(完整word版)蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖1

1、五年級(jí)下冊(cè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖第一單元：簡(jiǎn)易方程第1課時(shí)：“方程的意義”等式與方程1 .理解等式與方程的含義，體會(huì)等式與方程的關(guān)系（重點(diǎn)）2 .感受方程的思想價(jià)值及價(jià)值3 .了解等式與方程的意義與區(qū)別, 會(huì)正確判斷等式、方程（難點(diǎn)）“等式的性質(zhì)（1）和解方程”理解題意觀(guān)察圖片，獲取信息 根據(jù)天平平衡寫(xiě)等式 觀(guān)察天平，找出關(guān)系 歸納總結(jié)方程的含義等式的性質(zhì)八和解方程1 .根據(jù)天平平衡的原理，掌握等式的性L(fǎng) 質(zhì)J）,并會(huì)運(yùn)用等式的性質(zhì)（1）解 簡(jiǎn)單的方程。（重點(diǎn)）2 .理解等式的性質(zhì)（1）并感受方程的思 想方法和價(jià)值。- 3.會(huì)解含有加法和減法的方程1 .觀(guān)察圖片一寫(xiě)出等 式一實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)規(guī)律2 .觀(guān)察圖

2、片一思考天 平的變化一猜想、嘗 試、驗(yàn)證3 .觀(guān)察天平一找出等 量關(guān)系一列方程一解 方程第3課時(shí)：”等式的性質(zhì)（2）和解方程”等式的性質(zhì)公和解方程列方程解決實(shí)際問(wèn)題1一1 .理解圖意一找出規(guī) 律一解決問(wèn)題2 .根據(jù)長(zhǎng)方形面積公 式找等量關(guān)系一列方 程一解方程一歸納總結(jié)理解圖意一探索解題 方法一列方程一解方 程1.根據(jù)天平平衡的原理掌握等式的性質(zhì)-（2）,并會(huì)根據(jù)等式的性質(zhì)（2）解簡(jiǎn)單的含有乘、除法運(yùn)算的方程。（重點(diǎn)）2.理解等式的性質(zhì)（2）,進(jìn)一步在實(shí)際問(wèn) 題中感受方程思想的應(yīng)用。-3.會(huì)解含有乘法和除法運(yùn)算的簡(jiǎn)單方程。第4課時(shí)：“列方程解決實(shí)際問(wèn)題（一）”1 .學(xué)會(huì)列形如xa=b和ax=b的

3、一步計(jì) 算的方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題（重點(diǎn)）2 .將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)方程問(wèn)題。3 .找出等量關(guān)系，并列出方程求解。第5課時(shí)：“列方程解決實(shí)際問(wèn)題（二）”列方程解決實(shí)際問(wèn)題1一1 .列形如ax 士 b=c（a豐0）的方程解決實(shí)際問(wèn)題，并會(huì)解這類(lèi)方程。（重點(diǎn)）2 .將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)方程問(wèn)題。3.找出等量關(guān)系，并列出方程。第6課時(shí)：“列方程解決實(shí)際問(wèn)題（三）”1 .列形如ax士 bx=c（a、b# 0）的方程解決 和倍、差倍問(wèn)題，并會(huì)解這類(lèi)方程。（重點(diǎn)）2 .體會(huì)方程思想的特點(diǎn)與價(jià)值。列方程解決實(shí)際問(wèn)題1三3.進(jìn)一步掌握列方程解決問(wèn)題的基本思路和方法。理解圖意一找出等量關(guān)系一列方程解決問(wèn)題理解圖

4、意一根據(jù)線(xiàn)段圖找出等量關(guān)系一列方程一解方程第7課時(shí)：“列方程解決實(shí)際問(wèn)題（四）力列方程解決實(shí)際問(wèn)題四1 .列形如ax 士 ab=c（a #0）的方程解決行 程問(wèn)題，并掌握此類(lèi)方程的解法。（重點(diǎn)）2 .找題目中的等量關(guān)系的方法。3.進(jìn)一步掌握列方程解決問(wèn)題的基本思路和方法。第二單元：折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)：“單式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖”1 .認(rèn)識(shí)單式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)單式折 線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。（重點(diǎn)）2 .感受統(tǒng)計(jì)知識(shí)在生活中的應(yīng)用。單式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖匚 3.初步學(xué)會(huì)制作單式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，能對(duì)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，并解決問(wèn)題。畫(huà)線(xiàn)段圖一找出等量 關(guān)系一列方程一解方 程觀(guān)察統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖一比較并分析統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖一

