2020人教版高中語文必修五培優(yōu)新方案練習：拓展作業(yè)(Word版含解析)

1、拓展作業(yè)（時間：45分鐘分值：45分）一、語言運用（30分）1 .下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）（）在毫無分歧的問題上，他裝腔作勢地表示反對，既言而無物，又好為人師.，受到了領(lǐng) 導的批評，也遭到同事的嘲笑。莫言的才華確實令我們望塵莫及，但是閱讀應當是平等交流的過程，讀者無須對作者 畢恭畢敬，相反，倒需要一點質(zhì)疑精神。李光耀是深諳東西方文化的政治家，他將東方的儒家文化和西方的現(xiàn)代法制、民主思 想融合，創(chuàng)立了別具丁格.的新加坡發(fā)展模式。獲得教養(yǎng)的途徑有許多種，比如閱讀經(jīng)典、求師問道、社會實踐等，但獨立思考的意 識和能力則應該是我們著力培養(yǎng)和孜孜不倦.追求的東西。王老師身體本來就

2、不好，再加上最近天天為孩子上學的事情著急上火，結(jié)果一病不起， 只好離開崗位，久假不歸.。信息技術(shù)在各學科中的應用雖已成為常態(tài)，但不可操之過急，要做到循序漸進、亦步 . 亦擔，讓技術(shù)有機融合到日常教學中。A.B.C.D.解析：選A。好為人師：喜歡以教育者自居 ，不謙虛。使用正確。 畢恭畢敬：形容十 分恭敬。不合語境。別具一格：另有一種風格。使用正確。孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。使用正確。 久假不歸：長期借去，不歸還。望文生義。 亦步亦趨：比喻自己沒有 主張，或為了討好，每件事都效仿或依從別人 ，跟著人家行事。此處屬望文生義。2 .下列各句中，沒有語病的一句是 （3分）（）A.市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟

3、，必須講規(guī)則。只有讓各類市場主體充分競爭、公平競爭，才能 使我們的市場經(jīng)濟真正“活”起來。B.王源參加的聯(lián)合國經(jīng)社理事會青年論壇，是聯(lián)合國規(guī)模、規(guī)格最高的青年參與的活動，每年夏季在紐約聯(lián)合國總部召開。C.在境外過年已逐漸成為新潮流，根據(jù)國家旅游局官方網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示，今年春節(jié)期間， 我國公民出境旅游人數(shù)已達 615萬。D. 2017年我省東部城市人口增幅顯著，濱海市位列增幅第二位，其中二孩及以上同比增幅143%,接近一孩增幅的三倍還多。解析：選Ao B.搭配不當，應為“規(guī)模最大、規(guī)格最高”。C.句式雜糅，“根據(jù)國家旅游 局官方網(wǎng)站數(shù)據(jù)”和“國家旅游局官方網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示 ”選其一。D.不合邏輯，“接近

4、一孩增幅 的三倍”和“是一孩增幅的三倍還多”任選其一。3.下列各項中，語言表達得體的一項是（3分）（）A.喇叭里傳出了電工收電費的通知：各位村民注意了，明天交電費，晚六點以前要是交 不清，就別怪我不客氣了。8. “這算得了什么，以后要是再有困難，可以直接到府上來找我?！睂O大款慷慨地說。C.王老師捧著一幅字畫湊到馬醫(yī)生跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請您笑納。”“如此盛情，卻之不恭，那就恭敬不如從命了。”馬醫(yī)生臉上堆滿了笑容。D.小趙指著菜農(nóng)錢大爺?shù)氖卟藬倖枺骸按鬆?，您那黃瓜多少人民幣1千克？”解析：選Co A.用語不禮貌；B. “府上”稱對方的家或老家；D.用語不看對象。4 .依次填入下面一段文字

5、橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）（）在歷史長河的演變中，藝術(shù)作為人類智慧的璀璨結(jié)晶，。四大古文明中唯一延續(xù)下來的中華文明，更是創(chuàng)造出無數(shù)令人稱贊的藝術(shù)瑰寶。翻閱整個東亞藝術(shù)史，。然而在當今的藝術(shù)研究中，這種單一的文化中心發(fā)源說受到諸多挑戰(zhàn)，似乎在今日的語境下這種文化之間的傳統(tǒng)羈絆已被打破和解構(gòu)。歷史上中華文明曾多次遭遇異域文明，相互間既有碰撞，更有融合。從大藝術(shù)史的角度觀察，。不僅映照歷史的風貌，也會引領(lǐng)未來的發(fā)展不僅引領(lǐng)未來的發(fā)展，也會映照歷史的風貌中華文明的影響無處不在中華文明有無處不在的影響不同文明的融合和碰撞不僅可以造成社會、經(jīng)濟運行結(jié)構(gòu)上的變化，亦必激起藝術(shù)創(chuàng) 新的波瀾不同文

