關(guān)于家庭裝修污染的調(diào)查(共6頁).doc

1、家庭裝修污染調(diào)查江蘇省張家港市實驗小學(xué) 季麗琴一、課題的產(chǎn)生：目前家庭裝修已成時尚，許多家庭買（分）到新房后使用高檔的裝修材料，花費數(shù)萬元，甚至幾十萬元進行裝修?？山?jīng)檢測機構(gòu)的抽樣檢測，裝修后空氣質(zhì)量達到國家規(guī)定的環(huán)保值或在國家規(guī)定的環(huán)保值以內(nèi)的不到。家庭裝修污染像無形的殺手危害著人們的健康。引導(dǎo)學(xué)生正確地意認識到家庭裝修污染的危害，鼓勵學(xué)生為家庭環(huán)保裝修出謀劃策，培養(yǎng)學(xué)生的防范意識和主人翁意識，故產(chǎn)生這一課題。二、活動目的：、讓學(xué)生通過調(diào)查，對家庭裝修的污染及其危害有一定的了解。、通過讓學(xué)生為家庭裝修出謀劃策，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)防意識和主人翁意識。、通過活動，進一步增強學(xué)生的團結(jié)合作意識，錘煉自主

2、探究的能力以及信息檢索等能力。三、活動過程：（一） 談話導(dǎo)入師：隨著人們生活水平的提高，購房成了生活的熱點之一。據(jù)老師了解，近兩年中我們班上有不少同學(xué)家搬了新居（或正要搬新居）。買到新房，進行裝修時，你們的父母有哪些憂慮？生交流：裝修房子時可能會有的顧慮。師：家庭裝修后空氣質(zhì)量達到國家規(guī)定的環(huán)保值或在國家規(guī)定的環(huán)保值以內(nèi)的不到。家庭裝修污染像無形的殺手危害著人們的健康。家庭裝修污染成了大家共同的顧慮，今天，我們就一起來討論這個問題。（出示課題：家庭裝修污染調(diào)查）（二）討論明確研究主題、方案1、確定研究的內(nèi)容（1）你們想調(diào)查家庭裝修污染的哪些方面？（2）根據(jù)學(xué)生交流教師及時板書：家庭裝修的污染原

3、因、家庭裝修污染的種類、家庭裝修污染的危害、家庭裝修污染的防范2、討論活動的方案（1）選擇感興趣的研究內(nèi)容自由組建活動小組，給小組命名，選擇并聘請指導(dǎo)老師。（2）各小組討論、制定活動方案并完成下表：小組組長組員特聘指導(dǎo)教師想要調(diào)查的內(nèi)容活動方案活 動 準 備需要哪些幫助？如何取得幫助？其 他3、交流（1）請各小組派代表交流活動方案：研究內(nèi)容主要活動內(nèi)容活動準備家庭裝修的污染原因1、 搜集資料，調(diào)查家庭裝修污染的罪魁禍首2、 創(chuàng)作成簡單易懂的歌謠3、 設(shè)計成圖文并茂的課件。1、設(shè)計調(diào)查表2、討論搜集資料的多種途徑3、分配任務(wù)。家庭裝修污染的種類1、搜集污染源的相關(guān)資料、圖片2、分類3、整理成圖文

4、并茂的信息采集表設(shè)計信息采集表家庭裝修污染的危害到醫(yī)院、受害家庭等實地采訪與廣泛搜集資料相結(jié)合，實事求是查實家庭裝修污染的危害程度。1、調(diào)查、聯(lián)系采訪的對象2、準備采訪本、錄音機、攝象機3、討論廣泛搜集資料的其他途徑家庭裝修污染的防范到環(huán)保局、防疫站采訪專業(yè)人士，到街頭巷尾進行隨機問卷調(diào)查，及上網(wǎng)和去圖書館搜集資料。1、設(shè)計調(diào)查表2、準備采訪本、摘記本、錄音機、攝象機等以多種形式搜集資料。2、其他小組的同學(xué)給予評價及合理化的建議3、修改、完善活動方案（三） 實施階段根據(jù)所定方案各小組再分成行動小分隊（4人左右）展開活動：利用綜合實踐課及課余時間，在安全第一的前提下，在指導(dǎo)老師的點撥，家長（親朋