5、解決問(wèn)題第2課時(shí)：“復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖”復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖觀(guān)察統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖 一比較統(tǒng)計(jì)表中的數(shù) 據(jù)一繪制統(tǒng)計(jì)圖一解 決問(wèn)題1 .認(rèn)識(shí)復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)復(fù)式折 線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和預(yù)測(cè)， 能根據(jù)要求把復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)畫(huà)完整（重點(diǎn)）2 .感受統(tǒng)計(jì)知識(shí)在生活中的應(yīng)用。3 .能讀懂常見(jiàn)的復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)對(duì)其中的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單地分析、比較。（難 點(diǎn)）第三單元：因數(shù)和倍數(shù)第1課時(shí)：“因數(shù)和倍數(shù)”因數(shù)和倍數(shù)2 3 5倍數(shù)的特征1 .情境引入一方法探究一規(guī)范解答2 .理解題意一利用乘 法算式和除法算式找36的因數(shù)一明確36的因數(shù)的表示方法3 .理解題意一利用列舉的方法找3的倍數(shù)一明確3的倍數(shù)的表 示方法

6、1 .在“百數(shù)表”中分別 畫(huà)出2, 5的倍數(shù)一探 索2, 5的倍數(shù)的特征 一探究既是2又是5的 倍數(shù)的特征2 .在“百數(shù)表”里畫(huà)出3 的倍數(shù)一觀(guān)察分析，探究3的倍數(shù)的特征 一試驗(yàn)驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1 .理解因數(shù)和倍數(shù)的意義。（重點(diǎn)）2 .掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。3 .能用不同的方法找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。（難點(diǎn)）“2, 5和3的倍數(shù)的特征”1 .探索并總結(jié)出2, 3, 5的倍數(shù)的特征, 會(huì)運(yùn)用這些特征判斷一個(gè)數(shù)是不是 2, 5, 3的倍數(shù)。（重點(diǎn)）2 .在探究過(guò)程中理解奇數(shù)和偶數(shù)的意義。3 .能根據(jù)2, 5, 3的倍數(shù)的特征解決問(wèn) 題。第3課時(shí)：“質(zhì)數(shù)和合數(shù)”1 .理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，“1

7、 ”的特殊r 性。（重點(diǎn)）質(zhì)數(shù)和合數(shù)2 .掌握判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的方法。1-3.能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。第4課時(shí)：“分解質(zhì)因數(shù)”1 .理解質(zhì)因數(shù)的意義。（重點(diǎn)）分解質(zhì)因數(shù)2 .掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法。（難點(diǎn)）寫(xiě)出已知數(shù)的所有因 數(shù)一從因數(shù)的個(gè)數(shù)找 規(guī)律一明確質(zhì)數(shù)和合 數(shù)的意義和特點(diǎn)方法探究一規(guī)范解答3.能夠?qū)蠑?shù)進(jìn)行質(zhì)因數(shù)分解。（難點(diǎn)）第5課時(shí)：”公因數(shù)和最大公因數(shù)”公因數(shù)和最大公因數(shù)情境引入一方法探究規(guī)范解答1.理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義。（重情境引入一方法探究規(guī)范解答1 .認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù)，會(huì)在集合圖中表示兩個(gè)數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)，體會(huì)集合思想。（重點(diǎn)）2 .理解公因數(shù)和

8、最大公因數(shù)的意義。（難點(diǎn)）3 .掌握求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法。（難點(diǎn)）第6課時(shí)：“公倍數(shù)和最小公倍數(shù)”公倍數(shù)和最小公倍數(shù)2.會(huì)求兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。（難點(diǎn)）3.掌握求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。（難點(diǎn)）第七單元：因數(shù)和倍數(shù)第1課時(shí)：”不規(guī)則圖形的面積”觀(guān)察圖一用數(shù)方格的 方法進(jìn)行比較一把不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化成規(guī)則圖形進(jìn)行比較1 .會(huì)用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題，并能根據(jù)么因數(shù)和最大么因數(shù)一 具體的問(wèn)題確定合理的解題方法，有效 地解決問(wèn)題。（重點(diǎn)）2.體會(huì)轉(zhuǎn)化策略的內(nèi)在價(jià)值，感悟數(shù)形 結(jié)合思想和轉(zhuǎn)化思想的作用。（難點(diǎn)）-3.增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，提高從不同角度分析問(wèn)題的能力。（難點(diǎn)）第2課時(shí)：”較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)計(jì)算”觀(guān)察算式的特征一用 學(xué)過(guò)的方法進(jìn)行計(jì)算