6、明的融合和碰撞不僅必激起藝術(shù)創(chuàng)新的波瀾，亦可以造成社會、經(jīng)濟運行結(jié)構(gòu) 上的變化A.B.C.D.解析：選Do第一空之后的內(nèi)容是按照 “歷史一現(xiàn)實”的順序闡述的，所以，第一空應該 選。第二空在中選擇，強調(diào)的是“中華文明的影響”，突出的是“中華文明”。 依據(jù)語境可知，下文闡述的內(nèi)容與 “中華文明的影響”關(guān)聯(lián)密切，由此可知，第二空應該選 。和都是遞進關(guān)系的復句，但是先說“造成社會、經(jīng)濟運行結(jié)構(gòu)上的變化”，再說“必 激起藝術(shù)創(chuàng)新的波瀾”，這更符合事物的規(guī)律和人們的認知。所以，第三空應該選。5 .在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯 嚴密。每處不超過10個字。（6分）

7、為了保護自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍 ,就可以變成什么顏色。 其實，。 蜥蜴類動物的皮膚變色 ,溫度和光線是其決定因素 ，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。解析：語段的話題是 “變色龍變顏色”，傳統(tǒng)觀點認為，變色是動物的主觀愿望，科學 證明，變色需要有外在條件。 處，是人們的錯誤看法，即變色龍變色不需要條件 ，根據(jù)下 文“就可以變成什么顏色”可知，應填“想變成什么顏色”之類的內(nèi)容。處，“其實”引出 轉(zhuǎn)折的內(nèi)容，根據(jù)下文對上文 “根深蒂固的看法”的否定，可填“事實并非如此”之類的內(nèi) 容。處，對下文“溫度” “光線”進行總結(jié)，可填“是需要外在條件

8、的”之類的內(nèi)容。答案：（示例）想變成什么顏色事實并非如此是需要外在條件的6 .下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。（6分）德國全國有6 000多家大小公私不等的圖書館 ，無論白天夜晚，你都會在大街小巷看到安 靜讀書的德國人。這就不難理解為什么這個民族會誕生康德、黑格爾、貝多芬。因此，要讓我縣的大街小巷也遍布圖書館，這樣我們的市民會更有條件讀書，就會更愛讀書，就一定能誕生像康德一樣的哲學家。大量圖書館與誕生康德、黑格爾、貝多芬之間沒有必然聯(lián)系。答案：不是圖書館遍布市民就一定更愛讀書不一定喜愛讀書，就一定會誕生康德這樣的哲學家給圖表1擬一個標題。（不超過15字）（2分）圖表

9、 1: 圖表2:公共圖書館服務(wù)社區(qū)延伸必要性（2）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。（不超過60字）（4分）答：解析：（1）由圖表1數(shù)據(jù)柱下方的文字可以看出，這些都是對“為什么不去公共圖書館”的解釋，標題可以是“沒有使用過公共圖書館的原因 ”。（2）可根據(jù)兩個圖表中的要素來作答 ， 圖表1中“距離太遠”占比最大，圖表2中“非常必要” “必要”占比最大，可分別從這兩 個角度組織答案。答案：（1）沒有使用過公共圖書館的原因（2）在沒有使用過公共圖書館的原因中，“距離太遠”占比最大。 超過90%的市民認為公共圖書館有必要將服務(wù)延伸到社區(qū)。二、閱讀提升（15分）閱讀下面的文字，完成 810題。大秦腔孫興運寧

10、靜而廣袤的渭北高原上，常聽見有人吼兩嗓子秦腔。年過不惑的王班主很反感說“吼” 秦腔，一聽說就上火。王班主說秦腔講究丹田氣壯，意味深長；講究氣勢如虹，形神兼?zhèn)?。沒人跟王班主辯理兒。相貌堂堂的王班主膀大腰圓，是唱關(guān)公的名角兒。他唱關(guān)公聲音粗獷，氣勢豪邁，加之其體態(tài)相貌頗有神韻，在臺上就像大義凜然的關(guān)二爺在世。王班主癡迷扮演關(guān)公，他拉起的戲班子只唱關(guān)公戲。戲臺上的王班主紅臉長髯，一襲長袍罩身，手提青龍偃月刀，一聲斷喝后站定，目光如炬，威武如神。戲中的王班主只把自己 看成關(guān)二爺，不再有王班主。王班主把關(guān)公扮演得出神入化 ，人家就喊他“關(guān)二爺”。王班主喜歡人家喊他關(guān)二爺，他常將自己看作關(guān)公轉(zhuǎn)世。大清早，

