ndl; "<<x.getk()<<e ndl;"<<x.getm()<<e ndl;"<<x.

6、getl()<<e ndl;cout<<"姓名：cout<<"日期：cout<<"課時(shí)： cout<<"課程名稱：cout<<"缺課類型：flag=1;(5) 、查找次數(shù)模塊：統(tǒng)計(jì)某段時(shí)間內(nèi)(以天為單位)，曠課學(xué)生姓名及曠課節(jié)數(shù),查詢結(jié)果先按曠課節(jié)數(shù)降序排序(6) 、查找人數(shù)模塊：統(tǒng)計(jì)某段時(shí)間內(nèi)，有學(xué)生曠課的課程及曠課人次，按曠課人次由多到少排序。5、界面設(shè)計(jì)(1)主菜單界面*文負(fù)僉吹迎迸入¥生考戟.釆須tW康入字主餐缺諫記攣2. 條改早個(gè)半主旳缺棵記錄,3. 芒

7、譏*忙乎坐的缺I圮佶況 峠.曠訴爭(zhēng)生妊名砥曠誄i琢 -衣字生曠烯人反t. . G貝 t:頸“""請(qǐng)?jiān)欤?予侮所韻要的佶舅J6、系統(tǒng)測(cè)試(1)輸入記錄界面B:17Dv1)iic4T3. «mu楽4.曠課學(xué)些姓課曲麹洋 S有半書曠氓人衣G退晉冒侮改的同學(xué)姑名IHT- I lili-U MM I 2lBiA T 7 i.珂.珂 誄栓-心H； Jilvn ji諱張如=BhidjO請(qǐng)遍舉吃所需尖的佶息(2)修改記錄界面* *_ A X 0£熬 九 曠課*r生世遠(yuǎn)及B廠殊ei：募寒5、有竽注丁認(rèn)人楓*金*占古*由*由色僉*臺(tái)占孤 L"請(qǐng)迭舉他所需葺的佬&q

8、uot;滋1希M錄;心時(shí)輛3曲怡氐wanqioi 20<p-S-7 aa 日aoshu kuaugkEi li.liP口則：2010-7-6.4I i,chidao_八咸功埔入同學(xué)佶息，話退回匸蚪名：xii r7 «.i屋時(shí)：44翟名w“"峽誅夬塑：曲Me也硼忒傷觀:肴技"否則按任?牌(3 )曠課人名=' "K; 4 7 l)etme4T 3. cxd氛修改S；個(gè)1*住的秋i呆記錄94.5、有字主曠6.退出盒*百*女A*A役誡選呼您祈需要的信包十早退衣裁九y 詩(shī)曬曲十h A 曠諜炭妖為；1 遼到敲為，1 仕2010-8"有: 姓若

9、:uanT ei(4)曠課課程名稱口叫"Ez 4 T3'D4T-hD5V4T A- rrr-'2.4.1、餵入呼生的缺溪記求， 悔砂某個(gè)寸生的缺:果記邑、 杳詢菜個(gè)學(xué)牛M抉沖怙況 礦課孚-生姓名坎曠刪:茲&-育竽生曠憂人妝；fl.退出A舌 A* A A盒*« 亡 A AW A* * * A諳述擇范所需英養(yǎng)1信息O O 1 1 i i :蔦 為為肯齒7莎 人人人人窗 只恢澤到呦程 5曇獸齊課(5 )退出界面扭計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告書1.錄入"Tw釣就課if錄I3.宣詢昊個(gè)仝生旳%上諫悄況A浮A 東 炎* ETi卅三士腓皆反曠i甩匱栽乩有

10、學(xué)三曠焊人氏L-追H*首*舌楽吉選擇4陰需慝旳佶至“i脅出韋動(dòng)系紡.鳳河下版便月n I三、小組成員分工說(shuō)明獨(dú)立完成四、課程設(shè)計(jì)總結(jié)或結(jié)論1課程設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)難點(diǎn)和解決方法:技術(shù)難點(diǎn)：對(duì)文件的使用不熟悉，不會(huì)使用。解決方法：通過(guò)到圖書館查閱資料，以及課本上的講解和老師的幫助讓我會(huì)應(yīng)用文件進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸出與寫入，從而完善了我的程序。2課程設(shè)計(jì)期間的主要收獲:這是上大學(xué)以來(lái)第一次作課程設(shè)計(jì)，剛開始有點(diǎn)不知所措，很茫然，但后來(lái),開始有了思路，作起來(lái)也容易多了，雖然會(huì)在這呆一整天，但感覺時(shí)間過(guò)得很快。本次作課程設(shè)計(jì)讓我更好的理解C+語(yǔ)言的精髓，也更加體會(huì)到了，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合才是真正的學(xué)會(huì)， 而

11、不是只有打高分才是真的學(xué)好，這次課程設(shè)計(jì)讓我掌握了 C+的語(yǔ)言流程，初步了解編程的思路， 并且類、對(duì)象等模塊更加深了了解的,特別是使用文件這塊， 我認(rèn)為文件很難，剛開始，不會(huì)使用，但后來(lái)查了很多資料,也明白了應(yīng)該怎么使用， 作起來(lái)就順手多了。 作課程設(shè)計(jì)的目的就是要提高我們的實(shí)踐能力；所以，我會(huì)以自己所掌握的知識(shí)高水準(zhǔn)的完成此次設(shè)計(jì)任務(wù)。雖?計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告書源代碼:#i nclude "fstream.h" #in elude "iostream.h" #in elude "stri ng.h" class stude

