【實習生個人自我鑒定】

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【實習生個人自我鑒定】 訓練實習作為體育訓練專業(yè)方案規(guī)定的一項主要內(nèi)容,它是培育體育訓練人才過程中的重要組成部分,是體育院、系面對基礎訓練實際及.需要,加強理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié),是同學踏上工作崗位前不行少的必由之路。，自我鑒定是對實習工作的一種總結。下面我為大家整理的實習生個人自我鑒定，盼望大家喜愛。 實習生個人自我鑒定篇一 經(jīng)過不到三個禮拜的體育訓練實習工作，使我對學校體育教學有了肯定的了解，對同學也有所了解，知道自己已有的學問是滿意不了同學的需求。同學喜愛新奇性，但不具備難度很高的體育課。 首先，我實習的是六班級，面對水平三的同學就自身而言，就需要有一

2、點點的膽識，同學已經(jīng)不是那么簡單象哄低班級的同學一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會反復的指責你。因此自己在上課前就要有肯定的心理預備。再說，由于原來同學對實習老師就有肯定的奇怪心，所以上課的紀律就不是那么好管了，對待不遵守紀律的同學假如不用點小懲處的話，是無法讓他們平靜的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算嘹亮，但是缺乏穿透力。 其次，在同學方面，同學的差異性在水平三的同學面前表現(xiàn)的特別的突出，身體素養(yǎng)差異特別的明顯。有時一種練習真的要分層教學，否則無法進行有利的教學。同學對太簡潔或超出同學力所能及的練習，也會使他們反感，從而導致課堂氣氛冷淡。

3、水平三同學已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住同學的心。 總的來說：實習還算圓滿的勝利了，自我感覺是上課的應變力量和語言力量有所進步，但理論與實際的結合還不夠完善。 在實習這段時間里，我知道了"不簡潔，要上好課很難'。 實習生個人自我鑒定篇二 在湛師附中實習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的學問面還提高了自己的執(zhí)教力量。 我確立好自己的角色，實現(xiàn)從"學'到"教'的角色轉換，運用所學學問進行組織教學，"以身立教'，從心理上做好當老師的預備。以真心實意、樂觀主動地向指導老師學學問、增才能，用自己的

4、行動換取他們的信任，營造和-諧的實習環(huán)境，為我勝利的實習打下了良好的基礎由于實習目的明確、動機端正 ,在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求看法 , 改了又改 , 才實施教授，把學問有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。實習期間除了上好自己的實習課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。 在擔當高三(6)班的助理班主任時，我能做到"三跟'，組織了"讓青春在拼搏中閃光'的主題班會，幫助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式

5、，與同學建立良好的師生關系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱難。 總結自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。我應當既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好預備。 實習生個人自我鑒定篇三 xxxx年xxx月xx日，我抵達xx市第xx中學進行為期六周的訓練實習工作，我特別感謝學校賜予我這次實習的機會。在該校領導和有關老師的關心指導下，我較好地完成了訓練實習任務。下面，就實習期間自己在體育課教學實習工作的自我鑒定。 首先，實習期間，我

6、確立好自己的角色，實現(xiàn)從"學'到"教'的角色轉換，運用所學學問進行組織教學，"以身立教',從心理上做好當老師的預備。以真心實意、樂觀主動地向指導老師學學問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和-諧的實習環(huán)境，為我勝利的實習打下了良好的基礎由于實習目的明確、動機端正 ,在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求看法 , 改了又改 , 才實施教授，把學問有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。 在體育課教學工作方案方面，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學。 見習周期間，

7、我仔細觀看指導老師的每一節(jié)教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和同學的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好預備。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，仔細備好每一份教案，并向指導老師、本組同學征求看法，經(jīng)過改良后才進行教學，并努力培育體育骨干，以此把學問有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。我應當既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好預備。 在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的高校老師、關懷和關心