11、王班主漱了口 ，往院子里一站，唱兩嗓子“任爾奸來任爾狡，難逃二爺青龍刀 ”，再舞弄一會兒青龍刀，就如關(guān)二爺附體一般精神抖擻。有人笑王班主癡傻，王班主正色道：“俺唱的是大秦腔，懂不？大，就是大氣、豪邁！直 透九霄的大秦腔！ ”沒人懂他的大秦腔，等懂了大秦腔的時候卻是在“關(guān)二爺”的絕唱！那是秋后的一個晌午，王班主正在棗村唱出五關(guān)和單刀會，他滄桑的聲音攝人魂魄，仿佛于兵戈相見的沙場走來了長髯飄飄、威儀萬千的關(guān)公。棗村人都在聚精會神地看戲 ，沒有人料到大白天竟有土匪闖進了村。那是關(guān)中平原上最 強悍的一股土匪，匪首是令人膽寒的“二疤子”，武功高強，善使長刀。此人刁鉆狡猾、心狠 手辣，麾下聚集了十數(shù)個嘍

12、啰，以打家劫舍為生，行蹤不定，令人防不勝防。村人都聚在戲 場，土匪洗家劫舍不費吹灰之力?？膳R走時，“二疤子”覺得那是偷盜，有辱威名，于是便在村里放了把火。大火燃起后，“二疤子”便帶人來到戲場。村內(nèi)的煙火并未驚動看戲入迷的村人，直到受到驚嚇的姑娘“啊” 一聲，村人的眼光才硬拽了過來。有人回頭發(fā)現(xiàn)村內(nèi)著火，慌忙跑了回去，被擄的姑娘危急中喊了聲：“關(guān)二爺救俺！”“關(guān)二爺”正在鼓樂聲中唱著出五關(guān)：“任爾奸來任爾狡，難逃二爺青龍刀 ”須 臾，戲場人已空。“二疤子”輕蔑地笑著說：“你拿他當關(guān)二爺？他是個戲子！救不了你。 哈哈哈”聽見姑娘呼救聲，“關(guān)二爺”轉(zhuǎn)身用刀橫指“二疤子”唱道：“大膽毛賊！關(guān)某 在此！

13、” “二疤子”大笑說：“不知死活的戲子！俺今天就親自宰了你！”言畢，“二疤子”拋開擄著的姑娘，喝令嘍啰們別動，只身提刀上前。驚見變故，鼓樂聲驟然停下，卻見王班主立即氣泄神消，手中長刀點地。“二疤子”得意狂笑，笑聲驚得鼓樂手顫抖。有鼓槌驚落了 ，敲出洪亮的“咚、咚”聲。 聞聲，王班主神情一振，手中長刀彈起！鼓樂手明白了 ，頓時，鏗鏘聲重起。“關(guān)二爺”又唱 道：“任爾奸來任爾狡，難逃二爺青龍刀 ”霎時，“二疤子”長刀砍出，“關(guān)二爺”舉刀相 迎，隨著一聲清脆的鋼音迸出 ，“關(guān)二爺”的刀鞘脫落了，刀頭銀光閃亮。戰(zhàn)鼓聲緊起！ “關(guān) 二爺”將青龍刀舞成了一團光，“二疤子”力戰(zhàn)苦撐。突然，“關(guān)二爺”佯敗而走

14、，“二疤子” 伺機急攻，“關(guān)二爺” 一招“拖刀計”將“二疤子”斬于刀下！臨死，“二疤子”也沒想到“關(guān)二爺”用的是加了鞘的真刀！ 更沒想到他竟會使 “拖刀計”！ “關(guān)二爺”的英勇震呆了大伙兒，卻有一名嘍啰趁大家發(fā)愣時將刀插入了 “關(guān)二爺”的后背！ 戲班子的人沖上來時，嘍啰逃走了。奄奄一息的“關(guān)二爺”滿臉的豪邁。有人哭著喊：“關(guān)二爺，俺們給你唱大秦腔！你聽著 ”可“關(guān)二爺”再也聽不見了。此后，無論誰唱關(guān)公戲，都沒人叫好了。（有刪改）8 .下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不.正確的一項是（3分）（）A .小說開頭先勾勒人物形象， 王班主反感說“吼”秦腔， 只唱關(guān)公戲，喜歡別人叫他“關(guān) 二爺”，表現(xiàn)了人物的自矜、自負，也體現(xiàn)了他對藝術(shù)的珍重、癡迷、執(zhí)著。8 . “二疤子”率領(lǐng)匪眾選擇在大白天洗家劫舍，并在村中燃起大火，到戲場劫掠，是因 為他們有自己的原則，不齒于乘人不備的偷盜行為，認為那樣做有辱威名。C.小說善于運用民間話本語言表現(xiàn)緊張、激烈的故事情節(jié)?！邦D時” “霎時” “突然”，興起波瀾，扣人心弦；“鏗鏘聲重起” “戰(zhàn)鼓聲緊起”，渲染出逐漸激烈的交手場面。D.結(jié)尾一句“關(guān)二爺，俺們給你唱大秦腔！”令人動容，說明村民終于懂得了 王班主的大秦腔，這寓示了一個藝術(shù)真理：優(yōu)秀的藝術(shù)是引起人共鳴、觸及人的靈魂的。解析：選Bo “因為他們有自己的原則”錯，“二