12、nt/聲明一個(gè)類為 p eo pie p rivate: char day20;char n ame20;int n;char kn ame20;char lx20;public:/公有數(shù)據(jù)成員void set n() cin>>n ame;/輸入姓名void setd() void setk()cin >>day;/輸入日期雖?計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告書cin>>n;/輸入課時(shí)void setm()cin>>kname;/輸入課程名稱void setl()cin>>lx;/輸入缺課類型char * get n()return n

13、 ame;char * getd()retur n day;intgetk()return n;char * getm()retur n kn ame;char * getl()return lx;； void luru()int j, i;stude nt p 100;fstream file;學(xué)生考勤.txt",ios:in|ios:out);/ 文件存盤cout<<"=請(qǐng)輸入要錄入幾名同學(xué)信息:"cin>>j;cout<<"ttt 請(qǐng)輸入"<<j<<"名同學(xué)信息：&qu

14、ot;<<endl;for(i=0;i<j;i+)cout<<"姓名:H.cout<<"課時(shí)："cout<<"名稱："Pi.set n();cout<<"日期:H.Pi.setd();Pi.setk();pi.setm();雖?計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告書cout<<"類型:H.pi.setl();file.write(char *)&p i, sizeof( pi);/寫文件cout<<"人人成功輸入同學(xué)信息！請(qǐng)返

15、回!"<<endl;file.close();/ 關(guān)閉文件/查詢信息void chaxun()/查詢函數(shù)的調(diào)用stude nt x;char n ame20,z;fstream m;a1: int a=0,flag=0;/ goto 語(yǔ)句學(xué)生考勤.txt",ios:in);cout<<"請(qǐng)輸入您要查詢的同學(xué)姓名："<<e ndl;cin>>n ame;m.read(char *)&x, sizeof(x);while(!m.eof()/原文件到頭結(jié)束if(!strc mp(n ame, x.get

16、n()cout<<"課時(shí):"<<x.getk()<<e ndl;cout<<"姓名:"<<x.get n() <<e ndl;cout<<"日期:"<<x.getd()<<e ndl;cout<<"課程名稱："<<x.getm()<<endl;雖?計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告書cout<<"缺課類型："<<x.getl()<

17、<endl;flag=1;break;m.read(char *)&x, sizeof(x);m.close();if(flag=0)cout<<"對(duì)不起，您查詢的同學(xué)無(wú)缺課現(xiàn)象，請(qǐng)返回!"<<e ndl;cout<<"如繼續(xù)查詢請(qǐng)輸入 Y，否則按任意鍵返回"<<endl;cin>>z;if(z=Y|z='y')goto a1;/*修改成員函數(shù)*/修改函數(shù)的調(diào)用void xiugai() stude nt l;char xn ame20, w;雖?計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系課

18、程設(shè)計(jì)報(bào)告書fstream xfile;學(xué)生考勤.txt",ios:in|ios:out);xfile.read(char *)&l, sizeof(l);/ 讀文件到 L 里cout<<"請(qǐng)輸入您要修改的同學(xué)姓名："<<endl;cin>>xn ame;while(!xfile.eof()/ 調(diào)用 EOF 判斷函數(shù)if(!strc mp (x name, l.get n()cout<<"姓名:"<<l.getn()<<endl;cout<<"

19、日期:"<<l.getd()<<endl;cout<<"課時(shí)："<<l.getk()<<endl;cout<<"課程名稱:"<<l.getm()<<endl;cout<<"缺課類型:"<<l.getl()<<endl;cout<<"確認(rèn)修改請(qǐng)按丫，否則按任意鍵"<<endl;cin>>w;if(w='Y'|w='y&

20、#39;)l.set n();l.setd();cout<<"課時(shí):H.cout<<"姓名:H.cout<<"日期:H.雖?計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告書elsel.setkO;cout<<"課程名稱:l.setm();cout<<"缺課類型:l.setl();H.H.學(xué)生考勤.txt",ios:in);xfile.write(char *)&l, sizeof(l);break;xfile.read(char *)&l, sizeof(l);/讀文件到 L

21、里xfile.close();void ren ci()int i=O,j=1,x=O,y=O;stude nt s;雖?計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告書fstream d;d.read(char *)&s, sizeof(s);i=1;cout<<"早退人數(shù)為："<<x<<e ndl;cout<<"請(qǐng)假人數(shù)為："<<y<<endl;cout<<"曠課人數(shù)為："<<i<<endl;cout<<"遲到人

22、數(shù)為："<<j<<e ndl;cout<<"在"<<s.getd()<<"有:"<<endl;cout<<"課程名稱："<<s.getm()<<endl;5?計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告書d.read(char *)&s, sizeof(s);/ 讀文件到 L 里d.close();void cishu()int i=O,j=1,x=O,y=O;stude nt m;fstream b;學(xué)生考勤.txt&quo

23、t;,ios:in);b.read(char *)&m, sizeof(m);i=1;cout<<"早退次數(shù)為："<<x<<e ndl;cout<<"請(qǐng)假次數(shù)為："<<y<<endl;cout<<"曠課次數(shù)為："<<i<<endl;cout<<"遲到次數(shù)為："<<j<<e ndl;cout<<"在"<<m.getd()&l

24、t;<"有:"<<endl;cout<<"姓名："vvm.getn()<<endl;b.read(char *)&m, sizeof(m);/ 讀文件到 L 里b.closeO;main ()int i;while(1)cout<<"tt "<<e ndl;cout<<"ttt 歡迎進(jìn)入學(xué)生考勤系統(tǒng)"<<endl;cout<<"tt "<<e ndl;cout<<"tt "<<e ndl;cout<<"tt "<<e ndl;cout<<"tt 探1、錄入學(xué)生的缺課記錄； "<<e ndl;cout<<"tt "<<e ndl;cout<<"tt 探 2、修改某個(gè)學(xué)生的缺課記錄； "<<e ndl;cout<<"tt