5、好友）的協(xié)助下，因地制宜，挖掘一切可挖掘因素，創(chuàng)造性地完成活動方案，認真填寫以下表格，并寫好體驗日記。最后把資料資料匯總給組長。 家庭裝修污染調(diào)查表調(diào)查地點調(diào)查對象調(diào)查時間調(diào)查人調(diào)查內(nèi)容與過程：感受：備注：注：備注欄內(nèi)可填上調(diào)查中遇到的問題和解決的辦法等內(nèi)容。 家庭裝修污染信息采集表采集人采集時間名 稱資 料 來 源圖 片 收 集（或自己簡筆繪制）文 字 說 明疑 問解決疑問的辦法感 想一、 展示、交流階段、各小組派代表進行不同方式的交流。如：（）展示調(diào)查表、調(diào)查報告；（）播放采訪錄音、錄象及自制的課件、網(wǎng)頁；（）表演自己改編的歌謠、小品；（）介紹相關(guān)網(wǎng)站、圖書 、其他小組及時點評、補充。、創(chuàng)

6、想理想裝修新理念。二、 總結(jié)、延伸階段同學(xué)們，你們通過自己的探究與親身調(diào)查、考證出色地完成了家庭裝修污染的調(diào)查。老師向你們表示祝賀！綜合實踐的又一個課題結(jié)題了，可有些東西是不能隨著課題結(jié)束而丟棄的?。ㄉ涣黧w驗日記，師及時表揚典型人、事及實踐活動過程中的一些奇思妙想等。）建議：將這次搜集的書面資料、音像資料整理出來，到其他班級、所在社區(qū)等進行展示、宣傳。附：相關(guān)資料查詢活動評析：“兒童不是一需要填滿的罐子，而是一顆需要點燃的火種！”在綜合實踐活動中，教師是點燃火種的導(dǎo)火者。協(xié)調(diào)學(xué)生、學(xué)校與家長的關(guān)系，協(xié)調(diào)社會有關(guān)部門、機構(gòu)與學(xué)生活動的關(guān)系，為學(xué)生開展實踐性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境和課程資源。本次

7、活動，學(xué)生要走出課堂，去網(wǎng)上、去圖書館尋找家庭裝修污染這個看似就在身邊，但卻隱形的殺手的相關(guān)資料；學(xué)生要走出校門，去醫(yī)院、環(huán)保局、防疫站、受害家庭走訪、調(diào)查?；顒又袑W(xué)生個個研究者，他們探索的火種被點燃，他們樂此不疲。江澤民縱總書記曾說過：“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會實踐，打開他們的視野，增長他們的社會經(jīng)驗。 ”在綜合實踐活動中學(xué)生會碰到一個個問題，遇到一個個挫折，從而會產(chǎn)生一個個需要。這種需要是學(xué)習(xí)的動力，此時的學(xué)習(xí)是最有效的自主學(xué)習(xí)。另外活動過程中，時時處處都是教育，而且是活生生的，種種體驗知識在書本中、課堂上難以獲得。 活動注重的并不在乎學(xué)生最后“作品”、“成果”的質(zhì)量的高低，而是注重過程。注重學(xué)生在過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題、他們又是如何想方設(shè)法解決問題的；注重學(xué)生在實踐中獲得的種種體驗，對自然、對社會、對人自身的一種關(guān)注；注重學(xué)生在實踐中與他人的交往和合作等。綜合實踐活動評價表評價主體評 價 內(nèi) 容描述性評價星級評價同學(xué)互評1、你們合作得是否愉快2、該同學(xué)在活動中表現(xiàn)出的主要優(yōu)點有哪些3、該同學(xué)的哪些方面需要改進家長評價1、你的孩子是否同你們討論過他的活動選題2、你的孩子對他所參于的活動是否非常感興趣3、你對孩子的成果有什么看法學(xué)生自評1、你對自己選擇的活動主題是否一直感興趣2、你手機資料、信息的途徑有哪些3、你與小組其他成員的合作是否愉快